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立意练习


新材料作文审题立意训练 100 题
1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗 牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自 拟,不少于 800 字。 审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端, 归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和 执著精神。 立意提示: 1

、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛) 2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰) 3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心; 如果你拥有出众的天赋, 也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和 蜗牛) 参考标题: 1、 创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛) 2、 凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛) 3、 是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛) 4、 用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛) 5、 成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛) 6、 执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛) 7、 超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)

2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于 800 字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到 山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要 3000 年时间,只好忍痛放弃这个 打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需 要 3000 年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不 肯做,最终死在了野草丛中。 这是一个寓言故事, 主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?

沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥 远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一 蹶不振,死于草丛. 蜗牛的悲剧原因是什么? 一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实 现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨. 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训, 有哪些启迪?这就是确定目标要恰 当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有 实干精神. 心动不如行动

3.一棵有毒的树矗立在路旁。 第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会 中毒。 第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以 免有人受害。 第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不 要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。 至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了, 这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以 救人的新药。 请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选 文体,自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章。 审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有 一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有 毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢? 不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文 中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华, 去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一 点立意。 参考标题:

1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种人) 3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、 我们要有创新精神(着眼 于第四种人) 5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、 成功之道:化腐朽为神奇(着 眼于第四种人) 7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、 仁者见仁,智者见智(着 眼于全部材料) 4.请看下面的作文材料: 曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》:“煮 豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?” 曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认为,若站在豆的一面,“可以感到 萁的煎迫未免过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精神的表现”。 请根据以上材料,联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意,自选文 体,自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章。 只要认真阅读所给材料, 抓住材料中的关键语句进行分析, 就能化难为易了。 材料中曹植的《七步诗》“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若 的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思 维,说明看问题应从不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。这样一分析, 就不难确定出所给材料的主要意思:1、对待事物可有不同的看法。2、看问题的 角度不同,答案也会不同。3、不能用传统的眼光看待问题等等。 5.阅读下面一则寓言,按要求作文。 一个卖草帽的老人, 有一天躺在大树下打盹, 醒来一看, 身边的草帽不见了, 抬头一看,树上的猴子都顶着一只草帽。他想,猴子喜欢模仿人的动作,就把自 己头上的草帽摘下来往地上一扔,猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔, 他拣起草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后,孙子继 承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。他突然 想起爷爷讲的故事, 就把头上的草帽摘下来往地上一扔,结果树上的猴子不但没

跟着做,反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷,猴王出来了,说:“还跟我们 玩这个,你以为就你有爷爷吗?” 请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。 立意自定, 文体自选, 题目自拟, 不少于 800 字。 本材料可以采用多角度立意法: 一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基 础上要进行创新” “要批判地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可 立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿 与创新﹑ 经验与创新 ﹑守旧与创新﹑ 继承与创新等角度立异,论证它们之间的 辨证关系,但重在论证要敢于创新. 6.阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。 材料一:阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他 75 岁的时候,一天正蹲 在地上看他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。阿基米德坦然 说:“等一下杀我的头,给我一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留 下不完整的定理呵!”可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:“我还没完 成——”便离开了人世。 材料二: 瑞典化学家诺贝尔, 经无数次失败后, 终于成功地发明了黄色炸药。 在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来, 全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:“我成功了!” 材料三:居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。 由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的 放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。 提示: 三位科学家不同国度, 不同时代, 研究领域也各自不同, 但他们有着相似点: 那就是对所从事的科研事业,都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共 性”,进行“求同概括”,便会准确把握材料的中心论点了。 参考命题: 《可贵的执著精神》 《成功者的启示》

