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八年级心理健康教育测试题(三)


心理健康教育测试题(三)
一、单选题 1. 良好的人际关系不能带来( ) (A) 安全感 (B) 幸福感 (C) 归属感 (D) 失落感 2. 一触即发、暴跳如雷,是( )的典型特征 (A) 迟钝型 (B) 暴躁型 (C) 迁怒型 (D) 转移型 3. ( )是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验 (A) 快乐 (B) 愤怒 (C) 恐惧 (D) 悲哀

4. 那些不是合理的变通方式( ) (A) 求实 (B) 斗争 (C) 补偿 (D) 升华 5. 没有强调休闲与健康有着十分密切的关系的是( ) (A) 闲能生慧 (B) 心宽体健 (C) 心无旁骛 (D) 心宽体胖 6. 以下几种人格类型的人不容易引起挫折感( ) (A) 心胸狭窄 (B) 乐观 (C) 急躁 (D) 偏颇 7. 矫治狭隘性格的方法不包括( ) (A) 放纵自己 (B) 丰富自己 (C) 拓宽心胸 (D) 扩大交往 8. 以下哪种不是强迫观念的表现形式 ( ) (A) 强迫思想 (B) 强迫意向 (C) 强迫行为 (D) 强迫情绪 9. ( )对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深 渊 (A) 挫折 (B) 书本 (C) 金钱 (D) 努力 10 ( )是个人行为举止的最高调节器,影响着人的整个精神面貌 (A) 信念 (B) 理想 (C) 世界观 (D) 价值观 11. 人格的特征不包括( ) (A) 人格的不可塑性 (B) 人格的社会性 (C) 人格的整体性 (D) 人格的稳定性 12. 一个人在成长过程中首先遇到的人际关系是( ) (A) 父母 (B) 同学 (C) 师生 (D) 同事 13. ( )是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验 (A) 快乐 (B) 愤怒 (C) 恐惧 (D) 悲哀 13. 个体由于经常重复或反复练习而巩固下来成为需要的自动化了的行动方式

称为( ) (A) 习性 (B) 习惯 (C) 个性 (D) 惯性 14. 心理保健的主要途径是( ) (A) 合理变通 (B) 合理治疗 (C) 合理思考 (D) 合理宣泄 15. 体力节律的特点不包括( ) (A) 体力充沛 (B) 动作敏捷 (C) 情绪高涨 (D) 充满活力 16. 挫折造成的消极因素是( ) (A) 影响积极性 (B) 增强适应性 (C) 增强认知性 (D) 增强耐受力 17. 个体对自己的认识是先从认识( )开始的 (A) 自己 (B) 别人 (C) 别人的评价 (D) 自己的评价 18. ( )指个人的交往动机,合群需要未得到满足而产生的一种失落的内心体 验 (A) 焦虑 (B) 厌倦 (C) 消沉 (D) 孤独 19. ( )是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验 (A) 激情 (B) 应激 (C) 心境 (D) 意识 20. ( )者喜欢过高地估计自己 (A) 自傲 (B) 自知 (C) 自卑 (D) 自乐


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