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2015届高考《文化生活》一、二轮复习


巴东一中 2015 届高三政治一、二轮复习导学案

《文化生活》

文 化 生 活
第一单元 文化与生活
【考点概览】 1、文化与社会 文化的内涵与特点 文化的形式 文化的社会作用 文化与经济、 政治的关系 文化与 综合国力 2、文化对人的影响 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 丰富精神世界,促进全面发展 【知识梳

理】 狭义与广义 内涵:精神活动及其产品(非政治、经济、纯“自然”的东西) 文化与文明 文 外延: 意识形态:世界观、人生观、价值观 化 非意识形态:自然科学和技术、语言和文字等 是 是人类社会特有的现象 什 特点: 是人们的一种素养,文化素养不是天生的 (文化素养的核心和标志) 么 是一种精神现象, 人们的精神活动离不开物质活动, 精神产品离不开物质载体 形式 :思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等(静态) ;人们 进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动(动态) 。 总体分析:文化作为一种精神力量,能转化为物质力量,对社会发展和个人成长产生深 刻影响 文化的作用 先进的、健康的文化会促进社会发展和个人成长 具有双重性 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会发展和个人成长 相互影响(经济是基础,起决定作用;文化反作用于经济) 对 文化与经济 相互交融(文化经济化、经济文化化) ▲ 相互影响(政治决定文化;文化反作用于政治) 社 会 文化与政治 相互交融(文化与民主政治交融;与国际政治交融) ▲ 越来越成为 重要源泉, 越来越成为 的 的 作用 重要支撑,越来越成为 的重要因素 影 对于发展中国家,是 重要精神武器 响 文化与综合 国力▲ 如何 把 作为重要战略任务, 激发全民族文化创造活力, 应对 提高国家文化软实力,为经济建设提供 来源:来自于特定的 ,来自于各种形式的 ▲ 影响人们的交往行为和交往方式 表现: 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ▲ 潜移默化 (过程) : 要求 (参加 文化活动, 自觉学习、 主动接受 ) 特点: ▲ 深远持久(效果) :要求(树立科学的世界观、人生观、价值观) ,是培养健全人格的重要途径 能丰富人的精神世界 ,成为我国人民精神世界主流 优秀文化 因何能增强 塑造人生 能增强人的精神力量 党代表的先进文化给人以无穷的力量 ▲ 社会发展与人的发展的关系 能促进人的全面发展 全面发展的表现
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文 化 的 作 用

对 个 人 的 影 响

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《文化生活》

第二单元

文化传承与创新

【单元特征】 本单元的核心是文化发展,围绕文化发展,对文化的传播、 继承与创新进行分析, 引导学 生了解文化传播、继承与创新的关系。文化的多样性是文化交流和传播的前提,文化在交 流中传播。文化继承是文化发展的必要前提,发展是继承的必然要求。文化创新是文化自 身发展的内在要求,文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。 【考点概览】 1、文化的多样性与文化传播 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的意义 文化 传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义 2、文化的继承与发展 传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主要因素 文 化继承与发展的关系 3、文化创新 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合的 关系 坚持文化创新的正确方向 【知识网络】