7.阅读下面文字,根据要求作文。 太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来证明我比你行。你看到那儿穿大 衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是 风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。 终于, 风放弃了。 然后太阳从云拮走出来, 对老人露出了灿烂的微笑。 不久, 老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒 和暴力有威力。” 【提示】写作时要注间以下几点: 第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤 怒”“暴力”作比较。 第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家 之间、民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等 8. 世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:“看他长得多壮实,今后他一定 会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道:“他有可能 成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我这样的成就,因为他现在很富有,缺乏 先天竞争意识,而我小的时候却是非常贫穷的。” 请你根据这一段材料,写一篇 800 字左右的议论文。 提示: 贫困是一笔财富, 之所以说它是财富, 是因为越是贫困越激励人们奋发向上, 越是要改变生存环境, 自然就产生了 “人十之, 己百之” 的上进心。 古代就有 “寒 门生贵子,白屋出公卿”的说法;孟子曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦 其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身??” 参考论据: 范仲淹两岁丧父,后随母亲改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马 光也出生寒门; 明代大学士宋廉家中一贫如洗; 苏联作家高尔基曾经是个流浪儿; 荷兰画家梵高也曾是一文不名, 生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身 于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工,供姐姐读书?? 参考文题: 《贫困是一笔财富》 《自古雄才多磨难》

9.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡 人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我 准备搬到东边去。” 斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声, 因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声, 即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。” (结果)枭搬到东边村里人照样讨厌 (原因)没有从根本上解决问题。 立意:与其改变环境,不如改变自己 、治标不如治本、 认识到自己的不足, 还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同,在于完善自己。 10.一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因 此非常珍惜它。有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不 出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应 配有这种装饰,我亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 弓为什么会断?原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。 参考立意:①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动,结果却往往适得其 反;②重外表而轻内在,将会贻害无穷;③任何事物都会有残缺,不必事事苛求 完美 11.半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生 的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊 斯兰教的创始人穆罕默德说的。 你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时, 你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 材料中“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻,富有 含义。 “面包”是用来吃的,维持身体的需要。拥有面包,就是有一定的物质生活; “水仙”是用来看的,让人精神愉悦。拥有水仙,就是有一定的精神生活。

①为什么“用一块而不是两块去换”?这说明物质生活是精神生活的基础。 ②吃一块面包,用另一块去换水仙,这说明人在拥有了一定的物质生活后, 还要有高质量的精神生活, 即在满足了一定的物质生活之后, 一定要有精神生活。 结合语段中的问题, 我们发现材料还是侧重第二层意思—在满足了一定的物 质生活之后,一定要有精神生活. 写作是无论从哪个角度切入,都应落到“面包”即“物质生活” ﹑“水仙花”即 “精神生活”上。 12.一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯 乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这 样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且 马价提高了十倍。 文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中 心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。 立意角度: 从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为; 从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为; 从买马者的角度立意:指出盲从的后果。 13.猪八戒照镜子 猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它,长耳朵,翘鼻子,十分丑陋。 它一见就十分恼怒,抡起铁耙,将镜子砸得粉碎。可当它再看时,无论大小,每 一块碎片里都有一个丑陋的它。 这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。 从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑陋,却责怪镜子,迁怒 于镜子,足见它不能正确看待自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的 短处,或要正确对待别人的批评。 从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然反映八戒的丑陋,并不 因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的 精神。

从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪恶与暴力向真理挑战; 镜子碎了仍反映八戒的丑陋,可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪 恶与暴力是战胜不了真理的。 14.阅读寓言《虹和桥》,然后按要求作文。 当虹看到弧形的石桥时,对它说: “我的大地上的姐妹,你的生命比我长。” 石桥回答说:“你那样美,你在人们的心目中是永恒的。” 要求: 1、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题,写议论文。 2、运用总分结构,对比论证方法。 3、800 字左右。 提示: 虹和桥各有优点,它们优点是:赞美别人不夸耀自己,表现了可贵的谦虚美 德。这可以作为全文的中心论点。根据要求,按照“总分结构”、 “对比论证”, 可以设以下几个论段:①谦虚的人总能看到别人的优点,取人之长,补己之短。 ②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜,固步自封。③谦受益,满招损。 举例时注意有正有反。 15.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与 800 字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物, 最终在热带雨林找到一种能散放 香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运 到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的 判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴, 回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界 上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思: (1)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不 常有。 (2)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动 去实现你的价值,让自己闪闪发光。

(3)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的 年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。 (4)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对 别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙 蔽了自己智慧的双眼。


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