当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第7课 戊戌变法(教学设计)

第7课 戊戌变法(教学设计)


www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

第7课
教学目标
[来源 中^教 ] :#% & *网

戊戌变法

知识与能力:(1)通过对本课的学习,使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等 基础知识。(2)结合课文、利用

图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起 的背景,归纳总结康、梁的主要活动;通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历 史知识综合分析问题的能力。 过程与方法:通过创设情境导入新课;通过对康有为《上清帝第五书》了解康有为的 爱国热情,激发学生的历史责任感,完成情感目标;通过师生的互动探究培养学生综合分析 历史问题的能力,完成能力目标。 情感、态度和价值观:通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹, 激发学生的爱国热情、 振兴中华的高尚情操和历史责任感, 树立以天下为已任的正确人生观 和价值观。 教学重点、难点及处理 重点:公车上书、百日维新的主要内容。处理的方法:公车上书这一内容通过教师讲 述、 出示公车上书的书影, 由学生观察思索来解决。 百日维新的主要内容, 通过出示幻灯片, 以表格形式呈现给学生,通过四个方面来理解记忆并为后面突破难点做下铺垫。 难点:戊戌变法的历史意义。通过师生共同分析变法内容的进步性和局限性,使学生 能客观地理解变法历史意义,并在互动探究中通过学生讨论得到解决。 教学方法 情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。 学法指导 指导学生阅读教材、观察图片、分析资料等培养学生学习历史的兴趣和能力。 教学渗透点 通过对历史事件、历史人物的分析和评价树立科学正确的历史观。 教学资源 教材、课件、网站资料。 板书设计 见幻灯片 教学过程 1.导入新课 教师:中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史,也是先进的中国人 不断探索救国道路的历史。 洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动, 在 甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产,帝国主义对中国的侵略加剧, 民族危机严重。 此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡, 曾做过哪些努力?其结果如何?
[来 中国 ^育版& *# 源: 教~ 出 网 ]

创设情境:假如我们生活在那个年代,我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识 分子、爱国青年,你如何拯救中华民族于水深火热之中? 学生:回答的可能有多种,有的认为必须进行改革;有的认为要发展科学技术,走资 本主义道路;有的认为必须进行革命等等。

联系地址:郑州市经五路 66 号河南电子音像出版社有限公司 第 1 页 共 4 页

邮编 450002

电话

400-688-1789

www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

教师:总结:当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式的探索,今天我们 就来介绍当时最著名的资产阶级改良运动—戊戌变法。 教师出示:第 7 课 戊戌变法 2.师生对白,演绎历史 教师:1895 年甲午中日战争中国战败,《马关条约》签订的消息传到北京,正在北京 参加科举考试的康有为和梁启超, 邀请各省参加科举考试的 1300 多举人, 联名上书光绪帝, 反对同日本议和,请求变法图强。这次事件史称“公车上书”。 教师出示幻灯片──公车上书记(书影和第一页) 学生:观察、思索。 教师出示幻灯片──康有为、梁启超。(了解:康有为是广东南海人,他从小熟读四 书五经,后来又阅读了大量外国书籍,了解到俄国和日本都靠变法迅速强盛起来,感到发现 了医治中国的灵丹妙药,开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人,听康有为讲俄国 和日本如何通过变法使国家富强,觉得很新鲜。于是他诚恳地拜康有为做老师。)
[来源 z#zte.^o&] *:% s p c m

教师:康、梁的这次上书,由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中,对清政府触动也不 大,但却轰动了全国。从此,维新变法运动揭开了序幕。康有为、梁启超是维新变法运动的 主要代表,他们为推动变法还进行了哪些大量活动? 学生:阅读教材 33 页第一段大字归纳要点:创办《万国公报》、组织强学会、维新派 团体形成。 他的资料? 学生补充:还创办了《时务报》,各地组织了学会、学堂等等。 教师总结:康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传 维新变法思想,主张学习西方的政治制度。 教师:公车上书后康有为又三次上书光绪帝,指出形势危机,惟一途径就是变法。但 顽固派大臣竭力阻挠,康有为与顽固派进行了论战。 学生:阅读教材 33 页中间部分小字。 师生分析总结论战的是议题:要不要变法(还有:要不要兴民权实行君主立宪、要不 要提倡西学)。
[中&教育 出 #] 国 @^*版网 [来 中国 育~版网 ] 源: 教& 出 @%#