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《文化生活》

文化的 多样性 前 要 提 求

民族节日(作用) :集中展示、集中表达 集中表现 文化遗产(地位、作用) :历史文化成就的重要标志 文化是民族的(含义及原因) 世界文化与民族文化 文化是世界的(含义及原因) 意义(地位) :是人类社会基本特征,是人类文明进步的重要动力 尊重文化多样性的意义 是发展本民族文化的内在要求(民族文化的作用) ▲ 是实现世界文化繁荣的必然要求 对待文化多样性的正确态度▲ 坚持的原则:一律平等(尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进繁荣▲) 重要途径(方式) : 商业贸易、人口迁徙、教育、其他途径 现代文化传播手段(媒介) :大众传媒 出现的标志、形式 地位及特点 意义:向世界传播中华文化、外域文化传入中国 态度:热情欢迎、主动推动 传统建筑(重要标志) 、 传统思想(中华文化非常重要的组成部分) 表现 传统文艺(灿烂文化的重要组成部分) 、 传统习俗(基本形式之一) 相对稳定性、鲜明的民族性(维系民族生存和发展的精神纽带) 特点 历史性、继承性 双重作用: 正确对待的态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用▲ 正确对待的意义(从国家、个人方面分析) 文化发展与文化继承的关系:必要前提、必然要求; 正确处理文化继承与文化发展的关系: 在继承的基础上发展, 发展的过程中继 承;推陈出新、革故鼎新 影响文化发展的因素:生产力与生产关系的矛盾运动(决定着文化发展的方 向) 、科技进步、思想运动、教育 教育在文化传承中的作用 社会实践决定文化创新:是源泉、动力、根本目的、检验标准 与社会实践 文化创新引导、制约和推动社会实践的发展 文化发展的实质就在于文化创新,是社会实践发展的必然要求; 必要性 文化对政治、经济具有反作用;时代呼唤文化创新(全面小康) 原 创新是文化富有生机与活力的重要保证 因 ▲重要性 可以推动社会实践的发展;能够促进民族文化的繁荣 根本途径:立足于社会实践 ①途径 继承传统,推陈出新 如何 基本途径 面向世界,博采众长(以我为主,为我所用) 创新 ②把握好古今、 中外文化关系 反对守旧主义、历史虚无主义 ▲ (坚持正确方向,克服错误倾向) 反对封闭主义、民族虚无主义 ③主体: 人民群众 文化创造者要走与人民群众实践相结合的道路 ④内容: 在内容形式、体制机制、传播手段上积极创新

文化传播 (文化交 流)

文化 继承
对↓象

传统 文化 文化

文化 发展





文化 创新

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《文化生活》

第三单元

中华文化与民族精神

【单元特征】 本单元是文化生活的核心。 在学习了文化的传承与创新之后, 我们来进一步感受博大精 深、 源远流长中华文化的无穷魅力, 体会熔铸在民族生命力、 凝聚力和创造力中的巨大力量, 这种力量体现在以爱国主义为核心的中华民族精神力量。 【考点概览】 1、灿烂的中华文化 中华文化源远流长、博大精深 中华文化的包容性 中国各民族对中华文化的贡献 2、弘扬和培育民族精神 中华民族精神的基本内涵 中华民族精神的核心 民族精神的时代特征 弘扬和培育 民族精神的途径和意义 【知识网络】
历程 见证 含义、意义

源远流长 特征 中华文化
原因

包容性
原因

集 中 表 现
中华 民族 精神
弘扬 培育

博大 精深 内涵 发展 意义 途径

表 现

独领风骚独树一帜 区域文化各具特色 民族文化异彩纷呈 地位作用 具体表现 当代主题

核 心

爱国主义

中 华 文 基本 化 特征 中 文 的 量 中 现 民 精 的 量 华 化 力 集 表 为 族 神 力

1.辉煌历程:萌芽、雏形、统一、全盛、延续、衰微 2.见证(汉字、史书典藉) 源远流长 3.近代中华文化衰微的时间、原因 原 因 4.中华文化的复兴:救亡图存;中共领导和马克思主义的指引;续写壮丽 包容性 (含义、 意义) 原 因 博大精深 1.独特性:①中华文学艺术:特点、作用②中国科学技术:地位(长 期处于世界前列) 、特点、意义 2.区域性:①原因 ②关系:不同区域的文化,相互交流、借鉴、吸 收,既渐趋融合,又保持各自的特色,共同推动了中华文化的发展 3.民族性:中华文化与民族文化的关系 P70

