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2009中考考点梳理之文学名著导读


2009 中考考点梳理之文学名著导读 专家解读考点: 文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。 阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野, 而 且能陶冶我们的性情, 提高我们的人文素养。 文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中 新出现的一种考试内容。它有别于文学常识,也有别于通常意义上的名家名篇阅读。2008 年中考语文名著导读试题涉及这样一些内容: 概述某一部文学名著的主要情节、 某

一故事片 段、主要人物及性格;对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价;能说出自己阅读 文学名著的感受与体验; 按要求向他人推介某一部文学名著; 了解与文学名著有关的作家作 品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读 考查的主要是考生的阅读状态,其篇目主要是教育部推荐的文学名著。 题型分析:2008 年全国中考文学名著导读的题型主要有:概述题:概述某一部文学名 著某一片段的故事情节。推介题:从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名 著;在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍;从文学名著名称、内容、理 由三个方面给同学推荐一部文学名著。填写题:以某一部文学名著为范围,从备选人物中选 填与某一情节相关的人物。 解题方略:名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答 文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记” ,还要有自己的独到见解。课 标推荐的中外文学名著,对其名称、 、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都 要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定的启发。 典型例题透视: 例 名著阅读。 时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林 似银妆。张飞曰: “天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。 ”玄 德曰: “吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。 ”飞曰: “死且不怕,岂怕冷 乎!但恐哥哥空劳神思。 ”玄德曰: “勿多言,只相随同去。 ” (1)这段文字选自我国古典名著《三国演义》 ,是 。 (2) “三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录: “凡三往,乃见。 ” 《三国演义》中,却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。 (3)选段在写法上有哪些显著特色? (2008 年甘肃金昌市中考试题) 答案: (1)罗贯中(2) 《三国演义》是小说,旨在刻画人物,正是通过细节的刻画来表 现刘备的礼贤下士; 《三国志》是史书,着眼于叙述历史事件。 (3)对话描写生动传神,很 能表现人物性格;于对比中再现了刘备的礼贤下士;景物描写既富有诗情画意,又突出了天 气严寒,烘托了人物形象。 透视:这道文学名著导读题共三个小题。试题载体来自古典文学名著《三国演义》第三 十七回“司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐”中“二顾”出发前的一个片段。第一小题为填 空题,填写《三国演义》 ;第二小题为简答题,要求考生就“三顾茅庐”这一历史事件从史 书和小说两个文体角度指出叙述方式的不同; 第三小题为问答题, 要求考生分析选文片段的 写作特色。解答这道题,一要知道《三国演义》的;二要了解史书和小说叙述方式的区别; 三要从人物对话、对比描写和景物描写三个方面分析选文片段的特点。 常见失误分析: 例 《水浒传》塑造了 108 位草莽英雄形象。请根据下面文字描述,在横线上填写恰当的人 名。 (1) 小名“铁牛” ,与宋江交情最好,可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁,刚直勇 猛,而又鲁莽。 (2)话说原为京城八十万禁军教头的

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