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英语简单句的基本句型


句子成分I:主语/谓语/宾语
写作离不开句子, 要写好英语的句 子,首先要了解英语的句子由哪些成分构 成,能充当这些成分的是各是什么词。 句子的组成部分分为:主语、谓语、 宾语、定语、状语、表语,其中主语与 谓语是主要成分, 一般不可缺少。本单元 复习主语、谓语和宾语。

主话表示句子所说的是什么人或什么事。 练习:请找出下列句子的主语。

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1. The boy comes from America. 1. The boy, 名词作主语。

2. He usually went to school alone. 2. He,代词作主语。

3. Studying English is very important. Studying English, 动名词短语作主语。
4. To teach him a lesson seems quite necessary. To teach him a lesson, 不定式短语作主语。

5. That he won the prize excited everyone. That he won the prize, 主语从句作主语。

6. It is important for us to have our dreams.
it 形式主语to have our dreams 不定式短语作 真正的主语。

7. It is obvious that he was wrong.
it 形式主语, that he was wrong 主语从句作真 正的主语。

8. It is no use crying over spilt milk.
it 形式主语, crying over spilt milk动名词短语 作真正的主语。

主格代词(I、she,等) 主语一般由名词、______________ 或者相当于名词的词、短语或从句充当( 不定式 动名词 还有_________) 主语从句 。 包括______ 、_______ 另外,当句子的主语为___________ 动名词短语 、 不定式短语 主语从句 时, 主语部分太 __________ 或__________ 长,为使句子平衡, 避免头重脚轻, 常用it 作形式主语。

谓语说明主语的动作(即主语做 了什么事)、状态或特征。谓语由动 词或短语动词充当, 或者由“系动词+ 表语”构成。除了倒装等特殊情况外 , 谓语总是位于主语的后面, 即“主语 +谓语”。

动词分为实义动词、连系动词、情 态动词和助动词。实义动词单独作谓语, 连系动词与表语一起构成谓语, 情态动词 与动词原形构成合成谓语, 助动词与动词 的适当形式(如:原形、现在分词、过去 分词)共同构成谓语部分。

【注意】谓语与主语在人称与数方面 要保持一致。

练习:请找出下列句子的谓语并指出谓 语的构成:实义动词、连系动词+表语、 情态动词+动词的原形还是助动词+动词 的适当形式?

1. His parents are teachers.
1. are teachers,系动词+表语。

2. The sun rises in the east.
2. rises,实义动词。

3. We have finished reading the book. have finished, 助动词+动词的过去 分词。
4. You ought to work harder. ought to work, 情态动词+动词原形。

5. I felt cold. 5. felt cold, 连系动词+表语。

6. He doesn’t like music. 6. doesn’t like, 助动词+动词原形。

宾语是动词的动作对象。一般由名词、 宾格代词(me, her等), 或者相当于名词的词、 短语或从句充当(包括不定式、动名词还有 宾语从句)。宾语可分为直接宾语和间接宾 语, 间接宾语说明动作是对谁或为谁而做, 直接宾语则是动作的承受者或结果。一般 情况下, 宾语都在动词后面, 顺序是:主语>谓语->宾语。

练习:请找出下列句子的宾语。

1. He has never met her in person.
Her, 宾格代词作宾语。

2. She handed him a book.
him宾格代词作间接宾语, a book 名词作 直接宾语。

3. He likes to play basketball.
to play basketball, 不定式短语作宾语。

4. We enjoy listening to music.
listening to the music, 动名词短语作宾语。

5. She said that she felt sick.
that she felt sick, 宾语从句作宾语。

6. They sent the injured to hospital.
the injured, 名词化的形容词作宾语。

7. I find it impossible to believe her any longer.
7. it形式宾语, 不定式短语to believe her any longer.作真正宾语。

8. We consider it no good getting up late.

8. it形式宾语, getting up late动名词短语作真 正宾语。

9. They believed it strange that he should have done that.

9. it形式宾语, 宾语从句that he should have done that作真正的宾语。

当句子的宾语为___________ 不定式短语 、 动名词短语 、或_________ ___________ 宾语从句 时, 常 用形式宾语it, 以保持句子的平衡。

句子成分II:表语/定语/状语/补语
一、表语

系动词是表示人或事物状态、性质的 动词, 如:be, get, sound, look, seem, feel等。 系动词后面的部分叫表语。作表语的典型词 类是形容词,也可以名词、数词、极少数副 词(如here, there)、介词短语、不定式、分 词、表语从句等。系动词与表语共同构成谓 语, 说明主语的状态、性质等。