民 族 精 神

1. 民族精神的内涵:①核心:爱国主义(地位和作用 P74、内涵和新时期的主题 P75) ②团结统一:一个民族生存与发展的前提 ③爱好和平: ④勤劳勇敢:中华民族坚不可摧的立业根基 ⑤自强不息:中华民族的内在气质 2.民族精神丰富和发展的体现:新民主主义革命时期:五大精神。社会主义革命和建设时期: 六大精神。体现了继承和发展、弘扬和培育的统一 3.为何要弘扬和培育民族精神?(必要性、重要性) 4.怎样弘扬和培育民族精神:立足点:立足于建设中国特色社会主义伟大实践,继往开来, 与时俱进。 主体:人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 4 主要途径: (见综合探究 P81)

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《文化生活》

第四单元

发展中国特色社会主义文化

【考点概览】 1、走进文化生活 文化市场对文化的影响 如何看待落后文化和腐朽文化 文化建设的必然要求 2、建设社会主义文化强国 中国先进文化的前进方向 走中国特色社会主义文化发展道路 社会主义精神文明建 设的根本任务和主要内容 文化自信和文化自觉 3、加强社会主义思想道德建设 思想道德建设在文化建设中的地位 建设社会主义核心价值体系 社会主义荣辱观与 公民道德基本建设 思想道德修养与科学文化修养 【知识网络】 1.当代文化生活的特点及产生的原因 2.文化生活的喜与忧 (文化市场对文化的影响) 走进文 化生活 可喜的变化:原因、表现 令人忧虑的现象:原因、表现

个人:①加强思想道德修养和科学文化修养; ②提高辨别眼力,增强抵御能力。 (落后文化和腐朽文化的 含义、危害、表现、存在的原因及对待它们的政策) 3.对策 生产者、传媒:自觉遵守国家法律法规,遵守职业道德,加强行 业自律,增强社会责任感,坚持经济效益和社会效益相统一 ①加强管理,正确引导; ②要发展人民大众喜闻乐见的大众文化(原因、大众 文化的含义、怎么样) ; ③文化建设的必然要求 ④要奏响主旋律,大力弘扬中国特色社会主义文化 (为什么、什么是中国特色社会主义文化) 为什么 P96、 97 只有??才能??; 是由??决定的 ①关键是增强全民族文化创造活力,为此, 需要树立高度的文化自觉和文化自信; ②最重要的是用中国特色社会主义理论体系 武装头脑、指导实践、推动工作; ③必须努力建设社会主义精神文明(根本任 务、为什么、怎么样) ④必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节

政府 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化

目标: 建设社会主义文化强国 路 径 走中国特色社会主义文化发展道路

怎么样

文化发展 的中环节 (思想道 德建设)

为什么

1.必要性:道德的时代性;是培育“四有公民”的需要;是发 展先进文化,建设社会主义精神文明的必要要求;是正视生活中 的思想道德冲突,作出正确的判断和选择的需要。 2.重要性:地位、作用 国家:1.发挥道德模范的榜样作用;2.建设社会主义核心价值体 系(为什么,怎么样) ;3. 弘扬中华传统美德,弘扬时代新 风; 4. 要加强社会主义荣辱观教育, 以社会主义荣辱观引领 社会风尚;5. 要以为人民服务为核心,以集体主义为原则 个人:

怎么样

如何发展中国特色社会主义文化
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《文化生活》

2015 届高考《文化生活》 知识主题归纳

1.文化的特点 (1)从文化与人类社会的关系看:文化是人类社会特有的现象;文化是由人所创造的, 为人所特有;有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。 (2)从文化与个人的关系看:每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过社会生 活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)从物质载体与精神文化的关系看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不 开物质载体。 2.传统文化的特点 (1)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时其具体内涵又能因时而 变。 (2)鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族 生存和发展的精神纽带。 (3)继承性。传统文化在长期历史发展中形成并保留在现实生活中,具有继承性。 3.中华文化的基本特征 (1)源远流长。指中华文化一脉相承,没有中断。其中,汉字和史书典籍是中华文化源 远流长的见证。 (2)博大精深。表现在中华文化的独特性、区域性、民族性。 (3)包容性。中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要的原因在于它所特有的包 容性,即求同存异和兼收并蓄。 (所谓“求同存异” ,就是中华文化能与其他民族文化和睦相 处。所谓“兼收并蓄” ,是指能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 ) 4.中华民族精神的特征 中华民族精神以爱国主义为核心, 集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征, 体现了

