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新教师如何备课


红红幼儿园10月园本培训 新教师如何备课?
2016年10月18日 唐菁蔓 匡运芳

新教师如何备集教活动 红红幼儿园

一、教师备课存在的问题 二、如何备课
三、善于反思、做学习型的教师

一、教师备课存在的问题
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1.选材不准确 2.过分依赖教参 3.目标表述不准确 4.教学准备单一 5.教学过程重、难点不突出,环节不够完整,规范

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二、教师应该如何备课
? 1、选材和分析材料 ? 2、活动名称 ? 3、活动目标

? 4、活动准备
? 5、活动过程

(一)选材 应该遵循以下的原则
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1.应满足本班幼儿的兴趣需要 2.贴近幼儿的生活经验,比如:大班孩子在生活当中 对人民币有一定熟悉程度教师就应该针对人民币展 开集体教育,同一教案就不适用于小班幼儿,因为 他们没有这种生活经验

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3.满足幼儿现有的发展水平,并有一定挑战性
4.整合多领域经验的学习

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(二)活动名称

说明年级、领域、类型、具体名称

如:中班语言活动-《拍花萝》(儿歌)

(三)活动目标
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1.先有目标,再有过程 2.目标全面、具体(认知、能力、情感) 3.同一教学活动的目标主语统一,从教师角度提出目标: 引导幼儿…… 教幼儿…… 培养幼儿……来表述 从幼儿角度提出目标:认识…… 喜欢…… 懂得…… 体 验……能够……来表述

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4.目标一定要准确陈述,避免宽泛,笼统
5.具有针对性

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6.目标制定要依据本班幼儿的发展水平并具有挑战性。

中班阅读活动《你看起来很好吃》
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教师角度
1、引导幼儿仔细观察画面,理解故事内容。 2、引导幼儿大胆猜测故事情节的发展,并大胆表达对故事的理解。 3、引导幼儿初步体验小甲龙与霸王龙之间的情感变化,感受爱与被爱 的幸福与快乐。

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幼儿角度
1、能仔细观察画面,理解故事内容。
2、能大胆猜测故事情节的发展,并大胆表达对故事的理解 3、初步体验小甲龙与霸王龙之间的情感变化,感受爱与被爱的幸福与 快乐

(四)活动准备
1.知识经验准备 ? 说明内容、实现方法、使用的时间
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2.物质材料准备 ? 介绍清楚教具、学具、道具等材料的名称、数量和 摆放位置
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3.空间准备:说明座位的形式,场地的布置 。
4.人员配置准备:说明活动需要谁配合,如何配合, 怎样配合

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(五)活动过程
? 1.遵循教学的规律、活动层次清楚各环节完

整、明确。 ? 2. 活动过程重难点突出,提出主要目标达 成度,能清楚看出如何层层递进地完成活动 目标。 ? 3.各个环节之间互相衔接、过渡自然,并写 出活动目标
? 4.活动过程动静交替、有趣味、有挑战性。

比如:阅读活动中要多与幼儿互动,多让幼 儿自己讨论,或者是模仿故事中的动物或人。

怎样反思?
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1.活动的目标是否达成,重点是否突出,活动难点是 否突出。 2.活动的成功和不足之处。 3.教学过程中是否有教学机智,是否迸发了“智慧的 火花”。

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4.写“再教设计”,扬长避短,精益求精。
5.善于反思,做学习型教师。

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区角游戏的备课
区角游戏的目标一定是逐渐发展层层深入的
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活动的准备 1、各区角游戏材料若干 2、新投放的区角材料包括:材料名称、投放的区角 3、游戏前的教师分工和站位安排

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