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《丑石》说课课件


一、本课在教材中的地位和作用 (1) 本单元的中心和知识要领是整体感知;
(2) 本课为本单元第二篇导学课文 ; (3)本文是普通话测试朗读篇目中的一篇 ;

(4)本文是一篇很好的体现了“欲扬先抑”的写 作手法的范文。

二、教学目标
1.知识目标——指导学生通过理清文章 思路了解作者的寄意 2.能力目标——初步掌握阅读、鉴赏散 文的基本思路和方法;学习欲扬先抑的手 法。 3.情感目标——领会文章的意蕴,获得 思想上的启发,形成自己的见解

三、教学重难点

1.教学重点:
通过理清文章思路,了解作者的寄意。

2.教学难点:
学习欲扬先抑的手法。

三、教学方法
教法

教学方法
学法
“教师为主导,学生为主体,质疑为主线”

三、教学方法——教法
1、诵读感悟

教法

2、提问引导 3、讨论分析 4、指导归纳

三、教学方法——学法
1、诵读法

学法

2、提问法 3、讨论法 4、模仿法

四、教学过程——导入
1.导入

四、教学过程——导入
1.导入
据说贾宝玉的前世是 女娲补天剩下来的一块 石头

四、教学过程——朗读
2.朗读,整体感知。
(1)疏通课文中的生字词 (2)师生同读

四、教学过程——重难点分析
3.重难点讨论分析
问题1:丑石之“丑”体现在哪些方面?

小结句子:“它真是丑得不能再丑的丑石了。”

四、教学过程——重难点分析
3.重难点讨论分析
问题2:丑石之“美”又体现在哪里?

四、教学过程——重难点分析
3.重难点讨论分析
什么叫“默默地忍受”,丑石忍受过什么?怎样默默忍受? 什么叫“不屈于误解”,丑石曾受到什么误解? 什么叫“寂寞的生存的伟大”,有多么寂寞?生存为什么伟大?

读词——解词——回顾——比较

丑石——默默无闻、坚韧不屈

四、教学过程 四、教学过程——重难点分析

丑 丑
先抑后扬
以扬为主



四、教学过程 四、教学过程——重难点分析
1、模仿练习:

丑 丑
猫:大白天睡懒觉 妈妈:很少在家


晚上辛勤捉老鼠 辛勤工作挣钱

2、范文阅读:
课后习题《母鸡》

四、教学过程 四、教学过程——小结
讨论式小结:



?


四、教学过程 四、教学过程——作业
作业:

丑 用先抑后扬的方法写一篇作文。

四、教学过程 五、板书
表面
外观:“黑黝黝的” “牛似的模样”

丑石之 丑 《 “丑” (抑)

功用:“不规则”“没棱角”“没平面”

丑 石 》

(扬)

①“是一块陨石,……是一件了不起的东西。” ②“在天上发过热、闪过光”,“光明、向往、憧憬” ③“那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大”

丑石之 “美”

本质


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