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《文化生活》

中华民族共同的价值追求,作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也 是随着时代变化而不断丰富的过程,具有深远的民族性、鲜明的时代性和先进性。 民族精神的时代性、民族性和先进性 特征 内 涵 民族性 时代性 先进性 民族精神是一个民族悠久历史的积淀,是一个民族的理想信念,蕴含中华优秀 传统文化的烙印。 民族精神在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的,是与时俱进的体现。 根据时代的进步、世界的发展和社会的要求,不断丰富和发展民族精神。民族 精神的魅力在于它的活力,在于始终走在时代前列。

5.中国特色社会主义文化的特点 (1)先进性:中国特色社会主义文化以中国特色社会主义伟大旗帜为引领方向,体现了 最广大人民的根本利益,促进了社会生产力的发展。 (2)与时俱进的品质。 “面向现代化,面向世界,面向未来” ,体现了中国特色社会主义 文化建设的时代精神、开放精神和创新精神。 (3)科学性。中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。

高三政治复习中, 筛选并把握重要的辩证关系是检验考生复习成果和能力提升的重要一 环,对于提高解题能力具有重要的作用。 《文化生活》的重要关系大致如下: 1.文化与经济、政治的关系 (1)相互影响:一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治, 给予经济、政治以重大影响。 (2)相互交融:文化与经济相互交融,体现在科学技术的作用、劳动者素质的重要性及 文化生产力在现代经济总体格局中的作用上;文化与政治相互交融,体现在国内民主、法制 建设与国际反对文化霸权主义两个方面。 2.民族文化与世界文化的关系 二者是个别与一般、个性与共性的关系。具体体现在:
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《文化生活》

(1)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化 之间存在着差异。所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。 (2)世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,决定了在实践中产生和发展的不 同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 3.文化继承与发展、创新的关系 继承是发展、创新的必要前提,发展、创新是继承的必然要求。继承和发展是同一过程 的两个方面。一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继 承,就会失去文化创新的根基。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。文化创 新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 4.社会实践与文化创新的关系 社会实践与文化创新的关系类似于哲学中实践与认识的辩证关系, 二者是辩证统一的关 系。一方面,社会实践是文化创新的源泉和动力;另一方面,文化引导、制约社会实践的发 展,文化创新有利于推动社会实践的发展。 5.民族精神与传统文化的关系 民族精神,是一个民族优秀传统文化的结晶,中华文化的力量,集中表现为民族精神的 力量。中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族之魂。 6.思想道德修养与科学文化修养的关系 (1)良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养,有助于人们 自觉树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行 为习惯。 (2)加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。加强思想道德修养,有助于人们增强 学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高科学文化修养水平。 ★易错提示:不能笼统说那种修养更重要;思想道德修养与科学文化修养不分先后;不 能说科学文化修养高的人思想道德修养也高。

