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3.2告别依赖,走向自立


第三课

第二课时 告别依赖,走向自立

【学习目标】懂得培养自立的方法。 【案例导入】某大城市的一个独生子,学习成绩一向拔尖,已经顺利完成了硕士研究生 课程,即将被保送到国外攻读博士学位。一家人欢天喜地,独生子却心事重重,惊恐不 安。原来,一想到出国后将远离妈妈,没有人照料生活,他就忧心忡忡。结果,他患了 “出国恐惧症” ,不仅不能出国,

连日常的学习和生活也无法进行下去,只好住进医院治 疗?? 问题:这一现象说明青少年身上存在什么问题? 【自主学习】 1.自立不是 ,依靠不是 。 2.依赖思想的危害:会使人丧失 ,还会使人缺乏 ,造成 。只想不劳而获、贪图享受,就不能 ,甚 至 ,走上 。 3. 自己的事情自己负责的前提是 。自主就是 ,表现为遇事 ,自己做决定,对自己的行为 。 4.培养自己的自立能力的方法: (1)最基本的就是 。 (2)培养自立能力,要大胆投身于 。要多实践,多锻炼。 【合作探究】车到山前必有路,船到桥头自然直。等我长大了,自然而然就自立了。这 句话对吗?为什么?

【自我检测】 判断 1.自立就要所有事情自己做,拒绝他人的帮助。 ( ) 2.培养自立能力,最基本的就是要立足当前的问题,从小事做起。 ( ) 3.只有在社会生活中反复锻炼、不断实践,才能逐步提高自立能力。 ( ) 4.自立是自主的前提,只有自立,才能自主。 ( ) 5.自主,不仅是一种权利,更是一种能力。 ( )

最佳选择 6.遥望蓝天,多希望自己像小鸟一样自由飞翔,而要实现这一愿望,必须学会自立。为 此,你应该( ) A 依靠父母,完全顺从 B 遇到困难,拒绝帮助 C 告别依赖,学会自主 D 我行我素,不受拘束 7.自己的事情自己负责的前提是( ) A 做简单的事情 B 一切事情自己拿主意,无需他人帮助 C 独立生活 D 自主 8.学会自理是提高生存能力和自我发展能力的基础。下列有利于提高中学生自理能力的 有( ) (1)摆脱父母监护 (2)掌握必要的生活技能 (3)克服依赖心理 (4)寻找独立锻炼的机会 A (1) (2) (3) B (2) (3) (4) C (1) (3) (4) D(1) (2) (4) 9.要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要想学会游泳,就必须在水中反复练习。同 样,要培养自立能力就要( ) A 遇事自己拿主意 B 一切事情都要亲自尝试 C 自己的事情自己做 D 多投身于社会实践,进行锻炼 10.材料分析 在独生子女普及的时代, “陪考” “陪读”似乎早已屡见不鲜,近期又出现新名词——陪 试,就是父母陪着子女到人才市场找工作? (1)这些现象说明青少年身上存在什么问题?对青少年成长有什么危害?

(2) 如何培养自立能力?


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