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成语运用题解法系列讲座1


成语运用题解法系列讲座 1(2009-12-09 17:53:34)
标签:杂谈 分类:基础知识苑

第一讲:成语学习面面观 近十年以来,成语运用一直都是高考必考题型,然而有很多学生在学习和运用成语时 常常感到很困惑。其实,任何事物都是有规律可循的,只要善于总结和归纳,还是能找到成 语学习的方法的。像“望文生义”、“前后矛盾”、“张冠李戴”等成语误用方面的问题,在许多 资料中已有详细阐述, 这里勿需赘言。 笔者只是想将成语学习的其他几方面的情况作一下简 单归纳,仅供读者参考。 一、非“否”不用类成语 有些成语只能用在否定的语言环境中,现列举如下: 1.等闲视之:看成平常的而不加以重视。多用于否定句,一般说成“不可等闲视之”。 2.一概而论:不加区别,用同一标准来对待、处理。一般说成“不能一概而论”。 3.一蹴而就:踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。 4.无时无刻:即每时每刻,指总是这样。一般说成“无时无刻不”。 5.天高地厚:比喻事物复杂、艰巨。一般说成“不知天高地厚”。 6.鹿死谁手:谁能取得政权或谁能获得最后的胜利。一般说“不知鹿死谁手”。 7.吹灰之力:指非常小的气力。一般说“不费吹灰之力”。 8.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。一般说“不能混为一谈”。 9.等量齐观:对不同的事物一律同等看待。一般说“不可等量齐观”。 10.望其项背:能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶得上。一般说“不能望其项 背”。 二、可用本义类成语 一般来说,成语运用多用其比喻义和引申义 ,然而也有少数成语亦可用其本义,这一 点须特别注意。 1.我很胖,可这位老护士很快选准了一条血管,一针见血,我很佩服。 “一针见血”,通常比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害。本义是一针要见 血。此例用的就是其本义,形容医务人员技术熟练。 2.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。 “灯红酒绿”这个词在我们记忆时是形容“寻欢作乐的腐化生活”。然而在这里,它的使 用是正确的,因为“灯红酒绿”的本义就是“饮食精美,环境华丽”。 3、在风平浪静的湖面上荡舟,别有一番情趣。 “风平浪静”,指没有风浪,水面很平静,也比喻平静无事。此句就用了本义。 4.这么细细给你说,三天三夜说不完,还是粗枝大叶告诉你吧! “粗枝大叶”多用其比喻义“马虎大意,很不细心”,然而本句用的是其本义“文字简略概 括”。 5.他从楼顶掉下来,摔得肝脑涂地。

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“肝脑涂地”原指肝脑血浆流了一地,死得很惨的情景,后形容竭尽忠诚,不惜惨死。 常用于表示效忠的场合,而此处用的就其本义。 三、有文化底蕴类成语 有不少成语涉及古籍、字数、音乐、绘画、书法、典章、制度、礼仪等内容,有着丰 厚的文化底蕴。 如“三坟五典”,上古伏羲、神农、黄帝之书叫“三坟”,少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞 之书叫“五典”。“四书五经”是指儒家和经典著作,四书包括《论语》、《孟子》、《大学》、 《中庸》,五经包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“子曰诗云”指孔子和诗 经上的名言警句。 佛教知识在成语中也很多,例如“当头棒喝”是佛教禅宗用语,禅宗和尚接待初学的人, 常不问情由,就给予一棒,或大喝一声,要对方不假思索地立即回答问题,以考验其对佛理 的领会程度。“顶礼膜拜”是佛教徒拜佛时的两种敬礼方式。顶礼是以自己的头叩拜在佛的脚 下,膜拜是两手放在额上,跪下叩头。其余像“五体投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六 神无主”等均与宗教有关。 音乐、绘画知识在成语中也很丰富。“高山流水”是我国历史上最负盛名、最动人心弦 的音乐故事。“一字一珠”则比喻歌声圆润自如。“阳春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成 语均源于同一音乐故事。“画蛇添足”给后人留下笑料,“画中有诗”、“胸有成竹”则是苏轼对 王维诗画艺术的赞赏。 四、表谦敬类成语 有些成语只适合于表谦敬的语境中,这类成语在学习时须注意人称角度的问题。 1、先生之墨宝悬于案旁,顿使学生蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”比喻房屋简陋,草屋也发出了光辉。形容由于客人来访或张挂别人给自己 题赠的字画而使屋里增加了光辉。多用于谦已尊人。 2、我和你们一块商量事情,也只是抛砖引玉,引逗大家活动思想。 “抛砖引玉”,比喻自己粗浅、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或 作品。常用作谦词。 3、 我能有什么高明的意见, 不过是一孔之见。 此成语喻狭隘片面的意见。 常用作谦语。 4、同志们亲自纺线织布做衣服,穿着格外舒服,破了,也“敝帚自珍”,不舍得丢弃。 此成语比喻自己的东西即使不好,也值得珍爱。常用作谦词。 五、诙谐、讽刺类成语 有些成语适用于戏谑的语言环境。 1、他真是神通广大,这么容易就当上了销售部经理。 “神通广大”是用来形容本领特别高强,几乎无所不能。本为褒义,有时用于讥讽。 2、你今天的手段就是叫诡计多端的顾问先生知道了,他也一定佩服得五体投地。 “五体投地”本为佛教礼仪,后用比喻心悦诚服到了极点。本为褒义,也时也含诙谐意 味。 3、这样看来,邮递这条路是要断绝了,刊物也就不免寿终正寝了。 此成语泛指死亡,也比喻事物的消亡。今常含讥讽义。 4、马而立整天衣冠楚楚,即使到郊区去植树,身上也不见半点污泥。
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此成语形容穿戴整洁漂亮。本来用作褒义,现有时也作谐谑。 5、你想说什么话,我洗耳恭听。 “洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。用作敬辞,但有时也含有调侃意味。 六、写作类成语 部分成语与诗文写作密切相关,如下例: 1、好文章总是语言连贯、通畅,给人以一气呵成的感觉。 “一气呵成”,原指诗文一次写成,气势连贯、畅达。也泛指事情安排紧凑,不间断地 一口气做完。 2、我今天所说的,只是一家之言,仅供大家参考。 “一家之言”,指有独创性的见解,自成体系的著作或言论。 3、考试才一个小时,他就倚马千言,很快交了卷。 “倚马千言”,形容文思敏捷,写文章快。 4、一部《水浒》,洋洋洒洒百万言,语言却很精简。 “洋洋洒洒”,形容说话、写文章挥洒自如,或形容文章、讲话篇幅宏大,内容丰富。 其余像“文不加点”、“断章取义”等,均属于此类成语。 总结、归纳是成语学习的重要方法,只要善于摸索,还可以归纳出很多种类,如,褒 扬类成语、数字类成语、非四字类成语等,限于篇幅,不再多言。以上所述,算是抛砖引玉, 望读者赐教。 第二讲:难在一字的成语例释 1、不刊之论:刊:削除。指不可磨灭和不可改动的言论。 2、文不加点:点:涂上一点,表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。 3、目不识丁:丁:简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育,尤指不能读、写。 4、功败垂成:垂:接近,将要。功业即将取得成就之时突然失败了。 5、身体力行:体:体验。亲身体验,努力实践。 6、博闻强识:闻,学识。识:记忆。见闻广博,记忆力强。 7、文过饰非:饰:遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。 8、 方兴未艾:方: 正当。艾:停止。刚兴起尚未停止,形容形势或事物正在蓬勃发展. 9、言归于好:言:句首助字,无意义。保持友谊,重新成为好朋友。 10、韦编三绝:韦:熟牛皮。形容好学不倦,勤奋用功。 11、莫衷一是:衷:折中,决断。意见分歧,难有一致的定论。 12、莫逆之交:逆:抵触。非常要好的朋友。 13、否极泰来:否:坏运气。泰:好运气。坏运气到了尽头,好运气就会到来。 14、相形见绌:绌:不够,不足。互相比较之下,一方显得很逊色。 15、汗流浃背:浃:湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。 16、不速之客:速:邀请。未经邀请而自己来的客人。 17、百端待举:端:项目。许多事情都有待安排和进行,比喻事业处在初创阶段。 18、暴殄天物:殄:灭绝。任意糟蹋东西。 19、不共戴天:戴:加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间,比喻仇恨极深。 20、不即不离:即:接近,靠近。佛教用语,不接近亦不远离(指人际关系)。 21、不名一钱:名:占有。形容极其贫穷,一个钱也没有。
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22、不足为训:训:法则,典范。不能当作范例或法则不足信。 23、不可名状:名:说出。无法用言语来形容。 24、鬼使神差:差:差遣。有鬼使唤,有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。 25、差强人意:差:稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。 26、等量齐观:量:衡量,估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待。 27、洞烛其奸:洞:深入,透彻。烛:照亮。形容看透对方的阴谋诡计。 28、阿其所好:阿:曲从。曲从别人的意图,迎合别人的喜爱。 29、耳濡目染:濡:沾染。形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。 30、繁文缛节:缛:繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。 31、纷至沓来:沓:多,重复。接连不断地到来。 32、刚愎自用:愎:任性。固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦。 33、高屋建瓴:建:倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下,势不可挡。 34、工力悉敌:敌:相当。指程度(工夫、力量)相等,不分上下。 35、功成不居:居:占有,承当。建功已成,谦退而不以自居。 36、含英咀华:英:花,这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。 37、间不容发:间:空隙。中间放置不下一根头发,形容相距极微。 38、举一反三:反:类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。 39、 旷日持久:旷: 拖延,荒废。荒废时日,拖延很久。又称旷日弥久。 40、判若鸿沟:判:区别。形容界限很清楚,如同隔着鸿沟一样。 41、巧言令色:令:讨好的表情。用动听的言语和伪善的面目取悦于人。 42、心花怒放:怒:盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。 43、穷兵黩武:黩:任意,随意。出动全部兵力,任意发动战争。形容好战。 44、曲突徙薪:突:烟囱。比喻事先采取措施,防患于未然。 45、色厉内荏:荏:怯弱,软弱。外强中干,外表强硬而内心怯弱。 46、少不更事:更:经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。 47、深居简出:简:简单。平时总是呆在家里,很少外出。谓避世而独处。 48、首当其冲:冲:要冲,交通要道。首先受到攻击,首先遭遇灾难。 49、天网恢恢:恢恢:宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏,但为恶者却极少能漏脱。 50、同仇敌忾:忾:愤怒。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。 51、微言大义:微:精当而含义深远的话。含蓄微妙的言语,精深切要的义理。 52、怨天尤人:尤:怨恨,归咎。抱怨天,埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。 53、无稽之谈:稽:考查。不真实的或虚假的事情。 54、相得益彰:彰:显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。 55、言近旨远:旨:意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。 56、义形于色:形:表现,显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。 57、追亡逐北:北:战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。 58、素不相能:素:一向。一向合不来。 59、穿凿附会:凿:把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯,强作解释。 60、克勤克俭:克:能够。既能勤劳,又能节俭。 61、教学相长:长:促进。通过教与学,两方面相互促进,共同提高。 62、五谷丰登:登:成熟。粮食丰收。 63、文以载道:载:装载,引申为阐明。文章是用来阐述思想的。 64、贪贿无艺:艺:限度。贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境。 65、恃才傲物:物:公众。依仗自己的才能,看不起别人。
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66、绳之以法:绳:约束,制裁。按照法律规定给予制裁。 67、轻歌曼舞:曼:柔美。轻快的歌声,柔美的舞蹈。 68、不齿于人:齿:提起。被人轻视,不被人家当作人。 69、怙恶不悛:悛:悔改。坚持作恶,不思悔改。 70、犯而不校:校:计较。被人触犯,不加计较。 71、户限为穿:户限:门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。 72、自怨自艾:艾(yì ):割草,改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误,现只指自己 悔恨。 第三讲:轻易望文生义的成语例释 成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因 此不能只按照字面意思去牵强附会,而应做到三点:要弄清成语的来源及其故事的内容,要 辨明成语的细微差异,要区分成语语义的范围,避免望文生义。 1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。“三人成虎”原指“城市里本 无虎,但只要有三个人谎传市里有虎,听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众,蛊惑人 心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。 2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪,河东狮吼,巨龙腾飞指日可待。“河东狮 吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来,发威长吼”,致使意义、使用对象、 色彩均不当。 3、一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。“下里 巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲,泛指通俗的文艺作品,这里错解为普通的乡下人。 4、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言, 形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看,瞧不起人”。 5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注重分层指导。良莠不齐:好人和坏人掺 杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。 6、那个时候,张大爷穷困潦倒,衣食无着,十分令人痛心,到头来只落得马革裹尸的结局。 “马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来,指英勇杀敌,战死疆场;不是“死得很惨,死后 连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。 7、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下的情况,人们开始 冷静地思考环保问题。 “江河日下”比喻事物日趋衰落, 情况一天不如一天”。 句中误将“日下” 理解为“水流一天天在减少”。 8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随风而走。他们忘了,曾几何 时,自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理 解为“在很久以前”或“过了很长时间”。 9、为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生目无全牛。“目无 全牛”语出《庄子养生主》,形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离 破碎的东西”。 10、美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危” 不是指危险,而是指正直,“危言危行”意思是“讲正直的话,做真正的事”。 1 这部出色的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静静静的。“万 人空巷”,它不是街上空无一人,而是说人们都从巷子里出来到大街上,街上人山人海,多 形容欢迎、庆祝等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。 1 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人, 其雄厚财力令其他 甲 B 球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,句中作“只