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《文化生活》

有关作用、意义方面的考题在高考《文化生活》中的考查较多,在复习中要予以高度重 视并能自主总结。 1.文化的作用 这是近几年高考的高频考点。 全面理解文化的作用, 也就全面理解了我国发展各种文化。 举办各种文化活动的原因。注意从总体和具体两个角度对文化的作用进行分析。 ★总体分析: 文化作为一种精神力量, 能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化成物质力量, 对 社会发展产生深刻的影响,影响个人成长、民族与国家发展。 ★具体分析: (1)文化与经济、政治相互影响、相互交融 相互影响:一定的文化有一定的政治、经济所决定,又反作用于一定的政治、经济,给 予政治、经济以重大影响。不同的文化,对政治、经济的影响不同,对社会发展的作用也不 同,先进健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 相互交融: ①文化与经济相互交融:从科学技术、劳动者素质、文化生产力三个角度理解(见教材 P10) ②文化与政治相互交融:从国内与国际两个角度理解(见教材 P11) (2)文化与综合国力(既要从一般意义上理解文化竞争力对所有国家综合国力提升的重要性, 又要站在发展中国家的角度理解提升文化竞争力的重要性) ①当今世界, 各国之间综合国力竞争日趋激烈。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 ②文化与经济、政治相互交融的程度不断加深,经济的文化含量日益提高,文化的经济 功能越来越强,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据文化发展的制高点,谁拥 有了强大的文化软实力,谁就能够更好的在激烈的国际竞争中掌握主动权。 ③对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手,加紧对我国进行文化渗透,以实现西化、分 化我国政治图谋,维护我国的文化安全显得更加重要。 一个国家、民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化 繁荣为条件。 (3)文化对个人的影响 文化对人影响的来自于特定的文化环境和文化活动(来源) ;会对人产生潜移默化、深 远持久持久的影响(特点) ;影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维 方式(表现) ;优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展, 及对提高公民个人思想道德修养与科学文化修养具有重要作用(优秀文化塑造人生) 。 (4)从各种具体文化角度看 民族文化——民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志 (老教材表述: 是民族身 份的重要标志) ,在一个民族的历史与现实中,民族文化都起着维系社会生活、维持社会稳 定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。其中,庆祝民族节日是民族文化的集中展 示,也是民族情感的集中表达;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对于 研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化多样性具有独特作用。

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△发散思维:正确认识对文化遗产的保护 ①什么是文化遗产?文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志, 并非所有的 文化遗产都成为世界文化遗产。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 ②为什么要保护文化遗产? 文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶、文化沉淀,是一个国家和民族历史、 从民族 文化看 文化的伟大成就的重要标志。 对于研究人类文明的演进有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特 作用,它是人类共同的文化财富。 继承是发展的前提和基础,发展是继承的必然要求,对文化遗产的保护有利 从文化 于做到对传统文化的传承,推动民族文化发展,维系民族的生存与发展,有 传承看 利于增强民族自尊心和自豪感。 从文化 创新看 任何时代的文化都离不开对传统文化的继承,对一个国家和民族而言,如果 漠视对传统文化的批判性继承,其民族文化的创新就会失去根基。

传统文化——①传统文化具有相对稳定性。 弘扬优秀传统文化, 不断满足人们日益增长 的精神需求,对社会与人的发展起积极作用。②传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生 存和发展的精神纽带。弘扬优秀传统文化,有利于增强中华民族的凝聚力,维护民族团结和 国家统一, 促进中华民族的生存与发展。 ③继承是发展的必要前提, 发展是继承的必然要求。 文化继承与发展,是同一过程的两个方面。发展社会主义先进文化,离不开对优秀传统文化 的继承和弘扬。④一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极 作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传统文化,才能使自己全面发展、更好的创造新 生活。 中华文化——中华各民族人民共同创造的中华文化源远流长、 博大精深, 积淀着中华民 族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提 供了丰厚滋养。 中华民族精神——①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生 存、发展的的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。②中 华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求, 是中华民族永远的精神火炬,是中华文化的精髓。③弘扬和培育中华民族精神,是文化建设 极为重要的任务,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求, 是坚持社会主义道路的需要, 是全面建成小康社会的重要保证。 ④大力弘扬和培育民族精神, 就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。

