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2012年各地高考历史试题分模块分课时整理


2012 年各地高考历史试题分模块分课时整理
第一单元 第1课 古代中国的政治制度 夏商周的政治制度

1. (2012 年浙江文综历史,13)中国古代讲究“同姓不婚” 。已知春秋时秦晋两国世为婚姻 (故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”,而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封 ) 制”的知识,能够判断( ) ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋

宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以 通婚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

第2课

秦朝中央集权制度的形成

1.(2012 年海南卷历史,3)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史 及传说中的“三皇”、“五 帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是( ) A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授 2. (2012 年重庆文综历史,13) 《史记·陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说: “天下苦 秦 久矣。 其表现有( ” ) ①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 ③刑罚严酷 ④土地兼并严重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

第3课

从汉至元政治制度的演变

1. (2012 年广东文综历史,12) “诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了 ( ) A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡 C.中央集权的加强 D.分封制的巩固 2. (2012 年山东文综历史,10)唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制, 允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是 ( ) A.重用人才,推行科举取士 B.分割相权,加强君主专制 C.分工协作,提高行政效率 D.缓和矛盾,抑制朋党之争 3. (2012 年北京文综历史,13)图 6 是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都 城是( )

图6 A.唐长安 B.宋开封
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C.元大都

D.明北京

4. (2012 年安徽文综历史,13)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说: “今专以言辞刀笔 取人,而 不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。 ”这句话意在强调( ) A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学 C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行 5.(2012 年海南卷历史,5)北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。 至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反 映了( ) A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变 C.专制权力得到进一步强化 D.监 察官员 与宰相权力基本对等 6. (2012 年上海历史,9)元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院,他的儿子也 为宣政院使。 《元 史·奸臣传》记载了时人的批评,称其“无功于国,尽居贵显。 ”宣政院的“贵显”在于 ( ) A.向各省宣达政令 B.负责中央官员选拔 C.管理佛教事务和吐蕃 地区 D.掌管蒙古兵马征发 7. (2012 年上海历史, 10) 右图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。 该王朝 是 ( )

A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝 8. (2012 年四川文综历史,12)合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了 社 会公平的是( ) A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制 9. (2012 年四川文综历史,14)王安石在《河北民》诗中写道,边境百姓“家家养子学耕 织,输与官家事夷狄” ,感慨他们生不逢时, “汝生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎” 。这些诗 句表现了作者( ) ①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2012 年江苏历史,21)(13 分)著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制 度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功 能。阅读下列材料: 材料一 科举之善, 在能破朋党之私。 ……前此选举, 皆权在举之之人, 士有应举之才, 而举不之及,夫固无如之何。既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得; 苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 材料二 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结 果是形成一种制度, 为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、 有效稳定的行政管理。 …… 只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 作为一种上千年的文化存在, 科举显然有其客观的历史合理性, 否则我们就无 法解释其存在的持久性。 ……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流
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动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子 堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人 的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 请回答: (1) 据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选 官制度,并通过与上述选官制度的比 较,说明科举制的历史进步性。(7 分)

(2) 据材料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。 (3 分)

(3)据材料三,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。(3 分)

11. (2012 年上海历史,37)开国议政(14 分) 假设你是宋初的决策者, 需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。 决策之前, 你需要考虑的因素如下: 唐末五代以来,藩镇拥兵自重, 武将常篡夺皇位。 唐代设置科举,人才汇聚,享国 三百年。 唐代参加科举考试者越来越多, 求官者多,得官者少,政府遂增 设员外官,候补官。 唐代有人认为朝廷的显要官员必 须是公卿的子弟,他们从小就有 机会学得各种做官的知识,而以 科举入朝的布衣之士则缺乏此类 经验。 A

与士大夫 共治天下,共定国是,提高 士大夫的参政意识,王朝便能稳固了。

B

开国之初,国家百废待兴,亟需大量富 有实干经验的官员来应对政治挑战, 仅 通过科举制选官难以满足这个需求。

(1)请你在文本框内的 A、B 两处填上恰当的文字。 分) (8 (2)综合以上因素,你会做出怎样的决策?理由 是什么?(6 分)

