当前位置:首页 >> 高中教育 >> “271”高效课堂心得体会

“271”高效课堂心得体会


“271”高效课堂学习心得体会
普定一中 段富华
山东省昌乐二中刘教授的到来,使我的心灵受到了极大的震撼, 把如火如荼的双案教学摇身一变,成了当下特火的“271 高效课堂” , 实施了将近一个星期的今天, 我感到高效课堂精神的实质就是充分激 发了学生的求知欲,实现了学习的积极性和主动性,形成了一种较为 浓厚的学习氛围。细细想来,反思高效课堂教学模式带动下的教学

细 节,给了我一些启示,下面就我的体验简单谈一下个人的体会。 一、“271”的内涵: 通过学习和实践,我认为“271”教学模式应该有以下几个内涵: (一)是时间的划分。“2”是 20%的时间属于教师,即一节课 40 分钟,老师的“讲”不超过 10 分钟。即便是在准许的时间内“讲” 时, 教师也不一定是连起来讲, 而是该讲时则讲, 需要讲时才讲; “7” 是自主学习(自学、讨论、展示)占 70%的时间约 25 分钟;“1”是 10%的时间即约 5 分钟组织反馈检查。 (二)小组成员的组成。每小组学生的组成是 20%的“优秀”学 生,70%的中档学生,只有 10%左右的学生属于后进生。 (三)是学习内容的划分。20%是不用讲学生能自学会的,70% 是通过讨论才能学会的,10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问 题,经过老师的强调、点拨,反复训练才学会的。

(四)是学生课下自习方式的划分。20%的时间完成学案中规定 的“作业”,70%的时间用作下节课的“预习”,10%的时间进行预习 “自查”。 二、“271”的实施重点抓好了以下几点细节: (1)教师转变观念,转换教育角色:教师做学生学习的引领者、 组织者、参与者和欣赏者,充分信任学生,放手让学生自己学习、思 考、质疑、合作、讨论、提高。 (2)抓好学习小组建设: ①每组六人,分上中下三层,首先分层一对一讨论,然后分层设 疑并解答。 ②担任小组长的同学不一定是学习最好的,但一定是最有责任 心、组织管理能力最强的。 ③培训好组长,发挥学习小组长的管理、组织、检查作用; ④创新小组评价机制,杜绝为评价而评价,用发放纸质小星星的 方式调动学生课堂积极性,养成积极思考,踊跃发言的好习惯。 (3)编好用好导学案: ① 导学案的编制要符合新课标要求,重点突出,按“271 高效 课堂”要求,注意问题设置的层次性。 ② 导学案编制要走程序,提前一周确定好编制人,周末编制好 学案并报教研组审核,然后付印,周一全面使用。某些篇目不需要学 案就当《天下通》为学案,课堂按照“271”的标准有效使用。

③ 导学案要包括:学习目标、重点难点、使用说明、自学指导、 相应练习、当堂检测等内容,其中自学指导部分尤为重要。学案设计 要注意问题的层次性。 ④每个导学案做到适时检查纠错。 (4)认真备课:按“271”课堂的环节,精心设计,确保课堂大 容量、快节奏,围绕学习目标,加大课堂信息量、思维量、训练量; 每一个目标下的学习内容,老师都要对时间、方法、过程、结果有明 确、具体、严格的要求,每堂课的容量和强度都要达到学生能够承受 的最大限度。 (5)强化落实、注重整理:当堂内容要当堂落实,每节课都要 清出底子。每节课后要跟上巩固性练习,不怕重复,把知识和能力落 实到学生身上作为唯一目标。 三、“271”总体要求: 1.真正的教育是心灵的成长和灵魂的感召,绝不是简单的技术操 作, 教师永远是面向永恒的职业, 教师素质永远是课堂成败的关键, 教师的博学睿智、自信从容、机智幽默、激情洋溢永远是高效课堂 的催化剂。 2.高效课堂既是过程又是目标,课堂的高效来源于教师课前的精心 准备和对高效学习小组的培训。 ①教师课前的准备不仅包括教学内容的准备,还包括学生学习过程 的精心设计。教师要深入挖掘教材,用教材教而非教教材;要仔细

推敲每一个教学环节,提前设想每一个可能出现的教学事件,搞好 每一个教学环节的过渡和衔接。 ②教师每一节课前都要对学习小组和学习小组长进行培训,要有明 确的学习目标, 有具体的过程指导。 教师课前培训是实现学生从 “学 会”到“会学”到“学好”的关键,要课前有指导,课上有帮助, 课后有反馈,不断反复,循环改进。 ③教师每堂课对学习小组学习安排(讨论、展示、点评、质疑)、 小组长的作用、立体交叉学习目标的要求都要用大屏幕展示。 3.高效课堂要让学生真正全身心地投入到学习过程中来, 享受到智力 劳动的快乐。 ①教师要针对不同学生、不同内容、不同阶段设计不同的目标进行 引领,目标要具体、立体,及时到位,这是教师设计高效课堂的关 键。 ②要教育学生有清晰的自我认识,有明确的目标追求,有学习的内 在需求和动力,有成长的渴望。 ③要引导学生进行质疑,对学习内容不满足,不盲从,不屈从,不 迷信,质疑是创新的雏形,教师要小心呵护学生创造的思维,时刻 注意保证课堂的安全。 ④要引导学生进行多元化的理解,教育是解放而不是封闭,多元理 解有助于培养学生宽容的精神、开放的心态和民主的性格。