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社会主义核心价值体系——是社会主义意识形态的本质体现, 是全国人民团结奋斗的共 同思想基础。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国 特色社会主义发展方向。 社会主义荣辱观——是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基 础,为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基 本的价值取向和行为准则。 社会主义先进文化——社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜, 文化建 设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。 没有文化的积极引领, 没有人民精神 世界的极大丰富,没有全民族精神力量的充分发挥,一个国家、一个民族不可能屹立于世界 民族之林。 物质贫乏不是社会主义, 精神空虚也不是社会主义。 没有社会主义文化繁荣发展, 就没有社会主义现代化。 在新的历史起点上深化文化体制改革、 推动社会主义文化大发展大 繁荣,关系实现全面建设小康社会奋斗目标,关系坚持和发展中国特色社会主义,关系实现 中华民族伟大复兴。 2.加强中外文化交流的意义 (1)从“走出去”角度讲,有利于推动中华文化走向世界,增进世界各国对我国文化的 了解,提升我国文化的国际影响力,增强我国文化的软实力和综合国力;有利于推动世界文 化的发展与繁荣。 (2)从“引进来”角度讲,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果,促进我国文化的 创新与发展。 (3)从经济、政治角度讲,有利于促进中外经济、政治交流与合作,促进世界的和平与 发展。 3.教育在文化传承中的作用 (1)教育是文化传播的重要途径之一。 (2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能, 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的传道、授业、解惑,把 文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过 程,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富, “站在前人的肩膀上”从事文化创造。 随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 (3)教育是民族振兴和社会进步的基石(是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化 建设中具有基础性、先导性和全局性的作用) 。 4.弘扬优秀传统文化的重要意义 (1)传统文化具有相对稳定性。弘扬优秀传统文化,不断满足人们日益增长的精神需求, 对社会与人的发展起积极作用。 (2)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬优秀传统文 化,能够促进中华民族的生存与发展。 (3)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。文化继承与发展,是同一过程的 两个方面。发展社会主义先进文化,离不开对优秀传统文化的继承和弘扬。 5.加强思想道德建设的重要性
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(1)思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节,集中体现了 中国特色社会主义文化的性质和前进方向, 发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。 (2)进行思想道德建设,能为我国全面建设小康社会和现代化建设提供强大的精神动力 和思想保证,也有利于构建社会主义和谐社会。