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12. (2012 年全国大纲文综历史,39) (60 分)阅读图文材料,完成下列各题。 20 世纪 80 年代以来,考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹。这 些发现对研究岭南历史有重要的价值。 材料一:秦始皇兼并六国后,开凿灵渠,攻打百越,设置南海、桂林、象郡三郡。秦汉之际, 中原战乱,秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡,自称南越武王,定都番禺(今广州市) , 于通向内地的各关口屯兵, “绝道聚兵自守” 。 刘邦称帝之后,民生凋敝,无力南征,遂封赵佗为南越王, “与剖符通使” ,命其“和 集百越,毋为南边患害” ,开通关市。南越国乘机发展,广泛使用铁器工具,海内外贸易也 相当活跃。吕后执政,汉朝“禁南越国关市铁器” ,赵佗遂自称南越武帝,举兵北犯,战争 持续了一年多。吕后去世后,双方罢兵休战。赵佗又以财物收买附属于汉朝的闽越等部族, 势力所及, “东西万余里”“以兵威边” , 。赵佗以皇帝自居, “与中国侔(对等)。汉文帝实 ” 行休养生息政策, 遣使对赵佗 “自立为帝” 的行为予以谴责。 赵佗迫于压力, 表示 “去帝制” , 继续“为藩臣,奉贡职” 。但在内部, “窃如故号名” 。 汉武帝决心彻底解决南越国问题,要求南越王赵兴入朝, “用汉法,比内诸侯” 。南越国 相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后, “发兵守要害处” 。公元前 111 年, 汉军十万分数路越岭,平定南越并将其地分设为九郡,实行与内地统一的制度法令。 ——据《史记》等 (1) 根据材料一并结合所学知识,概括指出汉朝对岭南地区政策的变化及其原因。 (12 分)

(2)根据材料一并结合所学知识,说明西汉平定南越的历史意义。 分) (8

第4课

明清君主专制的加强

1. (2012 年全国新课标历史,28)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册” ,官员“惟 揣摹此样本为急” 时人称之为: , “依样葫芦画不难, 葫芦变化有千端。 画成依旧葫芦样, 要把葫芦仔细看。 ”这反映出当时( ) A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化,官员拘泥规制
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C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁,官员唯命是从 2. (2012 年天津文综历史,2)清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗 邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选,任命谕旨通常说,命某人“在军机大臣上行走” 或“在军机大臣上学习行走” 。材料中未能体现出( ) A.在军机处办理要务易于保密 B.军机处官员便于皇帝宣召 C.军机处官员按才德标准遴选 D.军机大臣多为临时差遣性质 3.(2012 年江苏历史,4)明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参 预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不 得专制诸司。??嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正 确的是( ) A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构 C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变

单元综合
1. (2012 年全国新课标历史,29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说: “专制权稍薄 弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈 积愈进。 ”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是( ) A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提 C.专制程度随着历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础