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能望见项背,形容差得远”来理解了。 1“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实, 但人们都相信这决非空穴来风。 “空穴来风” 指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”。 1 运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂,后喻困 难重重,应付不过来,与“不合身”无关。 1 叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林,果然觉得 名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当,道理也讲得通。后指做事理由正当而充分,含有 理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。 16、天忽然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲, 该成语表示一个个都默不作声,就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系,故该题用错。 17、今年初,上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来 说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言,指受人利用冒了险,结果 白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者,明显是望文生义。 18、我的态度很鲜明,对任何邪教的言论不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词” 原指“写文章写得很好,别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞 成的话”。 19、由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑 冰的人大失所望。 “涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、 怀疑、 误会等完全消除或困难迅速克服, 而不是原句所作“冰块解冻”的意思。 20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店,生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构 思,后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦,该 题运用正确,轻易被判定为错误。 此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七 月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等, 也轻易犯“望文生义”的错误, 需要准确理解 和运用。 第四讲:轻易用错对象的成语例释 成语适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,假如对成语所表达的习 惯对象或范围缺乏了解,便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象,造成误用。例如: 1、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。“巧 夺天工”适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺极其精巧,胜过自然。而这里陈述的对 象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”,强调的是大自然艺术技巧的高超,非人力所能达到, 应该使用“鬼斧神工”。 2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生, 美轮美奂。 “美轮美奂”, 一般用来形容“房屋的高大华丽”, 这里用来形容“石刻作品”中的“花 鸟虫鱼”和“人物形象”,显然是陈述对象的误用。 3、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女 子姿态美丽,不用来形容花木。 4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞,表示由于 别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣, 只能用于自己, 这里 却用在别人身上,显得不够得体。2001 年全国高考考过,“您刚刚乔迁新房,房间宽敞明亮, 只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬筚生辉。” 5、他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战 马前起草文件,可以等着完稿。特指人的文思灵敏,不用来形容做事。

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6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语,这里 说的是北方大草原,不恰当。 7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强 烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明,姿态娇柔, 能打动人。使用对象错误。 8、他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形 容书法拙劣或胡乱写作,不是指画画。 9、 本刊将洗心革面, 继续提高稿件的编辑质量, 决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登。 “洗 心革面”指“改正错误, 重新做人”, 只能用于人, 不能用于刊物。 再说此句也并未说明刊物“过” 在何处。 10、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充 栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书,牛要累得出汗;用屋子放书,要放满整个屋子。形容书 籍很多。它只能指书多,不能指人多。 1 王小海经常向老师请教, 这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。 “不耻下问”意思是“不 以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”,这里明显颠倒了师生之间的关系,显得 不够正确。 1 辩论会上,听了同学们慷慨激昂的发言,张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比 喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲,这里用错了对象。 1 会议开始时气氛有些沉闷,主持人建议李教授先来一段开场白,希望能起到抛砖引玉的作 用。“抛砖引玉”是谦辞,多用于自己一方,用在这里颠倒了主从或尊卑关系,显然不正确。 1《大河之舞》自 1994 年首演以来便炙手可热,并且引燃了全球的踢踏舞热潮,更是被全球 艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛,权势 很大,只可指人,不能指其它的。1999 年全国高考考过:“家用电器降价刺激了市民消费欲 的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品”。 1 你身为师傅的入室弟子,却干出这种丢人的事,真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞,“忝” 表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己,不能用于他人。 16、有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力,是赞 美他人之辞;该成语属于敬辞,不能用于自己。 17、老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如 宾”只能用于夫妻之间相敬相爱,关系融洽。 18、打假活动是长期的,假如我们稍有疏忽,冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢 安退职后在东山做隐士, 后来又出任要职。 东山再起是指再度任职, 或比喻失势后重新任职。 它用于人而不用于物。 19、没有好本子就没有好戏可演,上质量差的剧本,演了就赔钱,所以寻找好本子就成了不 少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念,而不是一般意义上的“想”,句子中 的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。 20、陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过 关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。不知所云,指说话人语言紊乱空洞。此句是 指听话人听不懂。 第五讲:轻易造成词义重复的成语例释 成语在运用中相当于一个词,就要和句中其他词语相搭配,虽然成语在句子中的意思 是准确的,但还要防止与句中其他词语意义重复。例如: 1、看到黄宏表演的小品,一向严厉的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”意思是“忍不住

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要发笑”,后面不能再用“笑起来”。 2、月明星稀、夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的 大门。“孑然一身”就是指孤零零的一个人,与“独自”意思重复。 3、他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下别人,没想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉” 是“没有预料到的赞扬”的意思,句中“没想到”与“不虞”重复。 4、江姐不幸被捕,虽全身打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。“遍体”与“全身”重复。 5、一个让人看不懂的店名,能招徕顾客吗?其实,只能让人贻笑大方。“大方”指见识广博 的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话,前面不能再加“让人”。 6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事,至今还记得非常清楚, 就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。 7、李小红从痛苦中清醒过来,老板对她不仅没有半点怜悯之心,反而更加变本加厉地予以 摧残。 “变本加厉”, 原指比原来更加发展, 现多形容情况比原来更加严重。 前面不能再用“更 加”。 8、为使广大莘莘学子早日受益,我公司决定在江苏各县内设独家连锁推广机构。莘莘,众 多的样子。整个词语是指众多的学生,因此前面不能再用“广大”来修饰。 9、你就别再为难她了,她既然不肯讲,就一定有难言之隐的苦衷。“难言之隐”指难以言说 的苦衷,“苦衷”与“隐”重复,应删掉“之隐”或“的苦衷”。 10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容在反动统治下,广大人 民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓,成语前不能再加上“人民”。 11、我们不能妄自菲薄自己的成绩,也不应当轻易满足自己的成绩。“妄自菲薄”指毫无根据 地看轻自己,与句中“自己”重复,可将其后“自己的成绩”删去。 12、 军阀混战连年不止, 劳苦大众民不聊生。 “民不聊生”意思是人民没办法生活, 与前面“劳 苦大众”重复。 第六讲:褒贬误用类的成语例释 成语中相当一部分是具有明显的色彩的,使用时假如不加以区别,就会导致误用。不 辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例如: 1、书记、市长严令当地公安机关限期破案,公安倾巢出动,设卡排查,当夜就抓获小偷, 钱包如数追回。“倾巢出动”比喻全部出动,多用于贬义。此处为感情色彩不当。 2、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败,一定会重整旗鼓,卷土重来。“重整旗 鼓”指“失败后,重新聚集力量再干”,是褒义词,不作贬义用。 3、他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆摩托车。误将褒义 词“同心同德”作贬义词用。 4、陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有 千秋。“半斤八两”较多用于贬义。 5、老王一句话揭了他的短,惹得他火冒三丈,气冲霄汉。“气冲霄汉”常形容大无畏的气概 和精神,用于此既感情色彩不当,又不分轻重。 6、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华。弹 冠相庆,指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道, 恶人得志。这里弄混了感情色彩。 7、现实中,有许多身居要职,却胸无城府,思想顽固僵化,不思改革,甚至阻挠改革。“城 府”是指城市和官府,比喻待人处事的心机。整个词语的意思是指为人坦率真诚,不专心机。 是褒义词,不用作贬义。 8、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。“无所