(6)建设社会主义核心价值体系 (7)发展中国特色社会主义文化

1.加强中外文化交流的措施 (1)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异尊重世界文化 多样性;遵循各民族文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相 处,共同促进世界文化的繁荣。 (2)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文 化的有益成果,同时要以我为主、为我所用。 (3)反对拒绝任何外来文化的“封闭主义”和一味推崇外来文化、根本否定传统文化的 “民族虚无主义”和“历史虚无主义” 。 (4)我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要 更加主动地推动中国文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。 2.如何弘扬和继承传统文化 (1)传统文化既包含精华,又有其糟粕,对待传统文化,要辩证认识, “取其精华、去其 糟粕” ,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应 该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地 加以改造或剔除。 (2)正确处理文化继承与发展、创新的关系。在继承的基础上发展,在发展的过程中继 承,批判的继承传统文化, 不断推陈出新, 革故鼎新, 创造新文化。使之与当代社会相适应、 与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。 (3)把握好当代文化与传统文化的关系,反对“守旧主义”和“历史虚无主义” 。 3.如何进行文化创新
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(1)根本途径:立足于社会实践。 (2)基本途径:继承传统、推陈出新;面向世界、博采众长。 (3)坚持正确方向,克服错误倾向:反对“守旧主义” 、 “封闭主义“和“历史虚无主义” 、 “民族虚无主义” 。 (4)发挥人民群众在文化创新中的主体作用。 (5) 在内容形式、体制机制、传播手段上积极创新。 4.如何弘扬中华民族精神 (1)立足于建设中国特色社会主义的伟大实践。结合新的实践要求,继续丰富和发展民 族精神。 (2)人人都应该做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章, 肩负起为中华民族强基固本的文化使命,努力铸造中华文化的新辉煌。 (3)最重要的是发挥“主心骨”的作用。即充分发挥中国特色社会主义理论体系在现代 化建设中的指导作用。 (4)必须继承和发扬中华民族的优良传统。 (5)必须正确对待外来思想文化。既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处, 又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 (6)必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,又要不断注 入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神既不移根基又丰富发展。 5.怎样建设社会主义精神文明(包括科学文化建设和思想道德建设) (1)要牢牢把握先进文化的前进方向,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,用 社会主义核心价值体系引领社会思潮。 (2)要以培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民、提高整个中华民族 的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要为根本任务。 (3)要大力发展教育、科学和文化事业。 (必须努力办好人民满意的教育;必须充分认识 科学技术是第一生产力,加强科学基础设施建设,普及科学知识,弘扬科学精神,充分发挥 哲学社会科学在经济社会发展中的作用; 必须深化文化体制改革, 解放和发展文化生产力 (要 大力发展公益性文化事业, 保障人民的基本文化权益; 加快发展文化产业推动文化产业成为 国民经济支柱性产业) 。 (4)通过开展精神文明创建活动,不断完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱 幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 (5)加强思想道德建设,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 6.怎样建设社会主义核心价值体系 (1)建设社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主 义共同理想, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 倡导社会 主义荣辱观。 (2)建设社会主义核心价值体系,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、 公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。 (3)建设社会主义核心价值体系,要树立社会主义荣辱观。 7.如何发展中国特色社会主义文化(建设社会主义文化强国) (1)坚持社会主义先进文化前进方向;坚持为人民服务、为社会主义服务方向;坚持百

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巴东一中 2015 届高三政治一、二轮复习导学案

《文化生活》

花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则;坚持把社会效益放 在首位、社会效益和经济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。 (2)关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;在当代中国,关键在于坚持 中国特色社会主义理论体系。 (3)要大力建设社会主义核心价值体系(内容) ,积极培育和践行社会主义核心价值观。 坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚共识,既尊重差异、包容多样,又有力抵 制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 (4)要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文 化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新,以满足人民群众日益增长的精神文化需 求,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。 (5)发挥人民群众在文化建设中的主体作用,让人民群众广泛参与,充分发挥积极性、 主动性和创造性。 (6)要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁荣、文化产业 快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。 (要大力发展公益性文化事业,保障人民的基 本文化权益;加快发展文化产业推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 ) (7)必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节(荣辱观) 。大力发展教育、科学、文化事 业。 (8)要高举中国特色社会主义伟大旗帜。 (9) 建设宏大文化人才队伍,为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。 (10) 加强和改进党对文化工作的领导,提高推进文化改革发展科学化水平。

如何加强社会主义思想道德建设
①要发挥道德模范的榜样作用, 深化社会主义精神文明创建活动, 推动学雷锋活动、 学习宣传思想道德模范常态化。②加强思想道德建设,必须把建设社会主义核心价 值体系融入国民教育、精神文明建设全过程,体现到精神文化产品创作、生产、传 播的各方面,使其成为全体人民的自觉追求,不断巩固全国各族人民团结奋斗的共 同思想道德基础。③要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。④要加强社会 主义荣辱观教育,以社会主义荣辱观引领社会风尚。⑤要以为人民服务为核心,以 集体主义为原则。⑥文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动, 要推动社会主义先进文化建设,构建良好的文化环境,提高人们辨别落后文化与腐 朽文化的能力。 ⑦发挥社会主义先进文化的导向和示范作用, 以科学的理论武装人、 以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。 ①自觉接受健康文化的熏陶,树立社会主义荣辱观。②提高自身的思想道德修养与 科学文化修养,不断追求更高的思想道德目标。③必须不断改造主观世界,努力学 习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远 大理想。④脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小 事做起。

国 家

个 人

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