第二单元 第5课

古代希腊罗马的政治制度 古代希腊民主政治

2012 年各地高考未命题

第6课

罗马法的起源和发展

1. (2012 年安徽文综历史,19)西方古典作品《阿提卡之夜》记载: “一个审判官或仲裁官, 受命于出庭辩论时[审讯案件], 而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂” 依据 , 《十 二铜表法》 第九表第三条应被处以死刑。 由此判断, 制定这一法律条文的目的是 ( ) A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益 C.确保私有财产不受侵犯 D.限制贵族滥用权力 2. (2012 年全国新课标历史,34)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人砍伐邻居家 的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司。原因是原告在法庭辩 论中把“葡萄树”说成了“葡萄” ,而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木” 应处以罚金。该案例说明当时在罗马( ) A.不重视私有财产的保护 B.法律具有形式主义特征 C.审判程序缺乏公正性 D.审判结果取决于对法律的解释 3. (2012 年天津文综历史,7)罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中,明显违背 罗马法原则的 是( ) A.被告在被确认犯罪之前是无罪的 B.被告有权利在法庭上同原告对质 C.主要按照以往的习惯和判例进行判决 D.主要按照法律和法学家解释进行判决
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4.(2012 年江苏历史,12)“十二铜表法自从定下来之后,??有些条款甚至一直保留下 来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜 表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》( ) ①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成 A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④ 5.(2012 年海南卷历史,9)早期罗马实行习惯法,贵族享有法律 解释权。公元前 5 世纪 中期,平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”,制定 了《十二铜表法》。该法的制定( ) A.体现了社会各阶级的利 益与要求 B.标志着平民取 得了立法主导权 C.表明贵族的法律解释权得到认可 D.奠定了罗马成文法传统的基础

第三单元

近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立

1. (2012 年北京文综历史,21)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反 某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学,国王仍保留的权力 是 ( ) A.筹集税款 B.干预立法 C.招募军队 D.任命大臣 2.(2012 年海南卷历史,11)1841 年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁 员之间的意见分歧表态说: “我实际上不在乎哪一个好,我在乎 的是,不管我们对外 说 什么,我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。这 反映出,当时英国( ) A.内部意见一致是内阁制主要原则 B.首相与普通阁员享有平等权力 C.内阁集体责任制基本成形 D.政党之间的斗争决定内阁政策 3. (2012 年上海历史,32)以下哪一情景最 贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪 制的特征? ( ) A.国王宣布本年度议会开幕,由议会就税收问题展开辩论 B.议会起草有关税收的法律文本,提请国王裁决 C.议长宣布议会开会,并主持讨论本年度国家税收 D.国王每年盛装莅临议会,宣布本年度议会开幕与闭幕

第8课

美国联邦政府的建立

1. (2012 年安徽文综历史,21)费城会议召开前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果 没有强制力量的干预, 哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度, 也难以得到很好的采 纳和执行。”这表明他主张( ) A.维护邦联制 B.加强中央权力 C.巩固联邦制 D.保障各州的权利 2.(2012 年江苏历史,15)2000 年美国总统大选,共和党候选人布什和民主党候选人戈尔 在决定命运的几百张选票上发生争议, 最后把官司打到了联邦最高法院。 后者一锤定音, 解决了长达 36 天的总统难产危机。这段材料( ) A.体现了三权分立的原则 B.表明司法权实际上高于行政权 C.显示最高法院掌握立法权 D.说明总统人选与选民意愿无关

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3.(2012 年海南卷历史,12)在美国,自 1856 年以来,历届总统不是共和党人便是民主 党人。 第二次世界大战前的历次总统大选中, 两大政党的总统候选人所获选民票的总和, 平均高达全部选民票的 95%。这种情况说明两大政党( ) A.控制了美国政治生活 B.主宰了联邦政府 C.赢得了美国公民的一致支持 D.保持了政策的一致性 4. (2012 年上海历史,33)托克维尔《论美国的民主》指出,“联邦政府被授予媾和、宣 战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。??加入联邦的各州虽然有权修改或改订 自己的立法,但不准制定追究既往的法律,不得在本 州内组织贵族集团。 ”对这段话理 解最为准确的是( ) A.联邦政府权力不受制约 B.中央政府与地方分权而治 C.中央政府权威得到保障 D.各州政府有较大的自主权

