当前位置:首页 >> 其它课程 >> 通用技术必修1复习总提纲-完整版

通用技术必修1复习总提纲-完整版


第一单元

走进技术世界

一、 技术的价值 1、技术对人类的价值: 技术它具有保护人、解放人和发展人的作用 [保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再 恐慌) [解放人](例:体力解放,解放人的手脚、脑等:自行车、内燃动力、电力,手机—— 信息传递) [发展人](只要是能发展或提升人的智力或精神的技术) 二、技术的性质 1. 技术的发展与发明和革新关系: 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。 2.技术的两面性: 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们 带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便 人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B 超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴 别 ) 3.技术与科学的区别与联系: 科学活动:是发现 如:牛顿的万有引力的发现 技术活动:是发明 如:蒸汽机的发明 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用: 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权 利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具 有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明 创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 第二单元 技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术与设计的关系: ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。(例:移动通信系统的发展历程) ③技术是设计实现的基础,平台。 2.设计的分类: ①技术设计。(侧重于功能、材料、工艺和程序等) ②艺术设计。(侧重于欣赏和审美) 二、设计中的人机关系 1.人机关系的含义: 当我们使用物品时, 物品就与人产生了一种相互关系。 这种相互的关系就称为人机关系。 当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 2.人机关系在设计中要实现的目标:

-1-

①高效 例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康:长期使用某产品,而不会对人造成不健康影响的。例高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适 例:培土小工具手把处理 ④安全:短时间内对人的身体不会造成生理性伤害的 如:安全帽、安全带、课桌角等 3.在设计中如何合理运用人机关系: ① 考虑到普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) ② 考虑静态的人与动态的人的关系 ③ 满足人的心理需求和生理需求 例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。 ④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的 颜色) 三、技术试验及其方法 1.技术试验的重要性: 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、 检验、 优化等探索性实践活动称为 技术实验。(例:技术试验卫星)技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失 误降到最低。 技术试验根据目的分类为: ①性能试验:检验对象的性能或性能故障。 ③预测试验:预测零件老化试验 ②优化试验:对比试验,或将条件优化或组合。④信息试验:测量采集信息影响试验 2.技术试验的常用方法: ①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。 ④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验 ⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 第三章 设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1.设计的一般过程: a 发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品的使用和维护 二、设计的一般原则 1.设计的一般原则:b ①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则(规格一致)⑦可持续发展原则 2.设计一般原则的相互关系:b 各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、 相互渗透。具有一定的开放性。 第四章 发现与明确问题 一、发现问题 1.发现问题的一般方法:c A. 观察日常生活(包括有意识观察和无意注意) B. 收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法) C. 技术研究与技术试验 二、明确问题 1.判断问题价值的方法:c

-2-

判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手: ① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。如:永动机就违背了 ② 迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。 ③ 在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义? ④ 在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题? ⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢? ⑥ 解决该问题所需要的投入是多少?投入与产出的比是否理想? 2.设计要求、标准和限制:c 限 制
设计对象的特点和问题解决的标准 设计对象具有不同的特点,设计标准有所不同(门锁和玩具) 设计对象受到成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的预算)

主观条件,是否具有解决问题所需的知识和技能(专业人员和中学生) 设计者的技术能力和条件 客观条件,要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等(材料资料仪器设备)

第五章

方案的构思及其方法

方案的构思方法 1.产品设计分析的三个要素:c 产品设计的三要素:物、人、环境 设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等 2.设计方案的常用构思方法:c ①草图法 ②模仿法:模仿大自然界中的动植物功能或形态(例:仿生技术) ③联想法:例书中的飞天火箭 ④奇特性构思法:例书中的夜视镜 3.对产品设计分析,根据设计要求选择合适的材料和标准件:c 标准件:统一标准代号的零件。包括连接件、滚动轴承、螺孔和紧固密封件等。采购方 便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护 4.对设计方案进行比较和权衡,进行方案的优化:c 考虑的方面:实用、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本、美观,等 第六章 设计图样的绘制 一、设计表现图 1.技术语言的种类及其应用:a 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。 [口头语言]:较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合,其特点是简洁、方便。 [技术图样]:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。特点:易于把握技术特征,最 具技术特征。呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时,比较合适。 (克 服了 语言障碍,直接明了地进行表达与交流。 ) [模型]:具有感性、直观的特点,特点:容易吸引观众或读者的注意 [图表]:交流方式相对比较正式,具有一定技术要求的交流,其特点:较为规范,可以反复 查阅、核对。是表达设计思想的一种十分有效的手段。图表包括:表格、草图、效果图等。 [计算机演示、网页]:使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然,比较生动、形 象等 2.简单的草图:c 草图(方案草图或设计速写) :它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感,表达 设计创意,是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一。可分为构思草图和设计草图。