⑤要引导学生自主规划和调控自己的学习进程,高效课堂就是要让 每一个学生都按照自己的需要进行学习,每一个学生都要做一个有 头脑、有条理的主动学习者。 ⑥要引导学生及时对学习活动进行反思总结,回顾学习过程,清点 学习收获,总结学习方法,重新认知学习内容。 4.高效课堂的讨论、展示和点评是“271 高效课堂”的关键环节, 是教学过程的主体阶段。 ①课堂能否成为开放的课堂、情感的课堂、高效的课堂,关键在于 教师是否真正地对学生的潜能有高度的尊重和珍视,是否对学生充 满信任和乐观的期待。只有真正尊重每一个学生存在的价值和尊 严,才能彰显民主、平等的教育精神。 ②教师要注意积极引导学生大胆质疑和主动探究,重视学习过程中 师生、生生之间的互动与合作,引导学生对问题进行多角度理解, 鼓励不同观点之间的争鸣和碰撞。让学生多一点个性张扬,少一点 自我贬抑;多一份自信与自尊,少一点自轻与自贱;多一点自主选 择与自主承担,少一点轻信盲从与不负责任。 ③教师要勇于将舞台让给学生,要在学生展示、点评过程中学会沉 默, 学会等待, 让学生在讨论、 交流甚至争论中获得真知, “听” 要让 的课堂变成“说”的课堂,让“静”的课堂变成“动”的课堂,让 “教”的课堂变成“学”的课堂,让课堂成为学习的超市、生命的 狂欢。

④教师课堂上最佳状态是热情洋溢、激情四射,教师课堂上最佳面 部表情是亲切和微笑;教室里最佳学习氛围是温暖和温馨,学生最 佳学习状态是自主和自信,学生学习的最佳方式是竞争和合作。学 生的学习方式就是学生的生存方式和发展方式,教师是学生探索精 神和好奇心的重要保护者,是成长的守护者。

“271”高效课堂模式的这种学习方式,较好地完成了“要我学” 向“我要学”的转变 ,大大提高了学生学习的实效性;而且培养了 学生的集体主义精神,合作的意识;在发展学生智商的同时,还发展 了学生情商值,对于学生以后走向社会奠定了坚实的基础。 “271”高效课堂教学模式,在我们落后的西部地区,实施起来 可能困难重重,我们才刚刚起步,不少教学步骤还需要进一步改进, 在以后的教学中我们顺应学校改革的潮流,大胆实践,大胆探索,让 学生主动地、积极地、快乐的、高效的掌握知识和全方位发展。


更多相关文档:

271高效课堂培训学习心得体会

2012 年《271 高效课堂》培训 心得体会 贯洞中学:粟元欣 《271 高效课堂》培训心得体会贯洞中学:粟元欣 我作为一名中学的教师,这次能参加从江教育局举办的“271 ...

271高效课堂学习心得体会

271高效课堂学习心得体会_学习总结_总结/汇报_实用文档。学习“271 高效课堂”心 得 体 会 大华镇中心学校 赵生顺 在 3 月 16 日学习之前,我对高效课堂的...

学习“271”高效课堂心得体会

学习“271高效课堂心得体会中心小学 朱学军 我在 7 月 19 号至 22 号, 到娄底一中参加由山东昌乐二中各位专 家进行的“271”高效课堂培训,各位专家向我们介绍...

我眼中的271高效课堂模式

在校领导的领导与支持下从今年 3 月我开始大胆尝试 “271 高效课堂” 模式, 我觉得第一、 我们教师要转变观念,转换教育角色:做学生学习的引领者、组织者、参与...

271高效课堂心得

细细想来,反思高效课堂教学模式带动下的教学细节, 给了我些许启示,下面我简单谈一下个人的体会。 一、“271”的含义: 通过学习和实践,我认为“271”教学模式应该...

“271”高效课堂学习心得

271高效课堂学习心得乔老爷的到来,把如火如荼的双案教学摇身一变,成了当下特 火的“271 高效课堂” ,实施了一个多月的今天,我感到高效课堂精神的实质就...

271高效课堂学习心得

271高效课堂学习心得_总结/汇报_应用文书。271 高效课堂学习心得课堂是我们教学的主阵地,要切实的提高教育教学效率,课堂又成为了我 们的主战场。影响课堂效率的因素...

271高效课堂”模式

出现了以“三三六” 自主学习的“杜郎口模式”、山东昌乐二中“271 高效课堂”模 式和山东兖州一中“循环大课堂”模式为代表的课改三面旗帜, 在全国引起极大反响...

学习昌乐二中的271高效课堂教学模式的心得体会

学习昌乐二中的 271 高效课堂教学模式的心得体会晋江市新侨中学 学习昌乐二中的 271 高效课堂教学模式,感受颇深,受益匪浅,对昌乐二 中 271 高效课堂模式内涵、总体...

271高效课堂反思

271高效课堂反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。...第三,学生学习活动的规范化,使学校涌现出了一大批...” 市文科状元刘峰谈体会说: “我成为文科状元, 并...
更多相关标签:
高效课堂心得体会 | 高效课堂学习心得体会 | 高效课堂培训心得体会 | 构建高效课堂心得体会 | 英语高效课堂心得体会 | 打造高效课堂心得体会 | 小学高效课堂心得体会 | 高效课堂教学心得体会 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com