练习:请找出下列句子的表语并指出表 语是由什么来充当的(名词、数词、形容 词、介词, 不定式, 分词,还是表语从句)。

1. My wallet is on the desk. 1. on the desk, 介词短语。
2. The book isn’t mine. 2. mine,名词。

3. The leaves turn yellow in fall. 3. yellow , 形容词。

4. He has become a police officer. a police officer, 名词。

5. My suggestion is that we should start at once. that we should start at once., 表语从句。

6. My suggestion is to leave at once. 6. to leave at once, 不定式短语。
7. His speech was boring. 7. boring,现在分词。

8. The whole class got excited at the good news. 8. excited, 过去分词。

二、定语
定语用来修饰名词或代词, 起限定作 用。作定语的典型词类是形容词和形容词 性物主代词, 也可以是数词、名词、介词短 语、分词、定语从句等。定语一般位于被 修饰词之前, 但若修饰复合不定代词(如 something)时, 或者是短语或定语从句作定 语, 则总是放在所修饰名词的后边。

练习:请找出下列句子的定语并指出 定语是由什么充当(形容词、形容词 性代词、数词、名词、介词短语、分 词还是定语从句) 1. The beautiful sight attracts many tourists every year.

1. beautiful, 形容词, many, 数词。

2. The wallet on the desk is mine.
on the desk, 介词短语。

3. The demanding boss wasn’t satisfied with my work. 4. That building being repaired is our library.
being repaired, 现在分词短语, our, 形容 词性代词。

demanding, 现在分词, my, 形容词性代词。

5. He is one of the students that have been late.

5. one, 数词; that have been late, 定语从句。

6. The excited boys burst into cheers.
6. excited,过去分词。

7. A woman police officer was praised for her good work.
7. woman,名词;good,形容词。

三、状语 状语用来修饰动词、形容词、副 词, 或整个句子。一般表示行为发生的 时间、地点、目的、方式、程度等, 作状语的典型词类是副词, 也可以是介 词短语、不定式、分词、状语从句等。

练习:请找出下列句子的状语并指出状 语是由什么充当(副词、介词短语、不定 式、分词、状语从句)。

1. He did his homework carefully at home.
1.carefully, 副词,at home,介词词组。

2. Her mother goes out to do some shopping on Sunday.
2.to do some shopping不定式作目的状语; on Sunday介词短语表时间。

3. When I grow up , I am going to be a teacher .
3. When I grow up, 时间状语从句。

4. Feeling tired, he went to bed without supper.
4. Feeling tired, 现在分词短语表原因, without supper, 介词短语表方式。

5. He lost his job due to his lack of patience.
6. Brought up in the country, he finds it hard to adjust himself to city life.
6. Brought up in the country, 过去分词短 语表原因。

due to his lack of patience介词短语表原因。

四、补足语

补充说明主语的称为主语补 足语;补充说明宾语的称为宾语补 足语。作补足语的典型词类是形容 词,也可以是名词、介词短语、动 词不定式、现在分词和过去分词等。

练习:请找出下列句子的宾语补足语并 指出它是由什么充当的(名词、形容词、介 词短语、动词不定式、现在分词和过去分 词 )。

1. They elected John monitor. 1. monitor名词。

2. He treated his mistake as a joke. 2. as a joke,介词词组。

3. We heard her singing a song. 3. singing a song, 现在分词短语。

4. He told me to make my own decision. 4. to make my own decision, 动词不定 式。

5. I think it wrong of him to decline my offer. 5. wrong , 形容词。 6. He watched an insect caught by a bird. 6. caught by a bird,过去分词短语。

【注意】如果把主动语态改成被动 语态, 宾语补足语就成了主语补足语。 例如: He was acknowledged to be the best player.他被公认为是最佳选手。 (不定式作主语补足语)

基本句型一:主语 + 系动词+表语 该句型中, 谓语动词不能表达一个完 整的意思, 必须加上一个表明主语身份或状 态的表语构成复合谓语, 才能表达完整的意 思。这类动词叫做连系动词。系动词有: 1. 系动词be。

2. 表感官的系动词。如look, sound, taste, smell, feel, seem, appear等
3. 表变化的系动词。如become, get, turn, grow ,come, go, fall, run等。

4. 表持续的系动词。如remain, keep, stay, stand, rest, lie, hold等。
5. 可带名词作表语的系动词。如be, become, sound, prove, remain, turn(该 词后接的单数名词前多不用冠词。如: He turned teacher.)等。

作表语的有名词、形容词、介词短语 等。如: He is a boy. 他是一个男孩。(名词) The book is hers.这本书是他的。(名 词性物主代词)

He is tall.他个子高。(形容词) John is in good health.他身体 健康。(介词短语)

We were excited at the good news. 听到这个消息我们很兴奋。(分词形 容词) The book is boring.这本书很乏味。 (形容词)

Her dream is to become a teacher. 他的梦想是做教师。(不定式)

My hobby is collecting coins.我的 爱好是收集硬币。(动名词)

The reason for my failure was that I hadn’t put my heart into my study.我失败的原因在于我 没有全心全意学习。(表语从句)

即时练习 1. 我的健康情况良好。 1. I’m in good health.