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不为”指的是“没有不干的事情”,意思是“所有的坏事都干尽了”,用在“年轻的科学家”身上, 显然是不够恰当的。 9、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。“趋 之若骛”比喻许多人像鸭子一样成群的赶过去,多含贬义,用来说明“艺术爱好者”,是误将 贬义词作褒义词用。 10、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开 发,真可谓处心积虑。“处心积虑”指存心已久,费尽心机,也指千方百计地谋算,多用作贬 义。与题干的褒贬不一致。 11、自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。误将贬义 词“蠢蠢欲动”用为中性词。 12、辛弃疾继续并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势,抒情言 志,针砭时弊,形成了南宋词坛的一大流派。句子的意思是说辛弃疾笔下的功夫很深,而且 富有豪情。而“翻云覆雨”是比喻耍手段,弄权术,反复无常。这里显然是误用。 13、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者。“始作 俑者”是贬义,指恶劣风气的创始者。用来说鲁迅也是版画艺术的开拓者,是明显的误用。 14、政府要真正转变职能,非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。“改头换面” 比喻只改形式,不改内容。用在这里显得感情色彩不当。 15、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民,这是有口皆碑的事实,任何狡辩都改变不了。“有 口皆碑”指所有的人都是活的纪念碑,比喻对突出的好人好事一致颂扬,把它用在“疯狂屠杀 中国平民”这件事上,犯了“褒词贬用”的毛病。 第七讲:使用不合事理的成语例释 有些成语在运用中,从意义上看符合句意,似乎没有错误,但结合上下文的整体意思 来看,或从逻辑推理角度来看,可能出现这样或那样的问题。例如: 1、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这 些宝贝时,总是如数家珍。“如数家珍”意思是像在数自己家里的珍宝,而该句陈述的事物就 是自家的秘件,再用自家珍宝作比,显得不符合情理,让人费解。 2、他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。“闪烁其辞”形容“说话 吞吞吐吐”,同“内容充实”不构成递进关系。 3、美国国务卿的中东之行,并未解决美伊矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。“局 势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况,它是动态的,绝不可能“一劳永逸”的。 4、当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行使,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小 时才赶到了大坝。“安步当车”表示心情闲适平和,不慌不忙地慢慢步行,与抗洪抢险的紧急 状况不协调。 5、这位责任编辑敢对文字部分负责任,书籍的其他环节,如插图装订等,他就望尘莫及了。 “望尘莫及”比喻远远落后,与上文不构成转折关系。 6、学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做 法是不可取的。“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位,或外来的次要的事物占了原有的主要 的事物的地位。而句中的基础知识与难题无主客之分。 7、小罗看好了那件款式新奇的运动服,可惜带的钱不够,只好忍痛割爱。“忍痛割爱”的意 思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。 作为商品的运动服本不属于自己所有, 因无钱而没能 买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。 8、让办案人员叹为观止的是,韦浙江不仅收受现金,连“白条”也收。“叹为观止”是赞叹所 见到的事物好到了极点,而韦浙江的行为只能让人感到震动。

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9、该厂落实了减员增效的方案后,立见成果,当月就扭亏为盈,收到了急功近利的效果。 句意是说收到了很好很快的效果,而“急功近利”则是指急于求目前的成效和利益,显然与原 句意思不符。 10、王老师勤勤恳恳,日理万机,在教坛上默默奉献了 30 年。“日理万机”意思是指一天内 要处理上万件事务,一般指君主或国家领导人天天忙于处理繁多的政务。该词词义较重,用 在普通老师身上,就犯了“大词小用”的毛病。 11、他以疯狂的热情投身于政界,很快地成为本土上的头面人物,一举实现了衣锦还乡的世 代农民的梦。“他”没有离开本土家乡,用“衣锦还乡”不恰当,可换成“光宗耀祖”。 12、他在公众场合愤愤地大谈社会如何腐败,暗地里却收受贿赂,这种做法和叶公好龙没有 两样。“叶公好龙”意思是说爱好某种事物,其实并非真爱好。这里说是表面憎恨,而实际爱 好,类比不当。 13、只要你能为我身临其境地想一想,你就不会对我求全责备了。别人不可能对“你”的事情 “身临其境”的。 14、当我们将一个民主与法制的社会完善成型后,腐败还会出现,但肯定有轻重之别,腐败 者的数量将由多如牛毛变为凤毛麟角。“凤毛麟角”是比喻罕见而珍贵的人才或事物,用来说 腐败者的数量减少,说法不恰当。 15、她终于熟悉了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱, 被评为优秀学生干部。 “并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象, 不表示样样优秀的意思。 第八讲:轻易造成前后矛盾的成语例释 在成语运用中,成语自身意义尽管准确,但它有时与句子其他部分表达的语意不一致, 因而造成前后矛盾。例如: 1、 最近到沿海地区, 虽只是浮光掠影地看看, 但那里的变化, 却给我留下极深刻的印象。 “浮 光掠影”的意思是比喻观察不细致, 学习不深入, 印象不深刻。 “浮光掠影”与“极深刻的印象” 矛盾。 2、为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精心组织了这次同学会。“不期而遇”的意思是 没有约定而意外地相遇,与“精心组织”矛盾。 3、他为我送来两本小说,我对他很感激,便付之一笑。“付之一笑”是不相信,并含有蔑视 之意,与“感激”相矛盾。 4、他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担。“拈轻怕重”的意思是只拿轻东西,怕挑重担子。前 后语意矛盾。 5、开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以 为然了。 “不以为然”意思是不认为是对的, 表示不同意。 说话者要表达的意思是“不认为错”, 可用“不以为非”。 6、 那是一张两人的合影, 左边是一位英俊的解放军战士, ?右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘 莘”有“众多”意思,与定语“一位”矛盾。 7、我们是十多年前的老同学,这次在武汉萍水相逢,彼此都格外兴奋。“萍水相逢”指生疏 人初次见面,用于老同学不当。 8、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?从语意趋势来看, 末一分句要表达是“强人所难”的意思,而“差强人意”的意思是“大体上还能够使人满足”,从 而造成前后矛盾。 9、他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。“身无长物”是指没有多余的 东西,形容生活穷困。与“腰缠万贯”矛盾。 10、蒲松龄到了 70 多岁才成贡生,在文坛上崭露头角,写出了《聊斋志异》。“崭露头角” 比喻突出地显示出才能和本领,与“才成贡生”矛盾。句中所述也与事实不符,《聊斋志异》
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在蒲松龄四十岁左右已基本完成。 11、李军从多方面查阅资料,并对资料进行刻苦钻研和认真分析,经过一个多月的努力,终 于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。“不易之论”指不可更改的言论、说法,在 句中与“初稿”相矛盾。 12、罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。“蛛丝马迹”比喻隐约可寻的线 索和迹象,“或明显”与“蛛丝马迹”的词义相矛盾。 第九讲:双重含义成语误用例释 有些成语有不止一个义项,许多考生对这些成语往往只知其一,不知其二;有的成语 常用义往往是其引申义或具体义,一旦成语重新回到本义时,往往被认为用错了。例如: 1、每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。“灯红酒绿”常被用来形容“寻欢作乐的腐化 生活”,其实,它也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。因而使用正确。 2、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度,是他苦心孤诣地经营的结果。“苦 心孤诣”形容尽力钻研、经营,达到别人所达不到的地步,也形容为寻求解决问题的办法而 费尽心思。 3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极 为丰富的想象力。“想入非非”,一般用来形容胡思乱想、不切实际,多用作贬义。实际“非 非”是佛家语,指“一般人识力所达不到的境界”。本句把它用来形容“种种天真的神话和传 说”,说明古埃及人有“不同一般的”“丰富的想象力”,是贴切的。 4、 “崇尚科学文明, 反对迷信愚昧”图片展, 将伪科学暴露的淋漓尽致, 使观众深受教育。 “淋 漓尽致”形容文章、说话表达得充分、详尽,也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致”用来形容图 片展对伪科学的揭露恰到好处。 5、本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四。“不三不四”有两个 义项,形容人不正派、不规矩,也用来说明事物不成样子。 6、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多而且分布广泛,而治理部门人手 不足,因而执法时往往捉襟见肘。“捉襟见肘”:原来是说衣服破烂,生活穷困。后来比喻顾 此失彼,无法应付。 7、两个入室歹徒穷凶极恶,他也只能铤而走险,拿起菜刀与坏人拼命了。“铤而走险”形容 无路可走而采取冒险行动。 由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动, 一般人又把它视为贬 义,其实,它是一个中性成语。 8、我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服。“一针见血”通 常是比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医 务人员技术熟练,这里正好适合使用本义。 9、这个老头大冷的天,还在早晨赤膊跑步,让看到他的人都感到匪夷所思。“匪夷所思”, 形容人的思想离奇,也指一般人所想像不到的。 10、驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富,平铺直叙,得到了新闻部 主任的赞扬。“平铺直叙”,形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出;也指说话、 写文章不加修饰,直接地简单地说出自己的意思,这里应取第二个义项。 11、五月的大明湖,华天丽日,殿阁巍峨,泛舟湖上,水光潋滟,岸柳阴郁,秀色可餐。“秀 色可餐”,形容女子容貌非常漂亮,也形容花木、山林的秀丽。 12、汉奸李某在抗日战争开始不久就向日寇暗送秋波,后来干脆卖身投靠,公开作了日寇的 走狗。“暗送秋波”原指暗中眉目传情,泛指献媚取宠,暗中勾搭。 13、在多次推迟销毁日期后,运行了 15 年之久的俄罗斯“和平号”空间站终于在 2001 年 3 月 寿终正寝。“寿终正寝”,指老年人死在家里,也比喻事物的消亡。

