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2009--2010学年初一年级第一学期信息技术教学计划


2009—2010 学年初一年级第一学期信息技术教学计划
一、学生情况分析 本届初一新生里面,在小学里学习过信息技术课程,因此,学生对基本的计算机操作有一定 的基础。而且,信息技术课程是一门特殊比较的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣, 学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。但是由于每一学期 信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很 理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟 练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知 识遗忘较大,操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游 戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴 趣。所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 我们学校的教材采用的是江苏省的新信息技术教材,里面分成选修和必修两大部分,其中必 修部分有 11 个单元,本学期学习 1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档、4 数据分析 与统计这 4 个单元的内容。 第一单元中涉及的知识点有:信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下 载工具的使用、常用压缩工具的使用。 第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、 windows 软件的基本使用以及简单的计算机维 护工作。 第三单元中主要是文字处理软件 word 的使用。 第四单元中主要是电子表格 Excel 软件的使用,涉及到公式、函数、相对地址、绝对地址、排 序、筛选、分类汇总、图表等概念和操作。 三、教学目标 1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学 会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识,能够遵照法 律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果,养成尊重 他人著作权的习惯。 2、初步了解计算机的组成及基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软 件。会将所学知识应用到现实生活中,养成良好的计算机操作习惯。 3、熟悉信息处理的一般过程,能够利用文字处理软件设计、制作作品,并对过程和结果进行 评价,从中培养学生的审美意识和欣赏水平。 5、学会利用 Excel 软件对数据进行分析和统计。 四、本学期采取的具体措施 1 第一单元的教学中准备设计三个实践学习和 1 个探究学习,需要学生进行分组、合作、探 究和讨论。

2 第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等 教学方法,通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。 3 第三单元的教学将采取任务驱动的方法,通过制作一本作文选的实践活动为主线,让学生 经历制作过程,从而完成字处理软件的学习。 4、 第四单元的教学也采取任务驱动的方法, 通过 “兴趣小组报名表” 、 “篮球联赛得分表” 、 “学 生期末成绩统计表”等表格的分析统计完成本单元的教学目标。 五、教学进度安排 周次 课时安排 1 信息与信息技术 2 有效获取信息 搜索引擎的使用 3 综合运用信息技术获取信息 4 计算机基本组成和作用 5 操作系统的使用与优化、计算机的安全道德 6 国庆节 7 了解文字处理软件、规划应用文档 8 制作作文选(一) 9 制作作文选(二) 10 制作作文选(三) 11 作品的发布与评价 12 设计应用文档----主题活动 13 建立电子表格 14 使用公式和函数进行计算 15 数据表的排序、筛选、分类汇总 16 数据图表 17 Excel 电子表格—主题活动 18 信息技术期末复习 19 信息技术期末考试


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