第9课

资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

1. (2012 年上海历史,20)右侧是一幅题为“俾斯麦牌 香肠”的漫画,它讽喻了俾斯麦的 ( ) A.武力统一政策 B.全球扩张政策 C.社会保障政策 D.欧洲均势政策 2.(2012 年海南卷历史,28)(13 分)根据材料并结合所学知识回答问题 。 材料一:德国总统由全体德意志人民选举之,任期为七年,可连选连任。德国总统掌握 德国全部武装 力量之最高统帅权。 如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所规定之义务时, 德国总统 得使用武力强制之。如德国境内 之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时,德国总统得采 取必要之措施,需要时并得使用武力。德国总理和各部部长为行使其职责,应取得德国国会 之信任,当国会以明显之决议对其中之一员撤销其信任时,该员应即退职。 ——摘编自德国“魏玛共和国宪法”(1919 年) 材料二:联邦总统由联邦大会不经讨论而 选举产生,任期 5 年,只能连任一次。联邦政 府由联邦总理 和联邦各部部长组成。联邦总理根据联邦总统提名,由联邦议院不经讨论而选举产生,获得 联邦议院过半数票者当选为联邦总 理。外交事 务、联邦财政等由联邦行政和下属行政机构 予以管理。联邦国防部长对武装部队拥有命令权 和指挥权。 ——摘编自《德意志联邦共和国基本法》(1948 年) (1) 根据材料一、二并结合所学知识,概括指出近代以来德国三部宪法中有关行政权规 定的演变及其趋势。(8 分)

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(2) 根据材料一、二并结合所 学知识,简析联邦德国基本法关于行 政权的规定发生变化 的原因。(5 分)

第四单元

近代中国反侵略、求民主的潮流 第 10 课 鸦片战争

1. (2012 年北京文综历史,15)有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“欧洲 人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。 ”若对此进行补充, 下列选项正确的是 ( ) A.西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益 B.西方国家想借“修约”名义攫取更多的在华利益 C.清政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定 D.总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求 2. (2012 年全国大纲文综历史,17)1928 年,南京国民政府制定的《海关进口税则》确定 进口货物税率为 7.5~27.5%,这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是( ) A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 3. (2012 年上海历史,38)有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不 能避免的。”试用 所学知识论证这一观点。 (12 分)

第 11 课

太平天国运动

1. (2012 年重庆文综历史,15)太平军某将领回忆自己在 1862 年指挥的一段战事时,自 豪 地说: “有巡抚李鸿章到上海,招集洋鬼,与我交兵??那时洋鬼并不敢与我见仗。战 其即败。 ”这位将领是( ) A.秦日纲 B.陈玉成 C.李秀成 D.石达开

第 12 课

甲午中日战争和八国联军侵华

1. (2012 年海南卷历史,14)1870 年前后,湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。 民间传言,“或称教堂拐骗人口,或称教堂挖眼剖心,或称教堂诱污妇女”。此类传言 盛行的主要原因在于 A.清政府允许传教士在华传教 B.民众与外国势力的矛盾加剧 C.普通民众受教育程度较低 D.太平天国运动的影响 2. (2012 年重庆文综历史,16)法国政府曾向各国递交一份备忘录,为将要到来的议和定
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调子。 其中写道: “由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都 (北京) , 为了保持道路始终畅通起见,各国对某些地方进行军事占领。 ”该条文的核心内容最终 写入了( ) A. 《黄埔条约》 B. 《天津条约》 C. 《北京条约》 D. 《辛丑条约》

第 13 课

辛亥革命

1. (2012 年福建文综历史,16)虽成“空壳” ,但仍作为辛亥革命成果象征的是( ) A.中国同盟会 三民主义 B.中国同盟会 中华民国 C.三民主义 《中华民国临时约法》 D.中华民国 《中华民国临时约法》 2. (2012 年四川文综历史,16)1912 年 6 月出版的小学教材《共和国教科书?新国文》介绍 了两个月前泰塔尼克号邮轮遇险事件(图 6) 。这反映出( ) ①教材编撰者关注国际时事 ②教材编撰者倡导人性向上 ③民国初期公民教育成就显著 ④民国初期妇女地位显著提高 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