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14、每一棵树头,每一枝花都系上这些物事,满园里绣带飘飘,花枝招展。“花枝招展”,比 喻妇女妆扮得非常艳丽,也指花枝迎风摆动。 15、读了书稿,有些想法,写了上面这些话,算是狗尾续貂,放在后面吧。“狗尾续貂”原指 封官太多太滥,后比喻拿不好的东西补接在好东西后面,前后不相当。多用于文艺作品,也 用做谦辞。 诸如此类的还有很多,如:拐弯抹角、不翼而飞、乘风破浪、百花齐放、非同小可、高山流 水、海阔天空等等。 第十讲:搭配或修饰不当的成语例释 成语依据某种语法关系,往往有较固定的搭配方式,假如脱离这种搭配,则轻易出错, 比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不搭配,有的本身就不能带宾语等等。例如: 1、 假如对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外, 一意孤行, 必将自食其果。 “置之度外” 经常和介词“把”搭配,因此句中“对”要改为“把”,“置之度外”要改为“置若罔闻”,才能是正 确的。 2、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。 “漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。 3、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,?如履薄冰的那种惧怕之感。“如 临深渊,如履薄冰”表示小心、谨慎,不能修辞“惧怕”这一词语。 4、昨天受害人小林带着那颗受伤的心,捂着那只与光明失之交臂的眼睛,向记者倾诉了上 次开庭的情况。“失之交臂”形容遇见好机会而又当面错过,不能用来修饰“眼睛”。 5、参加座谈会的同志,对中心的方针政策表示果断拥护,还与调查组的同志畅所欲言,反 映了不少问题。“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配。 6、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局 势也不会从此一劳永逸。“局势”和“一劳永逸”主谓搭配不当,可将“一劳永逸”换成“永远太 平”等。 7、每个人都有不足之处,你不应该求全责备他的缺点。“求全”和“责备”都是动宾短语,动 宾短语不能带宾语,故该句表述不合语法;可改换成“对他的缺点,你不应该求全责备”。 8、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。“司空见惯”的意思是形容经常看到,不足 为奇的事物。后面不能带宾语。 9、 这里药铺良好的水土条件, 又有一个团结向上的领导班子, 因而人民的生活安居乐业。 “安 居乐业”的意思是安心地住在那儿,喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”,不能说“生活 安居乐业”。 10、我们要用韦编三绝的精神同邪恶势力划清界线。“韦编三绝”形容读书勤奋,没有毅然决 然之类的意思,“用韦编三绝的精神同邪恶势力划清界线”说法不恰当。 11、 谈起电脑、 互联网, 这个孩子竟然说的头头是道, 左右逢源, 使在场的专家也赞叹不已。 “左右逢源”意为“做事得心应手,顺利无碍”,也比喻做事圆滑。此句重在这个孩子对电脑、 互联网的“说”上,而不是做,“左右逢源”不能作“说”的补语。 12、炙手可热的名校遭到冷遇,“天之骄子”受到社会指责,人们不禁要问:“大学生到底怎 么了?”“炙手可热”的意思是手一接触就感觉到热得烫人,比喻权贵气焰很盛,使人不敢接 近。这里用来形容名校的“抢手,热闹、火爆,红极一时”,是不恰当的。 13、他那寒伧的衣着与学校美轮美奂的环境相比,显得极不协调。“美轮美奂”是用来形容房 屋建筑宏伟壮丽,这里作“环境”的修饰语,是不恰当的。 14、我用笑脸迎接他老人家那和颜悦色的目光。“和颜悦色”形容脸色的,不能修饰目光。 第十一讲:成语使用中常见错误类型以及对策
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(一)误解词语,望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古 义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的 错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”, 胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。 例题: 1、 就在公安部门准备收网时, 这帮家伙为虎作伥, 毫不收敛, 在罪行簿上又添新笔。 (╳) 2、 这部精彩的电视剧播出时, 人们在家里守着荧屏, 几乎万人空巷, 街上静悄悄的。 (╳) 3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国 要解决的首当其冲的问题。(╳)(首当其冲:首先受到攻击或遭受灾难) 4、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何必大动干戈呢?(╳) 5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来 说倒正好可以火中取栗。(╳)(火中取栗:受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好 处) 6、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发,已经成为商品粮基地。(╳)(天荒地 老:指经过的时间很久) 7、我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。(邯郸 学步:比喻生硬的模仿,不但学不到人家的本领,反而连自己原有的长处也丢掉了。) 8、“9.11”事件之后,美国股市势如破竹的下跌趋势,令世界经济雪上加霜。(╳)(势 如破竹:比喻节节胜利,毫无阻碍) 9、美国政府在台湾问题上的危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。(╳)(危言危行: 讲正直的话,做正直的事。) 10、全面提高学生素质,减轻学生负担,在社会上引起了轩然大波。(轩然大波:常用于 比喻大的纠纷或风潮) 11、教育学生要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆家长作风。(╳) 12、作家不深入生活,坐在家里管窥蠡测,就创作不出群众喜欢的作品。(管窥蠡测:比 喻对事物的观察了解片面狭隘,十分有限。应改为“闭门造车”) 对策一:吃透词义,多识记多积累 「备注」: A 鼎足之势 侧目而视 坐地分赃 下里巴人 间不容发 罪不容诛 空穴来风 三人成虎 叹为观止 差强人意 筚路蓝缕 心有余悸 面目全非 明日黄花 不为己甚 金瓯无缺 一团和气 讳莫如深 不赞一词 独具慧眼 不足为训 目无全牛 细大不捐 别无长物 万人空巷 投桃报李 如坐春风 文不加点
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杯弓蛇影 安土重迁 大方之家 不可理喻 投鼠忌器 痛心疾首 付之一笑

非池中物 夸父逐日 莘莘学子 不速之客 B 胸无城府 胸无点墨 骇人听闻 耸人听闻 不以为然 不以为意 含糊其词 闪烁其词

门可罗雀 眼高手低 如履薄冰 罚不当罪

屡试不爽 进退维谷 解铃系铃 五风十雨

因人成事 感同身受 大命将泛 在劫难逃

逢人说项 煮豆燃萁 久假不归 登堂入室

鬼斧神工 巧夺天工 曾几何时 长此以往 休戚相关 息息相关 一挥而就 一蹴而就

漠不关心 漫不经心 刮目相看 另眼相看 耳闻目睹 耳濡目染 人心向背 人心所向

不谋而合 不约而同 鱼龙混杂 鱼目混珠 相提并论 同日而语 设身处地 身临其境

良莠不齐 参差不齐 厝火积薪 曲突徙薪 不胜其烦 不厌其烦

(二)用错对象,张冠李戴 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。 例题: 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如 生,美轮美奂。(“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高 大的建筑物而非人物形象。) 2、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 (“汗牛充栋” 形容书籍极多。) 3、本刊将洗心革面,决心继续提高稿件的编辑质量,向文学刊物的高层次、高水平攀登。 4、宽畅明亮的教室里,72 名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。 5、这些女孩平均年龄只有 22 岁,正值豆蔻年华,却己成为独当一面的技术能手。 6、他退休后,除了做家务、上老年大学外,还能抽空写字作画,跳迪斯科,生活得真是 游刃有余。 7、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛 充栋。 8、我们漫步在山阴道上,沿途的风景络绎不绝。 9、小李在这次月考中又是班上倒数第一,名落孙山。 10、这座破旧的博物馆如今修葺一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂。 对策二:平时注意成语的使用对象 「备注」: “感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患难中,不用于平时。

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“炙手可热”用于人有权势,而不用于物。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次见面。 “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。“文不加点”形容文思敏捷,写作技巧纯熟。 “洛阳纸贵”比喻著作风行一时。 “慷慨解囊”用于帮助别人。 着手成春 耿耿于怀 秀色可餐 折冲樽俎 破镜重圆 戛然而止 相濡以沫 秀外慧中 天作之合 豆蔻年华 面面相觑 甘之如饴 各有千秋 不绝如缕 纵横捭阖 生灵涂炭 安之若素 青梅竹马 脍炙人口 党同伐异 大快人心 亭亭玉立 相敬如宾 行将就木 金迷纸醉

