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说课模版


各位老师你们好,我是小学数学( 是《 》 。 (板书课题)

)号考生。我今天说课的题目

下面开始我的说课。 首先,我对教材进行一些分析: 《 章 ( ( 作用,并为之后学习( 根据以上的教材分析,考虑到( 特征,制定如下教学目标: (1) 知识与技能: (2) 过程与方法:通过合作,交流,培养学生抽象思维和归纳概括 的能力。 (3) 情感态度与价值观:通过教学,引导学生从现实的生活经验与 体验出发,激发学生的学习兴趣,增强自主探究的意识。 本节课的重点是: 本节课的难点是: 下面,为了讲清重难点,是学生能达到本节课的设定目标,再从教法 和学法上谈谈: 按照新课标的理念,学生是学习数学的主体,教师是数学活动的组织 者和引导者,为此,本节课我将引导学生主动的进行观察思考,推理 与交流,让“动手实践,自主探索与合作交流”成为学生学习数学的 》是苏教版小学数学( )年级( )册( )

) 节 的 内 容 。 在 此 之 前 已 经 学 过 了 ) ,这位过渡到本节的学习起到了铺垫的 )奠定基础。 )年级学生已有的认知结构心理

重要方式。 最后,具体来说说这堂课的教学过程: 我将这节课分为以下 4 个方面 (1) 创设情景,引入新课 (2) 合作探究,探索新知 (3) 深化训练,拓展延伸 (4) 课堂小结,质疑问难 一,创设情景,引入新课(3-5 分钟)

创设这样的情景可以引出本课的课题《

》 ,并能够激发学生的学

习兴趣,激发探究新知的欲望,引起学生的思考,为接下来学习 ( )做准备。

二,合作探究,探索新知(20 分钟左右)

三,深化训练,拓展延伸

四,课堂小结,质疑问难 我将鼓励学生畅所欲言,分享这节课自己掌握的知识点。同学可以互 相补充,体验合作的成功与快乐。 下面我来说说我的板书

我的说课完毕,谢谢大家


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