第 14 课

新民主主义革命的崛起


1. (2012 年广东文综历史,15)图 5 为某时期的招贴画,从中可知(

A.作者反对袁世凯独裁卖国 B.作者宣传抗日民族统一战线 C.五四运动有广泛的群众基础 D.国民党重新阐释了三民主义 2. (2012 年山东文综历史,13)与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要 表现在( ) A.建立了真正的民主共和国 B.最广泛地发动了人民群众 C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D.基本上推翻了北洋军阀的统治 3. (2012 年全国新课标历史,31)1920 年 12 月,毛泽东在致朋友的信中说: “我看俄国式 的革命, 是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计, 并不是有更好的方法弃而 不采,单要采这个恐怖的方法。 ”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来( ) A.俄国革命道路必须与中国实际相结合 B.在中心城市进行武装暴动是当务之急 C.暴力革命是进行社会改造的必然选择 D.改良仍旧是改造社会行之有效的方法 4. (2012 年上海历史,26)右图是一张黄埔军校的毕业证书,它颁发于( )
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A.1924 年 B.1925 年 C.1926 年 D.1927 年 5. (2012 年重庆文综历史,17)国民革命军北伐进军神速,威震全国。1927 年初,全国革 命中心也随之北移至图 6 中的( )

图 6 北伐战争形势示意图(局部)

第 15 课

国共的十年对峙

1. (2012 年北京文综历史,18)南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。1933 年 7 月,中华苏维埃临时中央政府批准,将每年 8 月 1 日定为( ) A.国民革命军军人节 B.中国工农红军成立纪念日 C.中华苏维埃共和国成立纪念日 D.中国人民解放军建军节 2. (2012 年全国大纲文综历史,18)1931 年初,红一方面军开始侦察国民党军队的无线电 通讯。1932 年,红军破译了国民党军队的无线电通讯密码,这一成功( ) A.确保了红军对敌处于军事优势地位 B.为红军取得战场主动权创造了条件 C.加强了革命根据地间的协调作战能力 D.有利于红军实现战略方针的转变

第 16 课

抗日战争

1.(2012 年江苏历史,7)民主人士章乃器曾说:“我们在不久以前,还在欢呼北伐的胜 利,以为??我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。孰知大好 形势突然逆转,国家又濒于危亡,悲痛的心情真是难以言语形容的。”这种“悲痛的心 情”源于( ) A.蒋介石在上海发动了反革命政变 B.日本发动蓄谋已久的九一八事变 C.汪精卫在武汉大肆捕杀共产党人 D.国民党对红军发动第一次“围剿” 2.(2012 年海南卷历史,18)侯外庐在回忆录中说:“抗战年代的西南大城市,聚集着中 国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林,乃至一些县城和乡村, 集中各种科学家和各类学者密度之高,是前所未有,今日也难再现。”这反映了抗战时 期( ) A.文化教育重心的转移 B.文化统制政策的确立 C.文化教育的无序状态 D.文化教育的均衡发展 3. (2012 年上海历史,25)卢沟桥事变后不久,日本侵略者故伎重演,在 侵略华北的同时, 把战火烧到华东地区,国守军坚决予以反击,爆发了( )
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A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.武汉会战 4. (2012 年四川文综历史, 18) 1936 年 12 月 28 日, 《时代》 美国 周刊以大量篇幅报道了 西 安事变,而刊面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。这反应出《时代》周刊 ( ) A.意在鼓动日本,实现东亚共荣 B.希望示好日本,结成美日同盟 C.主张压制中国,渗透美国势力 D.关注中国局势,担心中日战争 5. (2012 年重庆文综历史,18)1936 年,沈钧儒等人发表《团结御侮的几个基本条件与最 低要求》 强调 , “中国共产党于去年??主张停止内战, 联合各党各派, 共同抗日救国” 。 该“主张”最早见于( ) A. “八一宣言” B. 《论反对日本帝国主义的策略》 C. “国共合作宣言 ” D. 《论联合政府》 6.(2012 年海南卷历史,27)(13 分)根据材料并结合所学知识回答问题。 材料:瓦窑堡会议后,中共中央加强了统一战线工作。与此同时,从 1935 年冬开始, 国民党方面先 后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936 年 8 月,中共中央发出致国 民党中央委员会的信, 倡议国共两党实行第二次合作。许多国民党上层人物表示赞同停止 内战、一致对外的主张。西安事变和平解决后,国共两党经过反复谈判磋商,双方合作形势 渐趋明朗。1937 年 7 月中旬,周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。宣 言宣布: “(一) 孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。 (二) 取消一切推翻国民党政权的暴动政策, 及赤化运动, 停止以暴力没收地主土地的政策。 (三)取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以 期全国政权之统一。(四)取消红军名 义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线 之职责。”9 月,国民党中央通讯社公布该宣言。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 问题: (1) 根据材料并结合所学知识,概括指出《中共中央为公布国共合作宣言》的主要内容 与中共在土地革命战争时期政策的不同之处。(5 分)