(三)色彩失当,语境不分 成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、 贬义;从语体色彩上分为书面语和口语;从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中,必须辨 明色彩,否则就会误用。 1、误用褒贬,情感错位 成语和有些词语一样是有感情色彩的, 使用成语时, 须要使成语的感情色彩和语境的色彩 保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中性语境则使用中性词。 (1)为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量 和开发,真可谓处心积虑。(“处心积虑”,意即千方百计地盘算,多用作贬义。 ) (2)沙河村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫 资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。(“叹为观止”是形容所看到的事物美好到极点,属褒 词贬用。) (3)启动园丁康居工程的消息一经传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞政府为他 们办了实事。(弹冠相庆:因即将做官而互相庆贺。贬义) (4)只要台湾当局和实际行动来,两岸关系的发展一定会柳暗花明。(√ ) (5)在这个工厂里,他是摔了铁饭碗而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职或 停职,投入到下海的潮流中。(始作俑者:第一个做某件坏事 的人或恶劣风气的创始人) (6)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 (无所不为:没有不做的事。指什么坏事都干得出来。) (7)天网恢恢,疏而不漏。这伙横行乡里鱼肉百姓的地痞流氓终于身陷囹圄。 (8)如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,他们必将自食其果。 (9)班里的不良现象已经蔚然成风,再不治理就会带来严重后果。(指事情逐渐发展、 盛行,形成一种好的风尚。) (10)自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。(蠢 蠢欲动:形容敌人准备进攻或坏人将捣乱。)

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(11)几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉几个人就开始生产,于是大量的垃 圾食品厂如雨后春笋般冒了出来。(雨后春笋:比喻新生事物大量涌现。) (12)辛弃疾继承并发扬苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激昂跌宕的气势,抒情 言志,针砭现实,形成南宋词坛一大流派。(翻云覆雨:比喻耍手段,弄权术,反复无常。 贬义) (13)他本来就喜欢舞文弄墨,再加上这两年的苦练,如今成了全县闻名的笔杆子。 (14)他是全队的核心,只凭颐指气使就能打出一次次漂亮的防守反击来 (15)关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有 着极为丰富的想像力。 ( √ ) 对策三:注意感情色彩,辨明褒贬 「备注」: 克勤克俭 无所不为 物以类聚 寿终正寝 舞文弄墨 亦步亦趋 彪炳千秋 为虎傅翼 不稂不莠 处心积虑 无所不至 满城风雨 瓦釜雷鸣 天花乱坠 以邻为壑 彪炳史册 醍醐灌顶 师心自用 虎视耽耽 玩火自焚 狗尾续貂 暴虎冯河 大放厥词 拾人牙慧 流风余韵 胶柱鼓瑟 趋之若骛 心劳日拙 养尊处优 奇文共赏 颐指气使 官样文章 有口皆碑 耳提面命 胡朋引伴 半斤八两 尸位素餐 连篇累牍 煞有介事 振振有辞 胸无城府 城下之盟

2、谦敬失当,不合语境 词语有谦敬色彩。遣词用句的时候要注意得体有礼,对别人要敬,对自己要谦,要让词语 的谦敬色彩与语境保持协调一致。 (1)王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓产品质量的好建议。 (2)你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事,我一定鼎力相助。 对策四:据词辨义,区分谦敬 「备注」:聊尽绵薄 忝为人师 忝列门墙 不情之请 雕虫小技 蓬筚生辉 敝帚自珍 敬谢不敏

(四)语义重复,自相矛盾 虽然成语在句子中的意思是准确的,但还要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。 1、那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 2、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 3、这部精彩的电视剧播出的时候,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄 悄的。 4、这个厂的领导有不耻下问的精神,常常学习别人的先进经验。 5、他双眉紧锁,沉默不语,恐怕是有什么难言之隐的苦衷。
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6、他画的画在我们这里很有名气,可一拿到大地方去,就显得相形见绌了。 7、提起南京大屠杀,当年的情景又历历在目的浮现在这位老人的眼前。 8、看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 9、他常常在行家面前卖弄,结果被人贻笑大方。 10、日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭。 11、他一大早就口若悬河地说个不停。 12、 对于我们这些普通平凡的芸芸众生来说, 生命的光辉也许并不辉煌, 但同样可以发光。 13、把生病的老人送上医院,这是再正常不过的事情,我万没想到却受到了不虞之誉。 14、月明星稀、夜深人静,王小晓独自孑然一身匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的 大门。 15、我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量涌现。(√) 16、新兴商城才开张,鸿运百货大厦又敲响了锣鼓,两家商店形成了鼎足之势。 17、同志们都认为,他这个人办事向来深思熟虑,计划周密,不假思索。 18、 太平天国农民起义军领袖, 、 本可以把革命进行到底, 但结果却半途而废, 功败垂成, 真令人惋惜。 19、仅仅站在那里远远地望一望,这种走马观花地了解一点表象的工作态度,根本不能解 决实际问题。 对策五:细心体味语境与成语意思,消除重复 「备注」: 忍俊不禁的笑起来 说得津津有味 责无旁贷的责任 一场南柯一梦 真知灼见的看法 被人贻笑大方 我自己扪心自问 不期而遇的邂逅

刻骨铭心的难忘教训

老朋友在异地萍水相逢 见仁见智的达成一致意见 许多莘莘学子 早已预料的无妄之灾 浑身遍体鳞伤 正方兴未艾 找到了明显的蛛丝马迹 群众民怨沸腾 值得可歌可泣

寒舍蓬筚生辉 各自分道扬镳

(五)搭配不当,不合习惯 有些成语还应该注意它的词性用法以及它的词义轻重与语境是否协调。 1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财 力令其他甲 B 球队望其项背。 3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻在地,并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满足于自己的成绩。 6、美伊之间的矛盾并未从根本上解决,海湾局势不会就此一劳永逸。

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7、他看见漫山遍野都是这种怪石头,心中就有了出奇制胜敌人的妙计。 8、少数党员把自己混同于一般群众,甚至与其同流合污。 9、他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。 10、整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议时,大家对机关 作风的变化一定会有口皆碑。 对策六:注意习惯用法

(六)两栖词语,仔细斟酌 有些成语有两种或两种以上的含义,两种或两种以上的感情色彩,这称为词语的“两栖现 象”。要判断成语运用正确与否,需用它的多个含义和色彩去一一斟酌。 1、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。 2、每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。 「备注」:咄咄逼人 想入非非 高山流水 秀色可餐 按图索骥 气冲斗牛 绵里藏针 数典忘祖

第十二讲:误用频率较高成语易记口诀 1 颐指气使态度傲 2 未雨绸缪先准备 3 改弦更张制度变 4 改弦易辙态度变 5 出奇制胜不带宾 6 评头品足挑毛病 7 不绝如缕声细长 8 文不加点一气成 9 敬谢不敏婉推辞 10 屡试不爽都不错 11 无可厚非本有错 12 耸人听闻多夸大 13 知微见著小见大 14 不刊之论删不得 15 釜底抽薪才彻底 16 扬汤止沸不彻底 17 明日黄花今日凋 18 汗牛充栋藏书多 19 罄竹难书罪恶多 20 无所不至坏事多 21 始作俑者是首恶 22 休戚与共同祸福 23 不负众望不辜负 24 不孚众望人失望 25 师心自用太自负 26 不瘟不火恰到好
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27 不赞一词文章妙 28 狗尾续貂坏接好 29 不可理喻太蛮横 30 闪烁其词话含糊 31 左右逢源事圆滑 32 如沐春风受教化 33 良莠不齐藏好坏 34 不容置喙没机会 35 胸无城府无心机 36 拍案而起愤怒极 37 不绝如缕情势急 38 空穴来风有根据 39 首鼠两端迟不决 40 风声鹤唳太惊恐 41 韦编三绝太刻苦 42 白驹过隙时间快 43 振振有词强夺理 44 庆父不死制动乱 45 谦谦君子有礼貌 46 浅尝辄止重表面 47 倚马可待文思敏 48 如丧考妣死父母 49 同舟共济共患难 50 万人空巷真热闹 51 穷形尽相文细腻 52 骇人听闻真正怕 53 首当其冲遭头炮 54 相敬如宾是夫妻 55 鳞次栉比屋多齐 56 不名一文是贫穷 57 弹冠相庆是小人 58 沆瀣一气是小人 59 以邻为壑嫁祸人 60 城下之盟受屈辱 61 粉墨登场坏人上 62 望其项背可赶上 63 耳提面命老教少 64 十室九空人口少 65 微言大义意义深 66 如履薄冰心谨慎 67 噤若寒蝉不敢声 68 炙手可热有权势 69 安步当车好闲适 70 目无全牛技艺熟
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71 甘之如饴苦中甜 72 不以为然不赞同 73 天马行空诗书文 74 登堂入室讲学问 75 美轮美奂指房屋 76 执迷不悟不省悟 77 不翼而飞找东西 78 不胫而走是消息 79 殚精竭虑要学习 80 鸡肠小肚心胸狭 81 空谷足音难得讯 82 苦心孤诣勤钻研 83 饮鸩止渴喝毒药 84 瓜田李下受怀疑 85 处心积虑带贬义 86 石破天惊指文议 87 不以为意不在意 88 差强人意还满意 89 火中取栗被利用 90 师出有名有理由 91 安土重迁思故园 92 不足为训非准则 93 不知所云指说者 94 三人成虎谎变真 95 侃侃而谈理气直 96 危言危行话事直 97 罚不当罪处罚重 98 罪不容诛死有余 99 讳莫如深包不住 第十三讲:成语误用 76 例 成语的考查是历年高考语文试卷中一道稳定的试题,对该知识点的复习,除了加强识 记外,掌握必要的辨析方法,也是不可少的。下面介绍成语误用的几种类型,希望从中可以 寻找一些整体的方向。 一、不明白成语的整体意义。 成语有一个非常重要的特点,就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入 理解,不能想当然或一知半解。否则,就会误解词义,使用错误。 例(1)令人欣喜的是,在解放思想打破禁区的年代,“喉舌”终于开始说“性”了,上海 人民广播电台“首当其冲”创办了性教育专题节目《悄悄话》。 析 “首当其冲”现在一般用来比喻最受到对方的攻击或最先遭受灾难。将此一一代入原 句中就不难发现与句子要表达的意义不相符。这是不明此成语的整体意义所致。 例(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却应要派我去,这不是差强人意吗?

