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议论文写作 坦然面对生


坦然面对生活
有人感喟,生活就像一条崎岖的山路,坑坑洼洼——活着太累! 有人嘘叹,生活就像一杯白开水,无滋无味——活着真烦! 其实生活是一幅美丽的画,一曲动听的歌,一首欢快的诗——活 着真好! 做到这一点,其实也很简单,我们只要坦然地面对生活! 那么,什么是坦然呢?

观点型题目(醒目) ( 如果你能结合下面 的补充意见去仿写, 保证能拿 50 分以

上! 如果你没有更好的招 数,请照办吧。 ) 提出论点(直截了当)

坦然是一种精神, 一种百折不挠的精神。生活的道路上总会
有这样或那样的挫折,只要你能在逆境中奋起,不向困难低头,你就 是最终的胜利者。 贝多芬就是这样的人,他的一生多灾多难:情人抛弃了他,疾病 死缠着他,最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说:“我 要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下,他创作出了许多如 《命运交响曲》一样的经典乐曲。

道理论据一

事实论据一(请补充 引例、小结,析例改 成因果分析或假设分 析,使之成为结构完 整的例证) (下同) 道理论据二

坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气 。鲁迅说过:“伟
大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百 倍的勇气来应付一切的不幸。”面对失败或挫折,不要灰心,因为上 帝在这里关上了门,就会在别处打开了窗。 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次,如果 他一遇到失败 .. 就缺乏勇气,也许我们人类至今还处于黑暗之中。

事实论据二

坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过:“天空没有留下
我的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗?是的, 许多事情的结局我们不可预料,也承担不起,我们只需尽力而为,但 求无愧于心。 梵高是个伟大的天才画家,他的《向日葵》名扬世界,可是他不 能坦然地面对生活,错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时,也 同样怒其不争。 请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔, 可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿;没有高山 的雄伟,可以有平原的辽阔!生活中没有旁观者,只有当事人。 所以, 我们只有坦然地面对生活, 生活才能给我们以快乐的体验。

道理论据三

事实论据三 (现在约有 710 字, 后面可以加个“联” 即可达 800 字,例证 完整可达 850 字,例 子丰富一点, 可达 900 以上。 )

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议论文写作的一般结构
1、提出问题——论点(能结合文采式开头更好) 分论点一 2、分析问题——论证 分论点二 分论点三 3、解决问题或联系实际(一般用“联” ) 4、得出结论(呼应开头,重申中心论点) 道理论证(名言、自己说理 事例论证(引例、述例、析例、小结) (说理与分析是灵魂)

(对比结构和递进结构略)

议论文写作提纲的构思
1、确定题目(论述的问题或论点) 2、确定论点以及怎样引出论点 3、围绕论点确定几个论据(包括道理论据以及与之相配套的事实论据) 4、确定论据之间的连接方式(使读者更能清楚地看清文章的论证脉络,条理清楚) 5、确定从哪方面来联系实际或解决问题 6、确定结论,即如何收尾

例一 论点:生活需要宽容 论据:1、宽容是中华民族的传统美德,是中华文明发展的重要构件。 (千里修书只为墙,让他三尺又何妨。)

2、宽容是人与人友好交往的桥梁,是人们心灵沟通的桥梁。 (以廉颇与蔺相如的故事来论证)

3、宽容是一个人文明素养的具体体现,也是事业成功的保证。 (以唐太宗容忍魏征的事例来论证)

4、缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结 怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归 与尽。 (联)
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(联系现实生活中人与人的交往来论证)

例二 论点:面对生活,我们要多一份勇气。 论据:1、多一份勇气,你将多了一份自信,一份信心。 (事例: 2、多一份勇气,你将多了一份豪气,一份气势。 (事例: 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量 (事例: ) ) )

例三(请补充事例) 论点:失败并不可怕,可怕的是不能承认失败。 论据:1、首先,只有承认了失败,才能正确认识成功,追求成功。 (事例: )

2、其次,只有承认了失败,才能追根溯源,总结教训,获得成功。 (事例: )

3、再次,如果不承认失败,只能是自欺欺人,结果将是一事无成。 (事例: )

议论文分析方法
1、“因果分析法” 5. “例后解说法” 2.“假设分析法” 6. “正反对比法” 3、“意义分析法” 7、“比较分析法” 4.“论据引申法”

其中常用因果、假设、意义分析方法 【例析】 【因果分析法】: 就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法因。

例一:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼 人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》 ,汗青溢光;一代体操王子李宁泪 洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。 磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证 明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发
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现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以,我们就可以 添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服 务的目的。 修改: 直接陈述原因

有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造 出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的 心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》 ,汗青溢光,那是因为他有坚定 如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体 操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用 品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓 出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要 勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。

例二:方法:自问自答(实质还是因果法) 古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋 没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开 创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后, 抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没” 的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千 里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而 是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。 (论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。 ) 例三:邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌 没有被假象迷惑。为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢?因为他 时刻保持着清醒的头脑,有自知之明。 (论点:人贵有自知之明) “例后解说法”: 例四 :“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一 点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不 名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出 打工??这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤,也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出 灿烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要 奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这何尝又不是一笔财富呢? 可见贫困也是一笔财富。
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【假设分析法】 套路:如果??不是??就 不会?? 例子:如果牛顿不善于思考,哪怕他被苹果砸十遍百遍,也不会发现万有引力定律。

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