教师:这部分知识要点大家找得非常准确。对维新变法运动的兴起谁还能补充一些其

教师出示幻灯片──康有为驳荣禄,荣禄生气中途退场 教师:通过维新派与顽固派针锋相对的论战及荣禄的拂袖而去,可以说明维新人士的 变法思想是符合当时中国历史发展趋势的,是进步的、爱国的。由于当时民族资产阶级外受 帝国主义侵略势力的压迫, 内受本国封建势力的束缚, 虽有反抗压迫进行斗争的要求但规模 小、力量弱,所以想依靠封建皇帝进行变法。 教师:出示材料:“若不及时图治,数年之后,四邻交逼,不能立国。”“万国报馆 议论沸腾,咸以为中国为言,若箭在弦,省括即发??瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧国惶,不 知死所。”“乱机遍伏,即无强敌之逼,揭竿斩木,也可忧危。” ──康有为《上清帝第五书》 师生分析总结:此材料道出当时中国面临内忧(揭竿斩木)外患(瓜分豆剖)。康有 为为中国所处的国际险境非常担心,也为清政府的内政担忧。言辞恳切,可以看出康有为维 护清朝统治、抵制人民反抗但又有忧国忧民的思想跃然纸上,所以光绪帝被深深地感动了, 于是接见康有为,表示不做“亡国之君”,让康有为全面筹划变法。
联系地址:郑州市经五路 66 号河南电子音像出版社有限公司 第 2 页 共 4 页 邮编 450002
[来源 ^st~p&.o*] :zz e # c m [中@#教育 &版 ] 国 出~ *网

电话

400-688-1789

www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

教师出示幻灯片──光绪帝召见康有为 讨论:光绪帝为什么支持变法? 学生 1:巩固封建统治,希望有所作为,不当亡国之君。 学生 2:利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。 学生 3:也有爱国、保国、抵制外强的思想。 教师:同学们从不同角度说出了光绪帝支持变法的原因,下面我们看看变法的具体措 施: 出示幻灯片──光绪帝照片和百日维新内容 百日维新主要内容
[w*^w.zse&p.@o] w z t ~ c m

政治方面 改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士; 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业; 文化教育方面 开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放 言论; 军事方面 训练新式军队等等。 根据变法的内容,师生共同分析:变法的进步性和变法的局限性: 教师出示幻灯片──变法的进步性和变法的局限性(主要有:有利于打破封建政治的 体制,提高政府的办事效率,有利于中国民族资本主义的发展;但没有触动封建顽固派的实 权地位,没有涉及议院、定宪法等政治主张,没有采取维新派掌管军队的措施。以至于面对 后来的政变阴谋束手待毙。) 教师:变法的结果如何呢? 变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。9 月慈禧太后发动政变,囚禁了光绪帝, 下令逮捕维新人士。戊戌变法失败了。1898 年是旧历戊戌年,因此称这次变法为戊戌变法, 又因这次变法从 1898 年 6 月 11 日到 9 月 21 日历时 103 天,所以又称“百日维新”。 教师出示幻灯片──慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁 戊戌政变后,康有为、梁启超逃往国外(日本)。谭嗣同不肯逃走,不久,谭嗣同等 六人被杀害,这就是历史上的戊戌六君子。 永远的谭嗣:出示幻灯片──谭嗣同和他的绝命诗:“有心杀贼,无力回天;死得其 所,快哉,快哉!” 3.互动探究
[来@#源 教~ * ^ :中 网]

教师:谭嗣同的:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉,快哉!”维新派要杀的 贼指谁?维新派为什么“无力回天”?谭嗣同为什么说自己“死得其所”? 学生:贼指慈禧为首的顽固派;“无力回天”是因变法遭到慈禧为首的顽固派的镇压 失败而无法挽回的局面;“死得其所”是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲,不愿逃走。 教师:谭嗣同的死值得吗?
[中 教 *版 @] 国#~育出 网%

学生 1:不值得,是因为逃走后还可保存实力继续斗争,不应该做这样的牺牲。 学生 2:值得,是因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。 教师:一百多年前,谭嗣同为变法血染菜市口,舍生取义,杀身成仁。表现了爱国志 士们为了国家进步不惜牺牲生命的英雄气概。沧海浮生,岁月如潮,谭嗣同在时间里轮回, 我们会永远铭记。 教师:戊戌变法有何历史意义?

