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2011—2012年度高三上学期班主任工作计划


2011—2012 年度高三上学期班主任工作计划
三(11)班
本学年度,我承担了高三(11)班的班主任工作。为扎实有效地搞好高三第一学期的 班主任工作,使学生的学习成绩更好地实现最后的腾飞,完成年级组下达的目标,现根据本 班实际情况,结合本学期实际情况,特制定本学期工作计划:

一、班级基本情况分析
高三(11)班现有学生 67 人,其中男生 48 人,女生 19 人,是介于理科实验班和普通 平行班之间的平行班级。其基本情况如下: 学生学习方面:大部分学生基础较差,部分成绩较好的学生文理不平衡,偏科严重。在 高二下学期的期末考试中,班级进入理科全年级前 200 名的学生有 15 人,前 100 名有 5 人,唯一遗憾的是暂时没有年级前 50 名的学生。 班级纪律方面:作为高二保留下来的班级,班风学风较好,班级较稳定。但毕竟还是个 平行班,不可避免存在少数几个行为习惯较差,不爱学习,调皮捣蛋,影响他人的学生。 教师配备方面:除语文、外语两科老师有变动外,其它科的老师都是原高二的教师,教 师配备较齐整。相对而言,老师对学生比较熟悉,学生也容易较快进入状态。 综上,是挑战,也是机遇。抓班风,促学风,搞好培优补差依然是高三班主任工作的主 旋律。

二、工作要点
1、加强思想教育,提高学生思想觉悟水准。高三学生的学习强度大,考验学生的意志 力, 也考验班主任的能力。 时不时地激励学生的斗志是高三班主任的一项常规且重要的工作。 本学期,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行: 理想教育——要求每位同学树立近期目标和远期目标,增强竞争意识。班级前 10 名的 学生要定位为一批;10 至 20 名的学生要定位为二批;其它学生要定位为三批,且尽可能考 高分。 态度教育——吃苦是福。吃得苦中苦,方为人上人,要敢于拼搏。通过学习往届高三毕 业生的优秀事例,观看一些励志视频或图片,激发学生学习的主动性与积极性。 榜样教育——树立班级学习榜样,引导学生向班级成绩优秀,学习勤奋、进步大的同学 学习。每次月考对班级第一名及进步 10 名左右的同学进行奖励,正面强化,积极引导。

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信心教育——相信自己一定能行, 为自己的人生做最后的拼搏。 本学期将开展一系列以 激励学生斗志,提升学生信心为主题的班会,并适时做好心理疏导工作。 2、加强规范训练,继续强化学生养成教育: (1)珍惜时间的习惯。继续狠抓学生到位情况,要求学生养成饭后半个小时左右进教 室,并且能够迅速进入状态的习惯。 (2)专心学习的习惯。无论是上课,晚自习还是其它规定学习时间,禁止学生相互讨 论,说闲话,玩手机,及其它与学习无关行为。一经发现,给与严厉批评,甚至是处罚。 (3)上课专注的习惯。指导学生上课听讲要专注,要能跟上老师的思路,积极思维, 做好课堂笔记。 (4)独立作业的习惯。要求学生无论是练习还是测试,一定要独立完成,不抄袭,不 相互讨论,不翻看资料。不会做的题目可暂时放一放,老师讲解后再对照自己的思路,反思 自己的知识漏洞和思维漏洞,效果会更好,更有助于能力的提高。 (5)课后搞好落实的习惯。整个高三复习的过程就是一个查漏补缺的过程。每节课、 每次练习反映出来的漏洞,要能及时补上。因此,课后落实显得尤为重要。配合各科任教师 督促学生搞好改错落实,是本学期班主任的一个常规工作。 (6)规范答题的习惯。给学生介绍我所了解的高考评分细则,要求学生规范答题步骤; 答题时不用计算器、透明胶;作图要用三角板、圆规;答题字迹要清晰。 3、搞好班科协调工作,抓好学习这个中心工作: (1)要求学生在平时的学习中,要突出语、数、外三科。 (2)要求学生加强弱科的投入,扬长补短,不能放弃弱科。 (2)要求课代表在作用布置,早读安排,课前准备,作业统计等方面继续做好协调工 作。 (3)每两周与科任老师沟通一次,了解学生学习该科的情况。必要时,施加班主任的 影响。 (4)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教 学、为学习创造一个良好的环境。 (5)协助各科任老师搞好冶跛补差工作。 (6)重点关注层面学生,将有希望冲刺一本的学生划分到各科任老师手里,采用一对 一,责任到人的方法,尽最大努力挖掘学生和老师的潜力,经常就层面学生的学习情况与科 任老师进行沟通。

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(7)加强对中间层面学生的关注力度,尽可能多培养一批中间层面学生,给后面的学 生以希望,同时激励和带动全班学生。 4、加强完善班干部建设,营造良好的班级氛围。具体做到: (1)完善周末班委会和值日班长制度,让学生成为班级管理的主体,提高他们的自主 管理的意识和能力。培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高 其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的 职责范围内很好的行使职权, 每一位学生必须及时、 认真、 全面、 彻底地完成应完成的任务, 若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。 5、严格考勤,强化班级日常管理。早、中、晚即时到班督查学生学习情况,通过发现 的细节,多方面了解学生。严防死守,严格执行学校的规定,每天做到“六查”,发现问题 随时解决。本着“管是态度,理是方法,罚是手段,爱是桥梁”的管理理念,积极、稳妥地 处理违纪学生。该硬的时候硬,该软的时候软,以理服人,以情动人。 6、引导学生加强体育锻炼,天气转冷是要带领学生进行晨跑。 7、适当开展活动,丰富学生的生活,调整学生的身心。 高三这一年,是关键的一年,是整个高中的冲刺年。而高三上学期是班级能否可持续地 向好的方向发展的关键时期。相信在本年级的大环境下,努力做好各项工作,三(11)班一 定会取得令人满意的成绩!

2011-8-29

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