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析 “差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思,引申为符合。很明显,“我” 不熟悉那里的情况,却硬派我去,这是“强人所难”,怎么能说还使人满意呢? 例(3)翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海似镜,真是巧夺 天工。 析 “巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然,形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山,似 镜之洱海,均是自然的造化,并非人工所为,怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢 例(4)这篇论文观点陈旧,论据不当,文字拖沓,堪称不刊之论。 析 据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字,这是今义释古义。“刊”本意 是削除,引申作修改,“不刊之论”是不容删改的言论,即正确的言论,例句显然不明词语的 整体意义,以今律古造成误用。 例(5)在语文教师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的错误。 析 在这个成语中,“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成,不需要修改 一个字。例句中把“点”当作标点来使用,这也是以今律古,像这类成语较多,在考查中也容 易望文生义造成误用。 例(6)不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终,长此以往,学生 自然是目无全牛了。 析 “目无全牛”比喻技艺高超,文中误用“没有整体把握”。 例(7)当今时代是知识经济的时代,如果胸无点墨,身无长物,是很难在社会上立足 的。 析 “长物”指多余的东西,文中误用为“特长”的意思。 例(8)去年,试制工作遇上了难题,大家提出了种种解决方案,可屡试不爽,多亏陈 总指点才度过了难关。 析 “爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。 例(9)一个成年人做出如此荒唐的事,真让人不可理喻。 析 “不可理喻”形容态度蛮横,不讲道理,文中误作“不可理解”之意。 例(10)为了等他的朋友,他一个茕茕孑立在那儿等了一个多小时了。 析 “茕茕孑立”指一个人孤零零地活着。文中误为“一个人孤独站着”。 例(11)歌咏比赛成绩公布后,小莉听到自己惨遭淘汰的消息,如醍醐灌顶,站在那 里憋了半天。 析 “醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧, 使人彻悟。 文中显然把它与“如雷轰顶”混同。 例(12)美国国会某些人指责中国盗窃美国核机密,显然捕风捉影,空穴来风。 析 “空穴来风”指有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。文中显 然误解了“空”的意思,用反了。 例(13)编辑甲对编辑乙说:这篇文章太差劲了,真是诛心之论。 析 “诛心之论”指只推究其用心而定罪,亦指揭穿别人动机的批评或深刻的议论。文中 显然望文生义,误以为“不好的言论”。 例(14)今天天气真好,我们在操场上,真是如坐春风。 析 “如坐春风”比喻受到教育和感化,文中误为“迎着春风,不识春风比喻义。
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例(15)运动会上,他借的一身运动服很不合身,真是捉襟见肘。 析 “捉襟见肘”形容衣服破烂,生活贫困,或比喻顾此失彼,无法应付,文中误为衣服 不合身。 例(16)随着晚会帏幕的拉开,那美仑美奂的歌舞,品味精良的相声小品,使晚会高 潮迭起。 析“美仑美奂”形容房屋高大华丽,句中误以为“非常美”的意思。 例(17)应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为 然。 析 “然”是“对”的意思。 “不以为然”是“不认为是对”的意思, 表示不同意。 文中误认为“不 重视”之意。 例(18)贪官污吏们在受贿之初,往往心有余悸,半遮半掩,堂惯了浑水,很快也就 心无顾忌,厚颜无耻了。 析 “心有余悸“指事情虽然过去,但心里还感到害怕,文中忽视了对“余”的推敲,当作 “害怕”来理解。 总之,要准确把握成语的整体意义,关键在于理解其中的关键语素,否则易望文生义 导致用错。 二.不分辨成语的感情色彩 有很多成语具有鲜明的褒贬色彩,运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语,就 会损害表情达意,或令人失笑。 例(19)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的 奥秘。 析 “无所不为”含贬义,是“没有什么坏事不干”的意思,与褒扬科学家的句意不协调。 例(20)陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤 八两,各有千秋。 析 “半斤八两”含有贬义,与原句流露出的赞美之情不相吻合。 例(21)王川荣获大赛冠军后,他的家长和朋友欢天喜地,弹冠相庆。 析 “弹冠相庆”使用有误。此原意指弹去帽子上的灰尘,互相贺喜,现用于贬义,形容 坏人得势,而例句用于褒义,显然感情色彩不当。 例(22)谭嗣同是变法维新中流血的始作俑者,相比之下,康梁二人确乎少些刚烈。 析 “始作俑者”使用有误。俑:古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者意为 开始发起制作殉葬的土木偶的人, 比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 这个成 语有极强的贬义色彩。 例(23)一位普通市民——一位年愈六旬的老者,没有强健的体魄,却凭匹夫之勇, 在一年间就抓获了几十个小偷。 析 “匹夫之勇”指不用智谋,单凭个人血气的小勇,显然是贬义,应改为“单枪匹马”。 例(24)他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了。 析 满城风雨:原形容秋天的景物,现比喻消息一经传出,就到处起来,议论纷纷。含 贬义。

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例(25)参加冬季越野长跑的上千名运动员,像过江之鲫通过了大桥的涵洞。 析 “过江之鲫”现在形容赶时髦的人很多连续不断,含贬义。 例(26)这么多的事情都要他一个人处理,使他心劳日拙,极度疲惫。 析 心劳日拙: 做坏事的人费尽心机, 即越来越无法得逞, 处境一天不如一天。 含贬义, 可用“心力交瘁”。 例(27)如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的美好感觉。 析 面目全非: 事物的样子改变得厉害, 多含贬义, 用它来对新面貌的美好感觉, 不当, 可改为“今非昔比”。 例(28)汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作,不料东窗事发,被捕入狱。 析 “东窗事发”指罪行暴露,贬义,用来指正面人物不当。 例(29)先生身材魁梧,道貌岸然,刚一见面,我便对他油然而生敬意。 析 “道貌岸然”形容外貌严肃正经的样子,多用于讽刺。 例(30)经过一年的努力,终于获得了成功,回想往日的艰辛,怎不沾沾自喜呢? 析 “沾沾自喜”,指“对自己的成绩感到得意,表现一种轻浮的样子”。含贬义,不能用 它形容获得成功后的喜悦之情。 例(31)蒋雯丽因饰演了《牵手》里的夏雪而煊赫一时,不但获得了“金鹰”奖,最近 又荣膺“飞天”奖最佳女主角。 析 “煊赫一时”指“在一个时期内声名或气势很盛”,多用于贬义。这里与语境不合。 例(32)既然是“民心工程”,有关部门就应当尽其所能,推波助澜,促其尽快上马, 以造福市民。 析 “推波助澜”比喻推动了坏事物的发展, 并帮助它制造声势, 含贬义, 显然不合语境。 例(33)这个家伙明知罪行严重,内心十分恐慌,却从容不迫地在抹桌子。 析 “从容不迫”指不慌不忙,非常镇静。褒义,文中用于坏人身上显然色彩不当。 例(34)敌人是“瘌蛤蟆剥皮眼不闭”,我们一定要百倍提高警惕,防止敌人重振旗鼓。 析 “重振旗鼓”比喻失败后,重新组织力量。褒义,用于敌人显然不妥。 例(35)我军识破了敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,消灭对岸的敌人。 析“神机妙算”是形容计谋高明,褒义,显然不能用于敌人,可改为“阴谋诡计”。 例(36)我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步但终 究会走出自己的路来。 析 “邯郸学步”指学别人的东西没学好,反倒把自己的东西忘了,含贬义,不合语境。 例(37)战士们正趴在堑壕沿上,紧握着钢枪,虎视眈眈地望着敌营。 析 “虎视眈眈”指形容恶狠狠地盯着,将要动手攫取什么。贬义,用来形容“战士们”显 然不当。 例(38)听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分。 析 “如丧考妣”指“好像死了父母一般的伤心和着急”,含贬义。

