当前位置:首页 >> 职业规划 >> 新课改下初中体育教学的出路何在

新课改下初中体育教学的出路何在


周志勇 一、初中体育教学目前存在的问题 1.课程评价唯成绩论,学生参与体育运动纯属 多余 中国学生寒窗十多载,所有的课程安排、教师教学、学生学习都为了高考分数,为了将 来考个好大学,谋一份体面多金的稳定工作。为了高考,兴趣天赋尚可抛,那些副科如生物 地理计算机音乐,尤其是体育、劳动课这些看上去很力大无脑的课程就尤其显得不值一提。 也是由于传统体育课上教师一直以单一的反复的体能训练为主要内容,由于学生不爱上课, 教师上课也很无奈,最后演变成了上完基本内容后就让学生自由活动,这一堂课就成了学生 的“课间活动”课,连体育课让学生锻炼身体素质强身健体的基本宗旨都消失殆尽了,这就 给学生和父母一个体育课就是受罪的更是耽误宝贵的学习时间的不该设置的课程的印象。 2.教学内容单一,时间安排不合理 初中体育课体育设施不健全,教学内容单一无变化,多 是高强度的体能训练,没有审美性可言,根本提不起学生参与的兴趣。体育教学中,存在着 教学内容单一的问题。一些学校在初中体育教师的教学工作质量的评定方面存在着以学生学 习成绩为唯一评定标准的情况,这就导致教师在体育课程的教学过程中强调应试性,导致教 学内容比较单一,只是技能的讲解和习练。单一的教学内容导致学生在体育课程的学习中学 习主动性与积极性的降低, 阻碍了学生主动参与性的热情提高。一切教学培养都是为了高考, 体育课这种不能提高学生期末考、 中考甚至高考成绩分数的课程, 不仅学生和家长不愿意上, 就连学校也是能缩就缩。据调查显示,一般初级中学,每周三次体育课,多安排在上午或下 午的最后一节课。这个时候正是学生饥饿、学习效率低下的时候,安排上体育课就不会耽误 其他重要的课。然而上体育课的话,教师带领学生学完基础知识之后就让学生自由活动,甚 至也不在操场看管学生就自己离开去忙自己的事情了,这种体育课是错误的。 3.教学方式 霸权,学生主体性缺乏,参与不积极 从现有的初中体育教学模式来看,在教学过程中以教师 讲授为主,没有突出学生在体育教学中应有的主体地位。教师在教学过程中过于关注知识的 讲解、动作的示范以及对体育课堂教学本身的控制,进而导致多数学生不会主动参与到教学 活动中。以体育练习课为例,教师过多地强调练习目标的实现,导致学生只能被动的按教师 的要求进行练习,学生的主体地位没有充分体现出来,参与的积极性不高。 二、初中体育教 学的出路 1.课程评价多元,体育课得到应有的地位 新课程要求教学的核心理念是“一切为 了所有学生的发展” , 要改变那种唯成绩论, 这就要求教师在体育教学中不仅要注重学生的体 能练习,还要注重学生健全人格的养成。 2.教学内容丰富,时间安排应合理 体育不仅是教 授体育技能的学科,还要对体育文化进行传播。运用多媒体工具可以大大扩展初中体育的教 学内容,体育教师可以利用多媒体设备播放相关的视频给学生看,也可以让学生了解到该项 运动的魅力。如在上排球课的时候, .体育教师可以利用多媒体设备来讲解排球发展的历史, 展示我国优秀排球运动员的赛场风采。这样不仅可以使学生学到文化知识,还能让学生看到 大将风采,激励学生更加努力地学习体育技能,了解体育文化。体育课和其他课程应享有同 等地位,课程安排应合理,不能成为学生可以提前放学的活动休息课。 3.教学方式灵活, 师生关系融洽 就初中体育教学而言, 教师应树立身心健康并重的教学 1 思想, 采取寓教于乐 的教学方法,让学生乐于学习、乐于参与体育教学活动,从而在积极参与的过程中深刻体会 运动的乐趣,变被动学习为主动学习,这样,教学效率自然容易提高。在相关体育技能的训 练上,如“教学障碍跑”这一内容,教师与其守着学生一遍遍地进行障碍跑的训练,倒不如 将这一教学内容穿插于游戏中, 如走迷宫、 抓小偷等, 在学生的行进路上设置相应的障碍物, 那么学生在游戏的过程中自然就会得到体育锻炼,让学生在玩中学,从而能更有效地掌握相 关动作要领。师生的关系也就在游戏中得到培养,日益幽默友好,学生喜欢教师,也更喜欢 这门课, 体育课不再是浪费学习时间的摆设, 而是真正能够强身健体, 从而提高了学习效率。 只有师生关系融洽了学生才爱听教师说,才能真正学进去,这堂课才真正有其价值。 (作者 单位:江苏如东县大豫镇初级中学)


更多相关文档:

何虹霞---发表在《读与写》已发

新课程改 革的背景之下,构建有效的初中体育课堂教 构建初中体育高效课堂的几点策略 何虹霞 (宁夏固原市西吉县回民中学 756200) 摘要:作为国家素质教育的重要组成...

新课改下的历史课堂出路在何方

新课改下的历史课堂出路在何方江西省萍乡市莲花中学 337100 谢九妹 【摘要】 此次高中新课程改革是一次从教育理念到教学实践的全面 : 改革、突破与创新。本文主要...

浅析篮球运动在初中体育教学中的开展_何

浅析篮球运动在初中体育教学中的开展_何_其它课程_初中教育_教育专区。浅析篮球...它们之间的关系, 从而更好地合理安排初中体育课篮球模块的教学,来适应新课程的...

333农村中学体育新课标初探

关键词: 农村中学 关心体育 踊跃参与 新课改 体育...身心健康,新课程必须改革才是农村中学体育教学的出路...这一切从何而来?体育锻炼是基 础条件。 让学生懂得...

初中体育教学设计与反思

抚宁县田各庄初级中学 邹学敏 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点...1、 认知发展:(1)教师提问何为“鞭打动作”---(2)学生分组讨论回答---(3...

浅谈新课改下如何提高体育教师驾驭课堂的能力

浅​谈​新​课​改​下​如​何​...体育教学是教师和学 生的双边互动,只有在师生关系...中学生喜欢的体育老师(1)前十项条件: (1)幽默风趣...

江苏省第十二届“蓝天杯”论文评比结果(涟水县)公布

“学好” 小学古诗教学中美育的渗透 试论体育与...敢问路在何方-浅议农村中学英语教学的现状及出路 ...试探新课改下初中英语教学 浅谈初中文言文教学之钥匙...

何美玲 河北容城中学 《对当前中小学体育教学改革的几...

何美玲 河北容城中学 《对当前中小学体育教学改革的几点思考》_数学_高中教育_...有条件的学校还应抓住机遇,轮换外出学习,接 受新课改信息,始终让每位教师与时...

体育新课程教学培训计划

体育新课改 体育新课改计划 一、培训目的 根据规定,随着新课程改革的不断深入,中学体育教学领域也随之发生很大的变化。通 过学习了解本学科因新课程实施所带来的变...

锦州论文网职称论文发表网-游戏化教学初中信息技术教学...

新课改下初中信息技术教学的问题及出路 5……游戏...浅谈初中体育游戏 30……浅谈游戏在小学体育教学中的...信息技术与教学缘何难以深度融合——兼论信息技术...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com