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日新月异的信息技


《日新月异的信息技术》教案
第一单元第三节《日新月异的信息技术》教案 【教学目标】 1、 知识与技能: 列举信息技术的应用实例, 初步了解信息技术的历史、 现状和发展趋势。

熟练使用文字处理、演示报告等制作软件制作作品以呈现信息、发表观点及交流思想。 2、 过程与方法:调查、研究信息技术的历史和发展趋势,并选择适当的工具制作作品以

/>呈现信息、发表观点及交流思想。 3、 情感态度价值观:能认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时,又推

动了人类学习、生活方式的深刻变革。了解社会发展和科技进步的相互作用。让学生体验信 息技术蕴涵的文化内涵, 激发学生对信息技术的求知欲, 形成积极主动地学习和使用信息技 术、参与信息活动的态度。 【教学重点】了解信息技术的悠久历史和发展趋势 【教学难点】以多媒体作品的形式表达个人观点 【教学对象及实施环境】高一年级,网络机房 【教学过程及内容】 一、上节课回顾 关于信息技术 1、师生交流: 我们在前面了的章节中了解到信息无处不在, 信息对我们的生活、 学习或工作也有着不 可忽视的影响。 如此一来, 我们就面临着一个重要问题, 如何有效的利用这无处不在的信息? 2、学生尝试填空: ①我们阅读书刊、收听广播或收看电视等活动是在__获取__信息。 ②我们在课堂上记笔记、用 MP3 录音、用 DV 拍摄短片等是在__记录__信息。 ③我们通过书信、电话、因特网等方式来___传递____信息。 ④我们通过计算数值、分析数据等来__处理____信息。 3、信息技术的含义: 信息技术(Information Technology,简称 IT)是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取 信息、传播信息、存储信息、处理信息和表达信息等的相关技术。 或者说一切与信息的获取、加工、表达、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

二、信息技术及其发展 通过让学生了解摩尔定律,引出本课的内容,早在 1956 年,戈登 摩尔博士就曾经预言 芯片所集成的晶体管数目每 18 个月都要翻一番而价格则下降。当时,单个芯片上只能集成 30 个晶体管,而今天可以集成数亿个晶体管。这个传奇般的数字一次又一次得到验证,因 此,被成为摩尔定律。如今,信息技术的发展的速度已经超过人们的想象。 首先让同学们观看一幅图片 “正在沉没的泰坦尼克号” 和一则资料 “2002 年 10 月 6 日, 一艘载有 128 名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。 游船随时可能沉没, 船上既没有救生 措施,也无法与外界联系。就在这一紧急关头,一名乘客发现自己的手机有微弱的信号,他 立刻通过手机向外界发送呼救信息,与有关部门取得了联系。经多方救助,128 名乘客终于 获救。在整个救援过程中,这部手机成了游船与外界联系的唯一工具。 ” 请同学们分析一下什么原因导致完全不同的结果?(通讯技术的进步发展, ) 1、悠久的通信技术发展史: 阅读课本 P13-14 的背景资料,学生分享彼此的感受。 然后让学生举例身边发生的信息技术的演变的事例。 (比如以前 听歌是用磁带或者唱 片,现在用 MP3,以前是电报,写信,现在是用电话或者 e-mail 或者 QQ 即时软件,还有计 算机录入文字由以前的手工录入, 到现在的可以用手写笔或者语音识别系统录入。 普通相机, 数码相机,看不到当时拍照的样子) 2、神奇的计算机技术: ①第一台计算机的诞生:1946 年 2 月 15 日,世界上第一台电子计算机 ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator)诞生,该计算机由美国宾夕法尼亚大学莫尔学院 电工系为美国陆军军械部阿伯丁弹道研究实验室研制。它采用电子管作为计算机的基本部 件,运算速度为每秒 5000 次加法。ENIAC 非常庞大,使用了 1.8 万个电子管,7 万个电阻,1 万个电容,总重量达 30 吨,耗电 140-150KW,共耗资 48 万美元。 ②斟酒服务员机器人在日本京都亮相, 这款机器人能识别酒的商标, 并能推荐那道小菜适合 哪种酒。它作为“世界上第一款斟酒服务员机器人能识别酒的商标,并能推荐哪道小菜适合 哪种酒。它作为”世界上第一款斟酒机器人“被载入了《吉尼斯世界记录大全》。 ③不用钥匙,人站在门前,门就会在 0.01 秒内自动打开,3 秒钟后门自动关上。 ④处于信息技术前沿的超级计算机一直是一个国家的重要战略资源, 对国家安全、 经济和社 会发展具有具足轻重的作用。 辨析 1:有人说现在先进的信息技术出现了,古老的信息技术被替代了,甚至消亡了。 如:

有了电子邮件了,谁还再用信纸来来写信。 你认为对吗?请举出至少 2 个以上的例子支持 你的观点

3、丰富多彩的因特网: 因特网是依照 TCP/IP 协议(传输控制协议/网际协议),在全球范围内将成 千上万个计算机网络连接起来所形成的世界最大的网络。 今天的因特网从各方面改变着人们的工作、生活和学习方式: ①信息获取 ②信息发布 ③网上交流 ④网上学习 ⑤电子商务 ⑥网上娱乐 ⑦虚拟社区 让学生在电子档案袋中写下对通信技术的发展给人们带来的好处(方便,快捷、内容丰 富、足不出户,节省时间等等) 三、课堂小结 课堂小结:我们了解了信息技术的历史、以及它的现状。我们可以看到,信息技术无论是对 社会发展、科技术进步,还是我们的学习、生活都有着深刻的影响。我们应该认识到社会和 生产实践推动了信息技术的飞速发展的同时,又对推动了社会的深刻变革。这就要求我们每 一位必须掌握如何通过多种渠道获取有用的信息、 如何加工成为有效的信息、 如何将获得的 信息进行科学的管理、 如何充分准确的表达自己的信息, 在信息时代如何利用合理的工具合 理、合法地开展交流,这些信息素养正是我们信息技术课程要学习和提高的。为此我们应做 到能够熟练掌握关于利用信息技术有效地扩展和延伸自己的信息能力, 从而帮助我们更加有 效地利用信息。 四、布置作业: 任务一:学生制作电子作品 要求:将所了解的信息技术发展和应用状况进行总结,以电子作品的形式表 达 步骤:

1、策划主题和内容 2、制作作品 3、润色作品 4、修改与完善作品 5、交流与评价 任务二:浏览其他同学的作品,记录这些作品的主题和闪光点,对作品的主题进行分类, 体会信息技术的重要作用。 【教学反思】 1、教材所涉及面广,内容多,如果不进行取舍,就会出现这样一种情况:老师滔滔不绝, 学生不知所云。因此,精心的备课,有目的的取舍。对老师而言,不会疲惫于没完没了的讲 解,学生也不会有那么大的压力,这是两全其美的事情,何乐而不为? 本节课的处理较好的 地方就是通过学生生活中接触过的事物和观看过的影片让学生对这门课程有较强的学习兴 趣和学习氛围。


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