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说课教案 (4)


尊敬的各位评委,亲爱的老师们、同学们,大家好!我是来永靖县刘家峡中学的张国荣,我 今天的说课题目是《光的折射》 。下面,我将从教材与学情分析、教学目标与重难点、教法 学法、教学过程设计和板书设计五个方面展开我的说课内容。 一、 教材分析。 本节课所选用的教材是义务教育课程标准实验教科书 物理 八年级 上册 第 四章光现象的第 4 节 光的折射。光的折射"一节安排在光的直

线传播和光的反射之后,这样 安排符合八年级学生的认识规律,由浅到深,同时又保持了知识的结构性、系统性。光的折 射是后面理解透镜成像的基础, 有着承上启下的作用。 并且光的折射是解释日常生活中许多 光现象的基础,与生活实际密切联系。所以,这部分内容是全章的重点。 根据全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认识基 础,我确定本节的学习目标如下: 二、教学目标 1、 知识与技能(知识目标) ①了解光的折射现象 ②了解光的折射规律及在折射现象中光路可逆 ③能用光的折射解释生活中的一些简单现象 2、过程与方法(能力目标) ①通过探究实验,培养学生的动手能力、观察、分析、归纳和口头表达能力及通过实验研究 问题的习惯。 ②体验由折射引起的错觉 3、情感态度和价值观(情感目标) ①初步领略折射现象的美妙,使学生热爱大自然,激发学生学习物理的兴趣 ②学生在探究过程中,认识交流与合作的重要性。 (三)教学重难点 因为光的折射是光的传播规律中较难的一个内容,是后面理解透镜成像的基础。所以,做好 探究实验,让学生了解光的折射现象及折射规律是本节课的重点。 学生得出光的折射规律,并用光的折射解释一些日常的光学现象是本节课的难点。


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