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以上都是由于色彩不当而造成的成语误用。 要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用, 不属此列,它是作者为了取得某种效果而故意用的一种修辞方法,一般情况下,往往加“引 号”以加以区分。 例:这个政府(国民党政府)“专心一志”打内战,提出了“攘外必先安内”的口号。 “专心一志”形容非常专心,褒义,这里是作者故意褒词贬用,以达到一种强烈的讽刺 效果。 三.不查找成语指称对象 有的成语只能用于某一对象,若不加以区别也会造成误用。如高考试题中考查过的“美 仑美奂”这个成语,它只能用于建筑物,“巧夺天工”只能用于人工造成的事物。再如: 例(39)小王是我青梅竹马的朋友,当时我们像兄弟们的在一起玩。 析 “青梅竹马”原是形容男女儿童天真无邪,在一起玩耍。而句中却说“像兄弟似的”显 然不明成语的指称。 例(40)研究生去拜访大学时的老师,见面寒暄后说:“老师,我不耻下问,请教您一 个问题,好吗?”老师听后不出声。 析 “不耻下问”是指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻,句子用于向老 师请教,显然对象所指不当。 例(41)这些豆蔻年华的小青年,也许他们在没有喝酒前连想也没有不敢想能干出这 些伤天害理的事。 析 “豆蔻年华”指的是十三四岁的女子,句中对象显然用错了。 例(42)王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好质量的好建议。 析 “抛砖引玉”只能用于谦称自己的发言,不能用于别人。 例(43)你放心,你的困难就是我的困难,这件事我一定鼎力相助。 析 “鼎力相助”只能用于敬称对方,希望对方给予帮助,不能用来说自己。 例(44)他一家十口人,在战乱时期劳燕分飞,至今仍然音讯全无。 析 “劳燕分飞”适用的对象是夫妻或者情侣两个人,不是一家人。 例(45)这支钢笔是我的好朋友赠送给我的,虽然十多年过去了,但我一直敝帚自珍 着。 析“敝帚自珍”比喻东西虽然不好自己却非常珍惜,句中用于指好朋友赠送的东西,非 常珍惜可以,怎么能说不好呢?显然该成语不能用于别人赠送的东西。 例(46)二十多年未见面了,在这次会议上两人终于萍水相逢,真是主不出的感慨。 析 “萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇,文中两人过去显然是相识的,这里用错了对 象,可改为“不期而遇”。 例(47)他们两家是多年的老邻居了,这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。 析“相敬如宾”是指夫妻相互尊敬,如同对待客人一样,句中用来指邻居显然不当,类 似的成语还有“举案齐眉”。 例(48)葛非、顾俊两人配合默契,多次获得女子双打世界冠军,真是一对天作之合 的双打组合。 析 “天作之合”是祝颂夫妻姻缘美满的。句中用错了对象。
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例(49)张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病,可真是妙手回春啊! 析 “妙手回春”称赞医生医术高明,能使病危的人痊愈。显然该成语不能在一般的情况 下称赞医生,句中对该成语适用的范围不明。 例(50)这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。 析 “涣然冰释”是比喻疑团消除,这里用来指“烦恼”,显然用错了。 例(51)他父亲思想开朗,对女儿和儿子等量齐观,并无重男轻女的思想。 析 “等量齐观”指对有差别的事物不加区别地同等对待,句中用于对女儿和儿子,系用 错了对象。 例(52)总之,覃明的文人朋友,汗牛充栋,限于篇幅。难免挂一漏万。 析 “汗牛充栋”是形容藏书多,句中用于指“朋友多”用错了。 例(53)邓小平同志的精辟论断,使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进 的方向。 析 “莘莘学子”,“莘莘”是形容众多,显然该成语不能用于某一个人。 例(54)兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两 兄弟渐渐形同路人。 析 “不可开交”比喻没法摆脱,一般用于“吵、闹、打”等方面,句中用来指兄弟间的亲 密关系显然不妥。 例(55)他在哲学上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文。 析 “见仁见智”指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。该成语适用对象不能用于 某一人,句中显然用错了。 例(56)他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口相濡以沫,美满幸福。 析“相濡以沫”比喻同处困境,相互救助,该成语适用范围要注意一是用于两人之间, 二是要处于困境中,句中成语是误用了。 例(57)使用我厂生产的涂料装饰您的居室,使您蓬荜生辉。 析 “蓬荜生辉”用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。句中 用于“涂料装饰”方面系使用范围上不清楚造成的误用。 例(58)这次考试,班上同学们的成绩良莠不齐,差别不大。 析 “良莠不齐”指好人、坏人都有,夹杂在一起,文中用来指成绩不齐显然是误用,可 改为“参差不齐”。 四.没有体会成语的细微差别 有些成语其基本义相同,但在词义的轻重和词的语法功能上存在一定的距离,要仔细 辨别。 例(59)平时,大家抓紧时间学习,陈冬却玩得痛快。要大考了,他天天开夜车,结 果得了大病,连大考都不能参加。真是自食其果。 析 “自食其果”指自己犯了罪,自己承担责任,罪有应得。句中陈冬只不过做错了事, 何罪之有呢?此处言重了,应换语义较轻的“自作自受”。 例(60)这一伙人,狼狈为奸,干尽坏事,终于受到了法律的制裁。

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析 “狼狈为奸”适用的范围是两个人,应用“朋比为奸”(形容坏人结成集团干坏事), 因为句中是指一伙人。 例(61)小明的妈妈一进来,我们寝室的人就不谋而合地站了起来。 例(62)你的主张和我的主张完全一致,这真是不约而同。 析 “不谋而合”系指主张、意见、计划等相同,一般在句中作谦语,“不约而同”多指具 体行动相同,一般在句中作状语。因此,例(61)、(62)的成语应该互换一下才准确。 例(63)如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。 析 “置之度外”和“置之不理”、置若罔闻词义相近,“置之度外”常和介词“把”搭配,“置 之不理”、“置若罔闻”常和介词“对”搭配,例句显而易见不能用“置之度外”。 例(64)他对邻居家中有几个孩子,谁多大了,性格怎样,都能够洞若观火。 析 “洞若观火”形容观察事物明白透彻,指的是对一些重大事件的看法。在句中显见显 得程度较重,宜改用“了如指掌”。 例(65)爷爷动脉硬化,两只手会情不自禁地抖动起来,已经多年不写东西了。 析 “情不自禁”指感情激动,不能控制住。当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而 由不得自己时,宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动是疾病导致的,爷爷并没有动感情, 可换成“不由自主”。 例(66)今年初,美英多次对伊拉克实施空中打击,但始终没有提出一个光明磊落的 理由。 析 “光明磊落”形容心地光明,胸怀坦白,与“光明正大”意思差不多,但前者偏重于人 的行为,句中宜用“光明正大”。 例(67)军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面,然而军事家凭着这个舞台, 却可以导演出许多绘声绘色的话剧来。 析 “绘声绘色”指讲述、 描摹事物的情景非常生动、 逼真。 该成语一般限于跟“讲”、 “写” 有联系的词语搭配。如叙述、描写、刻画、讲述等,从该句的语看,宜用“有声有色”(形容 表演精彩,具体生动。也形容叙述或描绘得十分生动。 例(68)伟大的奋斗目标,决不是一挥而就能实现的,而必须付出艰苦的努力。 析 “一挥而就”是形容写字、 画画, 作文很快就完成了。 从句子的语境看显然宜改为“一 蹴而就”。 五.语意重复、搭配不当 成语在句子中充当了语法万分,也应当符合语法规则,不能违背,这类成语的误用在 高考试题中目前还少见,但也不宜忽视。 例(69)他被敌人抓住后,浑身被打得遍体鳞伤。 析“遍体鳞伤”包含了“浑身”的意思,犯了语义重复的毛病。“体无完肤”也是类似于此, 可改为“伤痕累累”。 例(70)这件事,她一直讲得津津乐道。 析 “津津乐道”指很感兴趣地谈论,从句子语境来看与前面的“讲”语意上有重复,可改 为“津津有味”。 例(71)这所大学的一些学生的语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方, 影响学校的声誉。
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析 “贻笑大方”指“被内行人笑话。”从语境看与前面的“被人”语意上重复了。 例(72)他极力抑制自己的激动,想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况。 析 “燃眉之急”指非常紧迫的事情,不做定语,常充当宾语。 例(73)咱们俩不打不成交,一块儿干,杀它个翻天覆地。 析 “翻天覆地”多用做定语,如“翻天覆地的变化”,而常用来作“杀、闹、吵”等词的补 语应是“天翻地覆”。 例(74)听到我们班获得冠军的消息后,同学们都高兴得载歌载舞起来。 析 “载歌载舞”多用作谓语, 通常用来形容一些欢乐的大型场面。 句中用来作补语不行, 且语境也不合。 六.不懂语源而致误。 某些成语来源于典故,这些成语有时表示一种认识,一种境遇,甚至意在言外,不限 于字面上意义;某些成语来源于古诗文,往往有其特定含义,浓缩了许多内容,如果不懂得 这些成语的来源以及特殊意义那么就容易误用。 例(75)失去的东西再好也是昨日黄花,你留不住也追不回。 析 “昨日黄花”使用有误,成语中只有“明日黄花”。苏轼《旭次韵王巩》诗:“相逢不用 忙归去,明日黄花蝶也愁”。“明日黄花”比喻事物虽好,但已过时,例句一是不懂语源,一 是望文生义。 例(76)本来是车水马龙,攘来熙往的小镇,现在却是万人空巷,寂静无声,呈现出 冷冷清清的景象。 第十四讲:报刊常见误用成语辨正 目前,在一些报刊文章中,望文生义误用成语的现象较多。而更令人担忧的是,这种错 误的用法却不断流行,愈演愈烈。为了降低媒体的传播文化不良影响,记者编辑首先要带头 提高自身的文化修养,养成“咬文嚼字”的好习惯。 只有提高媒体从业人员的文字功底,才是消除成语误用现象的治本之道。 本文收集了报刊上出现频率较高的误用成语, 对其进行分析和释义, 以与新闻界的同仁 交流。 “七月流火” 误例:2005 年 7 月,在一次欢迎仪式上,人大校长致辞道:“七月流火,但充满热情的 岂止是天气?” “七月流火”多年来一直被误认为盛夏时节的炎热之意,至今仍不绝于各种媒体。它的本 义是说夏历(农历)七月,天气转凉。《诗经· 豳风》最初提到“七月流火,九月授衣”。这两句 话说:七月火星流向西,九月官家裁寒衣。也就是说天气越来越凉了,该做棉衣服了。火: 星名。一年自秋季开始,大火星自西而下谓之流火。 “扫眉才子” 误例:贾平凹近几年写了很多部畅销小说,是中国家喻户晓的扫眉才子。 受“才子佳人”这个成语影响,便想当然以为这个“扫眉才子”也是指男性了。唐王建《寄 蜀中薛涛校书》诗:“万里桥边女校书,琵琶花里闭门居。扫眉才子知多少,管领春风总不 如。”