(2)根据材料并结合所学知 识,简析国共第二次合作得以实现的原因。(8 分)

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第 17 课

解放战争

1.(2012 年江苏历史,9)晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后,国民党方面“对于解放 军下一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻,还是南进截 断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划,捉摸不定。”解放军的“下一步”军事行 动及其真实意图是( ) A.跃进大别山,开始战略反攻 B.夺取徐州,准备战略决战 C.破坏陇海路,支援淮海战役 D.强渡长江,迅速解放南京 2. (2012 年四川文综历史,19) 1948 年 6 月,华侨领袖冯裕芳等人发表的声明中说:“一 年以前,都市里许多不关心政治的上层人物,表示并不反对国民党打共产党,但希望 早一点打完共产党,快点给他们和平。现在呢,他们改变了,他们希望共产党早点打 完国民党,快点给他们和平。”导致上述变化的主要原因是这些“上层人物”( ) A.对国民党独裁统治的失望 B.受到《国内和平协定》的影响 C.对政治局势缺乏正确判断 D.看到国民党军队主力已被消灭

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2012 年各地高考历史试题参考答案
第1课 第2课 第3课 1、C 1-2、C D 1-5、C B C D C

6-9 、C C C D

10【答案】(1)选官制度:察举制;九品中正制。(2 分) 进步性:有利于破除结党营私之弊;限制 了徇私舞弊的发生;打破了世家大族垄断官 场的特权;扩 大了官员的来源;提高了从政人员的文化素质。(5 分) (2)功能:加强中央集权;保证儒家思想成为主流(正统);维护文明的稳定性和连 续性。(3 分) (3)借鉴价值:人才流动机制;客观公平理念;人才激励机制。(3 分) 11【答案】 (1) A 答案 l:根据历史情境进行合理推论 ·大力推行科举制可以提拔众多文官担任朝廷官职, 形成一个以士大夫为主体的文 官政府,防止武将专权。 答案 2:推论与历史情境之间缺乏有效关联 ·防范武将专权,削夺武将的权力。 其他答案。 B 答案 l:根据历史情境进行合理推论 ·造成冗官、冗员,导致财政困难。 ·造成人浮于事,行政效率低下。 答案 2:推论与历史情境之间缺乏有效关联 ·积贫积弱 其他答案 (2)答案 l:能全面权衡科举制对中央集权带来的利弊,对决策作出合理解释。 ·我赞同大力推行科举制。 科举制的推广可以说利弊互见, 但是对王朝的稳固来说 是利大于弊。它使得政权向士大夫开放,不但能以文官制约武官,更能增强士大 夫对政权的认同感,有利于中央集权体制的稳固。虽然由此可能带来人浮于事、 行政效率低下等弊端, 但这些问题可以通过加强对官员的监督考核加以改善, 澄 清吏治。 ·我反对大力推行科举制。 大力推行科举制虽则可以选拔大量人才组成一个文官政 府,以防范武将专权,但同时也会造成官僚机构膨胀,财政困难等难题,而且通 过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验, 不善治理国家, 对于中央集权体制的 巩固其弊远大于利。 限制武将专权可以通过军事制度改革予以解决, 不必以扩大 文官队伍来解决。过度重文轻武会削弱国家的军事实力。 答案 2:虽能合理说明自己的决策,但只注意到大力推行科举制利或弊的一面。 ·我赞同大力推行科举制。 因为这样有利于选拨文官进入政府, 利用文官对武将进 行牵制,强化中央集权,防范唐末五代以来武将专权、藩镇割据的局面。增强文 人士大夫对政权的认同感,巩固王朝统治。 ·我反对大力推行科举制。因为这会造成官僚机构膨胀,人浮于事,效率低下,引 发财政困难;通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验,不善于治理国家。
13