-3-

3.简单的效果图:a 在识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征,要注意从中了解产品外观上的 实际比例关系和色彩搭配及材质感,了解产品内部结构和色彩装饰效果。 4.基本几何体的正等轴测图的画法:a 轴间角:1200,轴向变形系数:1 切割法要领:1.先画轴线, 2.再画出整体的轴测图, 3.然后再切割,4.可见轮廓线加粗 (P117) 二、常见的技术图样 1.简单形体的三视图:c 三视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影 所得的图形,通常反映物体的主要形状特征,称为 主视图;物体的水平投影,即物体由上向下投影所 得的图形,称为俯视图;物体的侧面投影,即物体 由左向右投影所得的图形,称为左视图。 三视图投影规律:主视图反映物体的长和高,俯 视图反映物体的长和宽, 左视图反映物体的高和宽。 长对正,高平齐,宽相等。 ( 三视图的绘制步骤见 P122-123) 3. 一般的机械加工图:它通常由三视图及其尺寸标注,必要的其他视图、标题栏和文字 说明几部分组成。 尺寸三要素:①尺寸界线 ②尺寸线 ③尺寸数字 注:不漏画,不重复画。 第七章 模型或原型的制作 一、模型 1.模型制作在产品设计的不同阶段的作用:a 草模:产品造型设计的初期阶段,可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来,供设计 人员深入探讨时使用。 概念模型:用于设计构思初步完成之后,在草模的基础上,用概括的手法表示产品的造型 风格、布局安排,以及产品与人、环境的关系等,从整体上表现产品造型的整体概念。 结构模型:清晰地表达产品的机构尺寸和连接方法,并用于进行结构强度试验等。 功能模型:主要用于研究产品的各种性能以及人机关系。 展示模型:展示模型是在 结构模型和功能模型的基础上,采用真实材料,按照准确的尺 寸,做成的与实际产品几乎一致的模型(样品) 。 二、工艺 1.工艺的含义和常用工艺的种类:a 工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品的方法。 工艺的种类:有加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面处理工艺等。 工艺的作用:保证产品质量,提高生产效率;影响产品的功能、强度、外观 2.金工常用的工具和设备:a 金工工艺: 包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接和表面处理,等等。 [划线]:就是在待加工的材料上用相应的工具划出加工部件的轮廓线或基准点或基准线。 一般步骤为:①划出基准②划尺寸线③划轮廓线④冲眼。工具一般有:划针、钢直尺、 角尺、划规和样冲。各类工具的操作要领详见 P144

-4-

[钻孔]:常用的钻头是麻花钻。钻孔的操作步骤:①划线定位 ②装夹工件③装夹钻头④钻 孔。安全操作警示:二要(操作时要集中注意力;要戴防护眼睛; )二不(不准带手套操作; 不能用手直接扶持小工件、薄工件,以免造成伤害事故。 ) [连接]:通过固定连接和半固定连接的方法可以实现金属件之间的连接。详见 P148 [表面处理]:为防止金属制品表面生锈腐蚀,提高产品的美观程度,通常需要对金属表面进 行处理,觉的金属表面处理方法有:表面刷光、喷涂油漆、镀层等。 [喷涂油漆]:一般先检验所选用的油漆对金属表面的适用性,然后涂防锈漆,再油漆喷涂。 镀层:可以在金属表面涂上一层塑料,也可以采用电镀的方面 3.部分工具和工艺介绍: 砂轮:打磨之用 车床:用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床,加工的零件都是圆形 手钳:切断金属工件之用 活口扳手:医用手术扳手 钳工工艺:以手工操作为主的切削加工方法。 冲压工艺:大批量生产同规模(模具)产品。用冲床或冲压模具将板材加工成所需产品如: 电脑机箱等。 铸造工艺:将没有任何形状的金属材料铸造成想要的形状。 锻造工艺:将现有钢材类产品加工成另一种金属产品。 机械加工工艺:将毛坯(形状、尺寸、表面都没有加工处理的)变成零件的过程。 第八章 技术产品的使用和保养 一、产品说明书及其编写 a 1.产品说明书的一般结构:由标题、正文和产品标记组成 2.产品说明书的形式有条款直述式和自问自答式 3.产品说明书的写作要求是充分考虑用户的阅读需要、体现产品的设计特点、不必平均 用力,而应有所侧重和语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。

-5-


赞助商链接
更多相关文档:

通用技术必修一复习提纲

通用技术必修一复习提纲 隐藏>> 第一章一、技术的价值 (1)技术与人 走进技术世界 技术的产生和发展能更好地满足人们的需求; 技术具有保护人、解放人和发展人的...

2014级通用技术必修1复习提纲(地质版)8K

通用技术必修 1 复习提纲 第一章 走进技术世界 1. 技术的产生 技术源于人类的需求和愿望(造纸术、印刷术、飞机) 2. 技术的内涵 技术是指人类为了满足自身和社会...

通用技术复习资料

暂无评价 68页 免费 通用技术必修1复习 暂无评价 35页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

2014级通用技术必修1第五章复习提纲(地质版)

2014级通用技术必修1第五章复习提纲(地质版)2014级通用技术必修1第五章复习提纲(地质版)隐藏>> 第五章 再创设计新意 1. 创新思维的特征 ①开放性:敢于突破思...

通用技术复习提纲

通用技术必修1复习 35页 免费 高中通用技术《技术与设计... 139页 1财富值 通用技术总复习提纲(两册已... 28页 10财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中...

【精选】高中通用技术:复习提纲(苏教版必修1)

【精选】高中通用技术:复习提纲(苏教版必修1) - 通用技术《技术与设计 I》复习提纲 第一章 走进技术世界 一、技术的价值: 1、技术与人的关系 技术是人类满足...

2017高中通用技术必修一复习提纲

2017 高中通用技术必修一复习提纲 2017 高中通用技术必修一复习提纲 内容及其要求 学习内容 学习结果的行为指标(当学生获得这种学习结果时,他们能够: ) 表现水平 ...

通用技术必修2复习提纲

通用技术必修2复习提纲_其它课程_高中教育_教育专区。通用技术必修2复习提纲必修2-复习资料章.结构与设计 结构:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 (...

《通用技术》复习提纲1

必修一 通用技术复习提纲 8页 5财富值喜欢此文档的还喜欢 通用技术复习_重要知识...通用技术复习总提纲 16页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要...

通用技术必修1学习资料xg(地质版)——第一章走进技术世界

通用技术必修1学习资料xg(地质版)——第一章走进技术世界_其它课程_高中教育_教育专区。通用技术必修 1 知识点学习资料(一) 第一章 走进技术世界(技术及其性质)...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com