2. 你的主意听起来不错。 2. Your idea sounds a good one.

3. 他突然病倒了。 3. He suddenly fell ill.
4. 我们应感恩父母无私的爱。 4. We should be grateful to our parents for their selfless love.

5. 电梯坏了。 The lift is out of order/ has gone wrong. 6. 未来几天天气将持续寒冷。 It will stay/remain cold (for) several days.

7. 他说的原来都是谎话。 7. What he said proved (to be) lies.

8. 我希望你的梦想能成真。(come true ) 8. I hope your dream can come true.

9. 那是我的梦想。(表语从句) 9. That’s what I dream of.
10. 我的梦想是考上好的大学。 10. My dream is to enter a good university.

本身能表达一个完整意思的动词, 叫 做不及物动词, 后面可以跟副词、不定式、 介词短语、状语从句等作状语。如: The machine works smoothly. 机器运 转顺畅。(副词)

They stopped to take a short rest 他们停下来休息。(不定式)
He is standing by the window.他站 在窗户边。

即时练习
1. 我们正在排队等候。 1. We are waiting in line. 2. 我们勤奋学习。 2. We study hard.

3. 老师耐心地跟我谈我的问题。 3. The teacher talked with me about my problem patiently.
4. 这本书很畅销。 4. The book sells well.

5. 他们等了几个小时就是为了看见他 们最喜爱的明星。 5. They waited several hours to see their favourite stars. 6. 他每年在外旅游好几个月。 6. He travels for several months every year.

7. 2011年3月日本发生了一场大地震。 7. A big earthquake broke out in Japan in March, 2011. 8. 五年前我的英语学得很糟。 8. I did poorly in English five years ago.

9. 他昨晚很晚回家。 9. He returned home late last night.

10.在过去的几十年里, 人们的通讯方 式发生了巨大的变化。 10. Great changes have taken place in the way people communicate in the past decades.

基本句型三:主语+及物动词+宾语 及物动词本身需要一个动作的 接受者(宾语), 才可以表达一个完整 的意思。做宾语的可以是名词、代 词、不定式等。如: Mary enjoys music. 玛丽喜欢音乐。 (名词)

He loves her. 他爱她。(代词) I want to get your help.我想得到您的 帮助。(不定式短语)
I don’t know what to do.我不知道该 怎么办。(疑问词+不定式)

The old man enjoys living in the countryside. 那老人喜欢住在乡村。 (动名词短语) I don’t think he’s right. 我认为他 不对。(宾语从句)

1. 常要求接不定式作宾语的 动词有attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, refuse, want, wish等。

2. 常要求接“疑问词+不定式”作 宾语的动词有ask, consider, decide, discover, explain, find out, forget, guess, know, learn, remember, see, tell, think, understand, wonder等。

3. 常要求接动名词作宾语的动词 有admit, advise, avoid, ban, consider, delay, enjoy, excuse, finish, forbid, imagine, mind, miss, practice, risk, suggest, give up, can’t help, look forward to等。

4. 接不定式与接动名词意义 差别很大的动词有forget, remember, regret, try, mean, stop, go on等。

即时练习:

1. 我们在368名学生中进行了一次调查。 We did a survey among 368 students.

2. 我承诺以后要把主要精力放在学习 上。 I promise to focus mainly on my study.

3. 读完您的信后, 我很感动。 Finishing reading your letter, I was moved.

4. 这比赛目的在于提高学生的环保意识。 The contest aims to improve students’ awareness of protecting the environment.

5. 我们不否认细节决定成败。 5. We don’t deny that detail is the key to success. 6. 他不介意受到老师的批评。 6. He doesn’t mind being criticised by the teacher.

7. 我们已决定什么时候出发。 7. We have decided when to set off.

8. 我们永远不应冒险违背自然的法则。 8. We should never risk going against the law of nature.

9. 当妈妈进来的时候, Tom假装正 在做功课。 9. Tom pretended to be doing his lessons when his mother came in.
10. 我不知道该怎么办。 10. I don’t know what to do.


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