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扫眉:妇女画眉毛。薛涛以其出众的才华和美貌,倾倒唐朝诗坛上的文人骚客。后来人 们就常用“扫眉才子”指有文才的女子。 “上下其手” 误例:摄影师的素质参差不齐,有些摄影师喜欢对女模特直接上下其手。一位女模特就 表示,摄影师会趁着拍泳装照抹油的机会,直接把手塞进她们的泳衣里。 该文记者显然把“上下其手”当成“猥亵”理解了。其实本意是串通作弊的意思。此词最早 见于《左传· 襄公二十六年》:穿封戌俘虏了郑国守将皇颉,公子围想争功,硬说是他俘虏 的,两人争执不下,楚康王请伯州犁裁处。伯州犁有意偏袒公子围,并向皇颉暗示,上其手 曰(把手举高):“夫子为王子围,寡君之贵介弟也。”下其手曰(把手放下):“此子为穿封戌, 方城外之县尹也,谁获子?”皇颉见状,遂回答说他是被公子围擒获的。 “惨淡经营” 误例:去年美国国内航班,平均每天有一万件行李丢失,航空公司对此的解释是,惨淡 经营,人手不足。 之所以造成误用,显然将“惨淡”当萧条、不景气讲了,错认为是经营艰难,生意清淡。 “惨淡经营”原指作画前先苦心构思,安排好画面上各部分的位置。唐杜甫《丹青引· 赠 曹将军霸》:“诏谓将军拂素绢,意匠惨淡经营中。”后引申指苦心谋划,从事诗文创作或经 营某种事业。 “差强人意” 误例:整个赛季下来,罗本只有 2 个进球 6 次助攻,对于他这样的世界级边锋来说,实 在是差强人意。 “差强人意”这个词语常被误解为“使人感到差劲”的意思,是将“差”字作“不好”、“差劲” 解了。这里的“差”字应作“稍微”解。这个成语意思是大体上能使人满意。 “目无全牛” 误例: 为了应付高考, 教师越教越细, 其结果是肢解了课文, 长此以往, 学生目无全牛。 “目无全牛”常被错误理解为没有全局观念或看不到整体,褒义误用作贬义词。全牛指整 个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构,比喻技术熟练到了得心应手的境地。 《庄子· 养生说》:“始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。” “非池中物” 误例:一市民从商贩手中买下受伤的珍稀海龟,在自家小水池中养好伤后,他认为海龟 并非池中物,昨天在海洋动物专家的陪同下把这只海龟放归大海。 “非池中物”,每指不是久居池水中的东西,比喻有远大抱负的人一旦遇到机会终将有所 作为。误例望文生义地使用此词。据《三国志· 周瑜传》记载,周瑜得知刘备去京口向孙权 借荆州,马上给信孙权,认为“刘备以枭雄之资,而有关羽、张飞能虎之将,必非久屈为人 用者。 ……今猬割土地以资业之,聚此三人俱在疆场,恐蛟龙得云雨,终非池中物也。”意思 是借荆州给刘备作资本,那就会使他像蛟龙得雨,终究不会呆在池中。 “空穴来风” 误例:谢娜即将离开湖南卫视,绝非空穴来风。

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在报纸上常常会发现“空穴来风”一词,但总被改成捕风捉影、毫无根据的意思。“空穴 来风”这个成语源自楚国人宋玉的《风赋》,文中有“枳句来巢,空穴来风”句子。此语是宋 玉引用他的老师屈原的话:因为枳树弯曲(句),树枝上常招引鸟儿筑巢;既能来风,必有空 穴。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的,也比喻流言乘机会传开来。 “不可收拾” 误例:自 2001 年全国书画大展上猎获获奖以后,这位年轻画家由专攻传统国画转而大 搞技法创新,佳作频出,一发而不可收拾。 媒体经常将此词与“一发而不可收”揉到一起用,变贬为褒,这种用法令人忍俊不禁。 “不可收拾”指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。 “长袖善舞” 误例:在强手如林的国际竞争舞台上,深圳市代表团全体成员通力合作,长袖善舞,终 于使深圳市获得了 2011 年第 26 届世界大学生夏季运动会的主办权。 媒体常将它误解为有能力、善于运作的意思。“长袖善舞”一词语出《韩非子· 五蠹》, 原句为“长袖善舞,多钱善贾”。意思是说,袖子长,有利于起舞。原指有所依靠,事情就容 易成功。 后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。 “对簿公堂” 误例:黄圣依星爷官司开庭“劳资纠纷”对簿公堂。 对簿公堂的意思是指在公堂受审, 而众多媒体误用为“双方打官司闹上法庭或告状”的意 思。误用率也相当高。簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的 地方,即今所指的法庭。在法庭上受审问,不能误用为“双方打官司”,或误解为“争论”、“辨 是非”。 “美轮美奂” 误例:一个舞蹈过后,主持人董卿说:“真是美轮美奂……” “美轮美奂”不能用来形容舞姿或动作的优美,媒体上凡形容美好事物皆用此语,这是错 误用法。这个成语多形容房屋高大华丽。《礼记· 檀弓下》:“晋献文子成室,晋大夫发焉。 张老曰:?美哉轮焉,美哉奂焉?。”轮,高大;奂,众多。 “不赞一词” 误例:媒体的态度很鲜明,对“藏独”分子达赖言论不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。 例句误将“赞”理解为“赞扬”, 遂将成语错解为“不说一句赞成的话”。 《史记· 孔子世家》 : “至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一辞。”赞:添加。指文章写得好,别 人不能再添一句话。 “明日黄花” 误例:舍瓦在意大利的战绩毕竟已是昨日黄花。 错想为既然比喻过时的事物,那一定是昨天的黄花了。“明日黄花”语出宋苏轼《九日次 韵王巩》诗:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花,连蝴 蝶也发愁了。意谓今天当令的事物,到了明天当然是过时了。 “不刊之论” 误例: 刘晓庆日前见诸媒体的许多话都是一味标榜自己的炒作, 是极其媚俗的不刊之论。
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这里将“不刊”错误理解“不刊载”,或说成是“不能刊载的言论”。刊:削也。古代在竹简 上写字,有错误就用刀削去。不刊,指不能改动或不可磨灭。指正确的、不可修改的言论。 “不刊之论”一词源于汉代扬雄《答刘歆书》:“是悬诸日月不刊之书也。” “首当其冲” 误例:交通问题已经成为西部大开发首当其冲的问题。 “首当其冲”多用于遭遇不好的情况(有危难、受攻击等)。这个成语经常被当成“首先、首 要”之意,用作定语。本意是比喻最先受到攻击或遭到灾难,一般作谓语。 “石破天惊” 误例: 改革开放的成果越来越令人瞩目, 许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生 的石破天惊的变化。 “石破天惊”不能用于“惊人的消息或变化”。唐李贺诗《李凭箜篌引》:“女娲炼石补天 处,石破天惊逗秋雨。”原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外。后多比喻文 章议论新奇惊人。 “危言危行” 误例:美国政府在台湾问题上的危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。 “危言危行”不能理解为“危险的言论和行动”,“危”容易误解为“危险”。原意为讲正直的 话,做正直的事,只能用在褒义方面。 《论语· 宪问》:“邦有道,危言危行。” “不瘟不火” 误例:离 6 月 1 日“限塑令”执行的日子越来越近,省城多家超市也早已推出了环保袋。 但记者近日采访时发现,超市的环保袋销售一直不瘟不火。 “不瘟不火”常被误用表示商品销售不够火爆。瘟:戏曲沉闷乏味;火:比喻紧急急促。 指戏曲不沉闷乏味,也不急促。指的是表演既不沉闷也不过火,对角色的把握恰如其分。这 是一个赞扬演员演技好的褒义词。 “望其项背” 误例:“尤文图斯夺冠几乎已经成为传统了。像 AC 米兰、国际米兰及罗马这些球队, 只能望其项背。” “望其项背”,意谓望见他的颈项和后背,比喻赶得上,例句错解为“赶不上,只能望其 项背”。这个词一般多用为否定意义的句子,如“不能望其项背”、“难以望其项背”、“非…… 所能望其项背”。如果使用者不小心的话,很容易把这个词用反的。 “文不加点” 误例:古代的文学作品多是文不加点,让人不能卒读。 点:涂改,表示删去。“文不加点”意思是文章不经修改,一气呵成。形容文思敏捷,下 笔成章,和标点符号毫无瓜葛。可是句中却将“点”理解为“标点”,这就与原意相去甚远了。 汉代祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。” “炙手可热” 误例:华语歌坛炙手可热的小天后张韶涵……“炙手可热”形容权势大,气焰盛,使人不 敢接近,含贬义。媒体扩大其使用范围,经常被用来形容受欢迎的人,热门的事物,完全背

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离了该词的本义。唐代杜甫《丽人行》:“炙手可热势绝伦。”意思是,权势之大没人能比, 气焰之热可以烫手。 “呼之欲出” 误例:深圳队明日主场战上海申花,首届中超冠军呼之欲出。 呼之欲出指人像等画得逼真, 似乎叫他一声他就会从画里走出来, 泛指文学作品中人物 的描写十分生动。而相当多的媒体望文生义,误解为某种事物、情况或行动将要出现。 “巧夺天工” 误例:“桂林的山水、黄山的松,真是巧夺天工。” “巧夺天工”意为人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。而桂林的山水、黄山的松, 本身就是“天然”,不在人工之列。这里是用错了对象。 “弹冠相庆” 误例:施瓦辛格当选州长,奥地利人弹冠相庆。 用“弹冠相庆”来形容他们的兴奋之情,是错误的。“弹冠相庆”语出《汉书· 王吉传》:“吉 与贡禹为友, 世称?王阳在位, 贡公弹冠?, 言其取舍同也。”说的是王吉(即王阳)与贡禹友善, 王吉做官,贡禹弹去帽子上的灰尘,也准备做官。后来指官场中一人当了官或升了官,同伙 就互相庆贺将有官可做。多用作贬义。

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