当前位置:首页 >> 政史地 >> 气压带与风带导学案

气压带与风带导学案


大气环流——全球气压带与风带
新授课教学基本环节:情景导入,展示学习目标→自主探究、合 作探究,总结疑惑、解决疑惑→自学成果展示→落实巩固,提出质疑, 教师答疑、升华知识→知识整合,当堂练习。
【导入新课】 1942 年, 日本搞了一次“风战”。 根据日本军事气象学家荒川秀俊的建议, 日本“动员”学生制作“气球风船”,使用定时装置携带燃烧弹从高空(日本领 土大

部分在 30—45°N、40—60°N),两三天飘到美国后降落,使得美国森林大 火此伏彼起,防不胜防。美国政府莫明其妙,为捉拿纵火“怪客”,曾派大批人 去森林里昼夜监护。

思考:日本的气球是如何飘到美国的?

【学习目标】
1、能正确绘制气压带、风带模式图,并掌握全球气压带、风带移动规律; 2、理解三圈环流形成的动态原因; 3、结合实例,说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响

【探究学习过程】
(一) 、从课本中找出:什么大气环流?它有什么样的作用呢? (二) 、影响大气环流的主要因素(假设地球表面是均匀的)

A— 高低纬热量因素 B— 地球自转(地转偏向力) C— 地球公转(太阳直射点的移动) D— 海陆分布
然后,分四步讨论: 第一步:假设只考虑 A 条件,大气是在均匀的地球表面上运动的,则据此完成下 列要求。 (1)你能运用所学知识赤道与极地之间的热力环流吗? (2)想一想,赤道与极地之间的热力环流是否存在?为什么?
用心 爱心 专心 -1-

第二步:假设考虑 A 高低纬之间的受热不均+B 地转偏向力条件,这样形成的就不 是单圈环流而是三圈环流。我们以北半球为例,分析大气的运动状况。 (1)低纬环流和信风带 投影“三圈环流图及低纬环流示意图” ,展示以下思考题: 你能结合下图和课本 40 页描述出低纬环流的形成过程吗?

(2)中纬、高纬环流和风带 思维拓展: ① 你能演示出中、高纬环流吗? 你能画出南半球气压带风带示意图吗 ②你能动手画出北半球近地面风带的风向吗?(虚线表示水平气压梯度 力作用下的原始风向,用实线表示偏转后的实际风向) ③想一想:全球共有几个气压带,在分布上有什么规律? 据图观察:你能有什么好的方法来区别记忆它们的方法吗?

动动手:自己动手绘制全球的气压带和风带图。注意风向的画法,并掌握
气压带、风带的名称、分布位置

用心

爱心

专心

-2-

第三步:假设 A+B+C 条件,地球表面是均匀的,那么三圈环流所造成的气压带和 风带是怎样有规律的移动呢? (读课本 41 页“气压带和风带季节移动示意图” ,思考) :春秋分日,太阳直 射点和气压带分布情况如何,夏至日呢,冬至日呢?

结构整合
高低纬间 热量差异 地转 偏向力 太阳直射点 的南北移动

气 压 带 和 风 带 的 形 成

单 圈 环 流

三 圈 环 流

气 压 带 和 风 带 的 南 北 移 动

地表性质存在差异,使大气环流变得更为复杂。海陆分布对大气环流又有哪些的 影响呢?下节课我们来学习 A+B+C+D 【随堂成功体验】 1.下列图中,正确反映南半球副热带高压两侧大气运动的是( )

2.下列全球的气压带中,气流是上升的有( ①赤道低气压带 ③副极地低气压带 A ① ② B ② ④



②副热带高气压带 ④极地高气压带 C ① ④ D ① ③

用心

爱心

专心

-3-

2 . 读 部 分 纬 度 大 气 环 流 示 意 图 , 回 答 下 列 问 题 。

S

N

G

F

E

D

读全球大气运动示意图,回答: (1) 写出图中字母所在地的气压带名称, A____________ 带, B __________ C____________ 带, D

带, 带。

(2) 写出图中字母所在地的风带名称:E___________,F___________, G 。

用心

爱心

专心

-4-


更多相关文档:

全球的气压带与风带导学案及答案

临清实验高中高一年级地理新授课学案编写人:李倩 审核人:高一地理组 使用日期:2013-11-21 序号:11 课题 全球的气压带与风带 冬夏季节海陆上高低气压中心随季节而...

气压带风带学案

临朐实验中学高一年级编写 人 刘静 编写 时间 10.17 使用 时间 地理 10.18 科学案审核 人 张要超 NO: 主任 2.2 气压带和风带学案导学 【学习目标】 1、结...

气压带和风带导学案(第一课时)

高一年级地理学科导学案 编号: 编写人: 审核人: 使用时间: 气压带和风带导学案(第一课时) 一、课程标准:绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的...

【人教版】地理必修一:2.2.1《气压带和风带的形成》导学案(含答案)

【人教版】地理必修一:2.2.1《气压带和风带的形成》导学案(含答案)_政史地_高中教育_教育专区。第二节 第 1 课时 气压带和风带 气压带和风带的形成 [学习...

全球气压带风带导学案

全球气压带风带导学案_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。高一地理 必修一 第二章 从地球圈层看地理环境 全球的气压带与风带【学习目标】 1、理解气压带、...

2.2气压带和风带导学案

2.2 气压带和风带主备:王萍学习目标: 第 1 课时 (导学案) 辅备:付涛 巴明臣 (1) 掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律; (2) 理解气压带...

《全球气压带、风带的分布和移动》导学案

《全球气压带、风带的分布和移动》导学案_政史地_高中教育_教育专区。《全球气压带、风带的分布和移动》导学案学习目标:1、学会绘制气压带和风带分布示意图,从中...

气压带与风带导学案

气压带与风带导学案_政史地_高中教育_教育专区。大气环流——全球气压带与风带新授课教学基本环节:情景导入,展示学习目标→自主探究、合 作探究,总结疑惑、解决...

气压带和风带导学案(含答案)

气压带和风带导学案(含答案)湘教版地理必修一,第二章第三节,大气环境。气压带和风带导学案(含答案)隐藏>> 第二章 第三节 大气环境气压带和风带的分布及其...

全球的气压带和风带导学案

全球的气压带和风带导学案_政史地_高中教育_教育专区。必修一第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候 全球的气压带与风带【目标导航】 课标要...
更多相关标签:
气压带和风带导学案 | 全球气压带风带导学案 | 气压带和风带 | 气压带风带 | 气压带和风带ppt | 高一地理气压带和风带 | 气压带和风带的形成 | 气压带和风带教案 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com