联系地址:郑州市经五路 66 号河南电子音像出版社有限公司 第 3 页 共 4 页

邮编 450002

电话

400-688-1789

www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

学生讨论后,师生总结:戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想 解放运动。虽然挫败了,但在社会上起了思想启蒙的作用,对社会产生了深刻的影响,为后 人提供了有益的借鉴。 教师:戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败?从中得出什么结论? 学生:总结如下:戊戌变法的性质:资产阶级改良运动;失败的原因:领导变法运动 的民族资产阶级天生软弱,维新派力量弱小,又没能发动群众,依靠一个没有实权的皇帝。 顽固派势力过于强大。结论:说明资产阶级改良道路在中国行不通。 4.小结 教师:戊戌变法的失败,使中国丧失了一次摆脱民族危机,走向富强的机会。但是维 新志士们满怀爱国热情, 为变法奔走呼号, 殚精竭虑, 他们的行动符合历史潮流, 是爱国的、 进步的, 显示了中华民族不屈不挠的抗争精神, 他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一 代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。

联系地址:郑州市经五路 66 号河南电子音像出版社有限公司 第 4 页 共 4 页

邮编 450002

电话

400-688-1789


更多相关文档:

第7课 戊戌变法 教学设计

第7课 戊戌变法 教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。第 7 课 戊戌变法 【授课教师】 郑少燕 【授课类型】 新授课 【教学目标】 1、知识与技能 教学设计 ...

第7课 戊戌变法[教案][人教版]

第7课 戊戌变法[教案][人教版]_政史地_初中教育_教育专区。初中历史教案八...3、问题教学法:对重点问题,进行全面分析,利用小组合作探究,通过问题的精心设计,...

第7课 《戊戌变法》教案

第7课戊戌变法教案_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。《戊戌变法教案教学目标】 一、知识与能力 通过本课的学习,使学生了解公车上书、百日维新...

第7课 戊戌变法教学设计

第7 课戊戌变法教学设计太和县双庙镇中心学校 赵婧 【教学目标】 知识与能力 通过本课学习,使学生了解公车上书、百日维新、戊 戌政变和戊戌六君子等历史基础...

八年级历史上册 第7课 戊戌变法教案 新人教版

八年级历史上册 第7课 戊戌变法教案 新人教版_政史地_初中教育_教育专区。第 7 课 戊戌变法教学目标: 通过本课学习,了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六...

第7课戊戌变法教案

第7课戊戌变法教案_政史地_初中教育_教育专区。第 7 课 戊戌变法一、教学...四、板书设计 第 7 课戊戌变法 一、维新思想的产生和发展 二、公车上书和...

八年级历史上册 第7课 戊戌变法教案2 新人教版

第7 课 戊戌变法教学目标: 知识与能力: 识记公车上书的时间、戊戌变法的时间及内容、戊戌变法的主要代表;知道维新派 创办的政治团体强学会和主要刊物《万国公报》...

第7课 戊戌变法教学设计

第7课 戊戌政变等历史基础知识。 戊戌变法 知识目标:通过本课学习,使学生了解公车上书,百日维新, 能力目标:通过讨论、分析戊戌变法的主要内容及失败原因, 培养归纳...

第7课:戊戌变法(教案)

第7课:戊戌变法(教案)_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 第7课:戊戌变法(教案)_初二政史地_政史地_初中教育_教育...
更多相关标签:
戊戌变法教学设计 | 7课戊戌变法教学设计 | 戊戌变法教学反思 | 戊戌变法教学视频 | 戊戌变法教学课件 | 戊戌变法的教学视频 | 戊戌变法板书设计 | 商鞅变法教学设计 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com