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八年级思想品德上册导学案第四课2


登封市直一初中八年级思想道德导学案

总第

8

课时

姓名

班级

【课题】 主动沟通 【本课重要知识点】
1. 2. 3. 4. 5.

第四课 老师伴我成长 健康成长

第 2 课时

新型师生关系的特点。 主动与老师沟通的重要性. 与老师沟通的有效方法。 怎样对待老师的表扬和批评? 我们应该怎样与老师交往?

【课堂巩固训练】 一. 单项选择题 1. 据一项调查,当问到“你认为目前造成师生关系紧张的最大因素是什么”时,有 62.5%学生认为是“师
生情感交流问题” ;在“你理想中的师生关系是什么?”中,有 95%以上的学生写了“平等” “朋友”等 等。这说明( ) A.师生关系的好坏主要由学生决定 B.建立平等、和谐的新型师生关系非常有必要 C 师生之间绝对平等,才能消除师生间的紧张关系 D.师生关系的好坏主要由教师决定 2. 课堂上,你发现老师的讲解有误或不当之处,你认为恰当的做法是( ) ①下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误 ②课后,私下与老师交换意见 ③打断老师的讲解,指出老师的错误 ④等老师讲解结束后,向老师提出你的疑问 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 3. 师生之间难免有矛盾。化解与老师误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始,沟通需要 掌握的有效方法有( ) ①角色互换——从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误 ④一切听老师的话 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

4. .师生之间难免有摩擦和误解,当你被老师误解时候,正确做法应该是(



A 忍气吞声,不和老师计较高低 B 当场和老师争辩,一定弄个谁对谁错 C 选择时间和场合与老师进行沟通 D 以后少再搭理老师 5. 对于新形师生关系的不正确认识有( ) A 学生完全可以质疑老师的观点 B 师生关系建立在民主平等的基础上 C 学生必须绝对服从老师,听老师的话 D 老师和学生之间既是师生关系又是朋友关系。

二. 辨析题.在新形的师生关系下,老师和学生之间的关系是平等的。所以老师就不应该批评学生

三.分析说明题

课外活动时,八年级的几位同学围在一起,谈起了关于师生交往的问题。大家兴致很 高,纷纷发表自己的看法。现摘录部分同学的发言:甲说:我觉得老师总是高高在上,有些害怕老师.,. 乙说:我想与老师说话,但是总害怕别人说风凉话。丙说:我希望与老师成为朋友,但是,除了上课时 间外,很少见到老师。结合材料,运用所学的知识完成下列各题: (1)为了帮助同学甲、乙、丙解决思想上的困惑,你想对他们分别说些什么?

(2)为了解决学生讨论中反映的问题,请你以学生代表的名义向老师提出三条建议。
2012---2013 上期


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