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八年级心理班会课教案:做最好的自己


校本教材心理班会课教案

做最好的自己
(刘理、朱启寒)
[辅导年级]初中八年级 [学情分析] 初中生心理健康教育的目标就是教会学生了解自己,改变自己,培养自理、 自立、自律、自学的能力,建立和谐的人际关系。自我的成人感往往使初中生反 抗、骄傲、大胆、固执,否定自己的儿童特征,而真实的情形并非如此,他们还 不能准确的认识自己。因此,为了让他

们能够更好的认识自己,做最好的自己, 开设了这样一堂心理教育课, 力求通过努力, 让成长的岁月更美丽, 让青春的 “疼 痛”值得回味。 [辅导目标] 1、 情感、态度、价值观:使学生能够正确的认识自己,明确自信是一种积极的 心理品质,培养积极的人生观。 2、 能力:初步学会克服自卑、树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑 造一个自信的“我”。 3、 知识:认识自信的重要作用,懂得在日常生活中培养自信,了解一个人要增 强自信的基本途径和方法。 [重点与难点] 1、正确全面的认识自己,学会用心理暗示法树立自信地学习、工作和生活的信 心,做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。 2、明白做最好的自己,需要勇于创造,不断地审视自我、完善自我、超越自我。 [教学形式] 1、自我认识 2、看视频,小组交流讨论 3、课堂总结 [活动准备] (1)制作多媒体课件; (2)评价表; [教学过程]

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环 节







程 图

设 计 意

1:同学们,今天老师和你们第一次见面, 你们想不想和老师问个好呢?好,那么请 通 过 让 学 生 对 老 师 问

活 动 导 入

你们就用最好的方式和老师问个好?

好,让学生的紧张心情

2 、导:在刚才的行动中,有的同学表现 得以放松,这一环节也 得非常热情,有的同学斯文、含蓄,我相 是 导 入 新 课 的 一 个 过 信,你们都用了自己认为最好的问好方式 渡。 送给了老师。在学习和生活中的每一件事 情,我们是否都能做到最好呢?今天我们 就来学习 ---- 做最好的自己 题) (板书课

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做最好的自己,我们首先要能了解自己 一、分组:优点大轰炸 1:发评价表(每人一张,先填上姓名) 2:自己在表格上写出自己的优点 3 :找同学上台说自己的优点(注意多找 平常自信心不是很足的同学)后,让其他 同学补充(注意真实、具体) 4:采访被优点大轰炸同学的感受 5 :被轰炸的同学将同学们补充的优点填 上表格,没有被优点轰炸的同学请本组其 他同学在自己表格上补充优点 二、缺点的自我暴露。 1:学生填写“我的不足”表格 2 :教师自我暴露,请同学谈谈对自曝缺 点老师感受。

自 我 认 识 优 缺 点

3 :老师小结自曝缺点的好处,提醒大家 尊重有勇气自曝缺点的同学。 4:分组自我暴露: 三:分组交流:相互交换阅读各自优缺点 表,联系该生平常情况,总结发现,诸如: ①没有十全十美的人; ②言行不够好的同学不是没有优点,而是 没有扬长避短; ③将垃圾放对了地方就是宝贝,将宝贝放 错了地方就是垃圾。 ④直面缺点,心中更坦然 ⑤优秀的人不是没有缺点,而是想办法将 自己的优点尽量发挥到极致; ??

活动中让学生真切感受 尺有所短寸有所长,也 明白接纳现状,将优点 最大限度的展示就是做 最好的自己。

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环 节









设 计 意 图

活动篇章:超越自己 1、看视频《老鹰的重生》 2、听音乐《梦中的婚礼》 ①提问:你知道刘老师放出来的这段优 美的音乐是由谁弹出来的吗? ②看视频《关于刘伟》 3 、提问:从老鹰的重生和刘伟的故事当 中,谈谈我们如何才能超越自己,才能 做最好的自己? 最后总结: 人的一生不可能永远是幸运, 若少去了磨难,人生将变得枯燥乏味,惊 喜也就不再存在,奇迹也就不再拥有。与 从 《老鹰的重生》 与 《关 于刘伟》中认识如何做 最好的自己。

做 最 好 的 自 己

刘伟相比,我们是多么的幸运,而我们却 并不珍惜,还抱怨着自己的不幸,感叹自 己有多么的倒霉,可是,这些在刘伟所经 历过的所有磨难面前,又是多么的渺小! 刘伟!当命运的绳索无情地缚住他的双 臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依 然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键 上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是 他努力飞翔的轨迹。 我们也要像刘伟一样,努力地战胜生 活中的每一次磨难,就像他写的一首歌的 即席演讲,一则鼓舞大 歌词一样“打开未来动力,去创造奇迹, 家见证自己的誓言,监 我们越过放弃” ! 4、分组即席演讲《做最好的自己》 5、代表上台展示演讲《做最好的自己》 督自己的成长;二则有 胆量上台演讲本身就是 用行动践行做最好的自 己的诺言。

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1、背景音乐声中,播放班级努力进取的 各个场景,教师深情总结,鼓励大家

总 结 升 华

继续努力,不断展示自己的优点,做 最好的自己。 2、课后拓展:制定做最好的自己的成长 计划并落实

将计划落实,做行动的 巨人。

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