其他答案。观点与证据不一致;决策与理由不一致。 12【答案】(1)变化:从承认南越国半独立状态到制度统一,从尽力维持和平到无力解决。 原因:汉朝社会经济状态从凋敝到繁荣;汉朝政治上从分封诸侯王到全面解决诸侯王 问题,北方匈奴的威胁基本解决;南越国经济发展,分立的趋势明显。 (12 分) (2)结束了南越的分立局面;巩固了多民族国家的统 一;加强了对岭南地区的管理;促进 了各地区之间经济、文化交流;推动了边疆地区的发展。(8 分)

第4课
单元综合

1-3、B C D
1、C

第6课 第7课 第8课 第9课

1-5、D B C B D 1-3、D C A 1-4、B A B B 1、A

2【答案】(1)演变:最高行政权由皇帝转到民选总统, 内阁由向皇帝负责转为对议会负 责;(3 分)总统行政权由联邦大会授予,权力缩小,任期缩短;内阁权力增大。(3 分) 趋势:行政权归属由国家 元首向内阁转移,由集权到民主。(2 分) (2)鉴于纳粹上台执政的教训,防止独裁,避免民主被滥用。(5 分)

第 10 课
3【解析】

1-2、B A
鸦片战争前中英实力的对比

工业革命后的英国资产阶级竭力在全世界拓展市场,抢占原料产地,在全球扩张。中 国市场广阔,必然成为其经济侵略的对象。鸦片战争前正常的中英贸易中,英国处于入超地 位,为了扭转对华贸易逆差,英国对华走私鸦片,引发中国的禁烟运动。这成为导致鸦片战 争的直接原因。因此,就世界大势论,鸦片战争是不 能避免的。 【答案】史实 答案 l:能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答 ·19 世纪是西方向全球进行殖民扩张的年代,殖民势力已经渗透到亚洲。在西方 国家中,英国率先完成工业革命,成为头号资本主义强国,为了争夺原料产地 和市场,亟需打开中国的大门。此时的中国,在经历了康乾盛世的繁荣之后逐 渐走向衰落,统治者以“天朝上国”自居,实行闭关锁国的政策。西方主导的 国际关系秩序与中国的朝贡体系产生了剧烈冲突。围绕着鸦片贸易,中英矛盾 不断升级。可见,19 世纪资本主义国家向中国及全球的扩张,体现了近代工业 文明与传统农业文明的碰撞,在这样的大势下,鸦片战争无可避免地爆发了。 答案 2:仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答 ·中英贸易冲突、林则徐禁烟等具体内容。 其他答案
14

组织 答案 l:叙述成结构 答案 2:叙述较连贯 答案 3:罗列史实

第 11 课 第 12 课 第 13 课 第 14 课 第 15 课 第 16 课

1 、C 1-2、B 1-2、D 1-5、D 1-2、B 1-5、B

D A D C B C B A A D A

6【答案】(1)取消武装反抗国民党政权及农村土地革命的政策;承认国民党的领导地位; 苏维埃政府改制;红军改编。(5 分) (2)日本帝国主义的不断侵略,民族矛盾上升为主 要矛盾;抗日战争全面爆发;国共 双方政策的调整与相 互妥协;西安事变和平解决;社会各界的推动。(8 分)

第 17 课

1-2、A A

15


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