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尊敬师长孝敬父母


开展“尊敬师长、孝敬父母”主题德育周活动实施方案
一、指导思想 尊敬长辈、 孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值 观, 它的基本内涵是孝敬父母, 尊敬师长; 核心理念是通过孝敬父母、 尊敬师长, 培养爱心,培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关 心他人、关注社会的道德教育;是弘扬中华民族传统美德,实施公民道德建设、 加强社会主义

精神文明建设的生动体现;是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际 关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容,把孝德教育渗 透在教育教学的每一个环节中,并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活 动,让学生在活动中学会感恩,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。 二、 活动目标 1、 通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、 传达爱心,使爱得到迁移与升华。 2、 形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使学生在潜移默化中受 到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德 立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让 学生知道生命的意义在于奉献。 4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习 惯,要形成机制,长久坚持。 三、活动安排 1、时间:2010、3、22~2010、3、29 2、活动组织: “尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组,组织安排如下: 总负责:徐金才 总协调:蒋拥军 总策划:朱大新 葛光 陈军 郑广涛 王丹丹 朱涟漪 刘丽荣 总实施:张惠民、孙国良、高圣华、高正球、肖林忠、谢军 语文组、音乐组、美术组、政治组、学术委员会负责人

各年级团总支、各班主任和副班主任。 3、参与活动对象:初一、初二、邗高一、邗高二、润扬高中、民族部 四、活动实施内容 (一)宣传发动(3 月 21 日~3 月 22 日) 各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案, 利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地,通过召开专题班会等,全方位地 进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父 母”德育活动倡议书》,创设浓厚的孝德教育氛围。 (二)全面实施(3 月 22 日~3 月 29 日) 1、一次孝敬父母格言征集活动, 组织学生学习名人名言、名人孝德故事, 学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。 2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助 美工处理。 3、开展一次“孝德”主题班会 A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲 情账,感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐;二算进入初高中 后,自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况;三算高校四年 的教育成本;四算自己生活中存在多少浪费现象。各年级各班落实, 日 校广播台记者访问录像。 B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗 衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各 班要求学生本周周末完成,回校后写出自己的感受在班级活动中交流。 C、行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱”活动,在学生中大力倡导 节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消 费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母关心父母,减少或谢绝父母来校探望。各 年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。 4、 “一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩”活动。 以班级为单位组织学生 给父母写一封信, 向父母汇报近期的学习生活情况, 表达对父母家人的感激之情, 各年级统一组织寄信给学生家长。 3 月 23

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育活动演讲比赛和征文活动。各 班初评推荐两名参加年级征文比赛活动,此项活动由团委、语文组负责。各年级 可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。 6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。(各年级政治组推荐电影名称,民 族部组织学生周末集体观看电影) 7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲:《懂你》、《感 恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回 家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、 《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落 实,各班利用音乐课组织唱咏,每班推荐一名或一组参加校级比赛,民族部组织 合唱。 8、编写孝德教育实践校本教材,将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系 之中,1 并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去,此 项任务由学术委员会负责落实。 (三)总结评优(3 月 30 日~3 月 31 日) 1、总结提炼,深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会, 各年级、各班作好各类活动总结(图片、文字打包上传)。 2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。 评选孝德教育示范班每个年级 2 个,评选孝心学生每班 2 名,全校表彰百名“孝 德之星”。 五、活动要求 1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织,严格落实“尊敬长辈,孝敬 父母”德育主题教育实施方案,结合年段、教研组实际情况,创造性开展工作, 确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。 加强学校德育建设,营造良好的环境和氛围。 2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿,安排专人负责,详细记录班级开 展活动的落实情况。紧密家校联系,充分调动家长助教积极性,引导家长参与到 这项德育活动中来,促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合,充分利用一切活动和机会,让学生在实践 中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。 4、要结合中学生行为规范的相关条款内容,从小处着手,细致深入,常抓 不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。 5、教育教学部在此项活动过程中将加强指导和检查力度,及时通报主题德 育活动的进展情况, 及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹,不断 总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。 6、各班在开展此活动的过程中,评出相关的“孝德之星”,此活动结束后, 学校将评出 “孝德之星”予以表彰。 江苏省邗江中学(集团)教育教学部、团委 2010-3-16 附:江苏省邗江中学(集团)“孝德之星”评比条件 1、孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲,常与父母沟通、谈心,外出游玩会友, 能和父母打招呼。 2、尊敬老师,能虚心接受老师的教诲,不顶撞老师。见面主动问好。能用尊称, 不直呼姓名。 3、关爱他人,能主动帮助孤寡、残疾等有困难的人。如外出乘车、船等交通工 具。能主动给老、弱、病、残者让座。 4、自己的事自己做。自己的衣服、用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、做 简单饭菜等家务劳动,做父母得力的小助手。 5、诚实、守信不说谎话,有错就改;时刻注意安全,学会自我保护,让父母放 心。 6、在学校“孝敬教育”活动中表现突出,做过让父母长辈感动的事。


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