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家庭实用双控照明电路的安装教学设计


家庭实用双控照明电路的安装教学设计
教学内容: 家庭实用双控照明电路的安装(高等教育出版社,曾祥富主编《电工电 子技能与训练》第三章,实践模块“照明电路的安装” ) 教学目标: 1、知识目标:通过双控照明电路的安装操作,进一步理解双控照明电 路工作原理,进一步熟悉常用工具的使用,更加熟练掌握导线的连接以及常 见用电器的连接方法。 2、技能目标:通过学习,掌握照明电路的安

装连接技术工艺,进一步 培养学生的动手能力和良好的操作习惯。 3、情感目标:通过学习,认识到导线的连接对电气安装的重要影响, 树立起质量观念和安全意识,进一步培养学生用所学知识解决实际生活问题 和创新能力。 重点难点: 重点:电路的安装步骤及工艺 难点:安装工艺 教学方法: 1、小组实验教学(课前分好组,选出小组长,交做适当的培训) 。 2、由实际生活问题引出,采用情境启发式教学方法。 3、采取由旧知复习,综合到实际应用的教学策略,以讲解要领,巡回 指导,师生互动的课堂教学模式。 4、问题提出---寻求方案---具体操作---实践验证---评价的教学过程

课前准备: 安装木板、双控开关套件、灯座及白炽灯、插头、插座、熔断器、线卡、 连接导线、电工刀、尖嘴钳、一字和十安起子,多媒体投影仪。 学情分析:学生已知道双控照明电路的控制原理,对双控开关结构有一定的 认识,知道了双控开关的连接方法,并且熟练掌握了导线的连接方法。 教学时间:一课时 教学过程: 第一环节:引入 (一)设问: 1、 “同学们是否有在夜间上下楼梯开关灯不方便的感受?” 2、 “这个问题可以如何来解决呢?” 生:思考、讨论、回答 师:对学生的方案评价,并鼓励学生去实践自己的方案。由上次课所学双控 开关照明电路可以解决这个问题,今天我们来实践操作,双控照明电路具体 如何来安装。 (二)复习 1、双控照明电路的工作原理:

第二环节:讲授新课 (一)展示案例: 师: “电路及原理我们已经知道了,选择的关键元件是双控开关,那么如何 进行安装呢?安装要求有哪些呢?现在我们以上届学生的作品为参考,我们 能能做好或是更好,先请大家仔细观察,并予以评价” 生:观察、讨论、评价 师: “请学生根据电路安装工艺要求,进行评价发言,并对此发言及作品点 评” (二)工艺要求: 师: “什么样的作品才算是比较成功的作品,该电路安装有什么要求呢?” 1、接线 单股线芯的直接连接:紧密并绕 3 至 5 圈,钳平切口毛刺(防漏电) 另外 T 字分支连接,不作环绕结需加固 2、作品评价要求 布线:尽量避免接头、接头规范、并包扎、横平竖直、拐角成直角。 开关:安装在火线上,安装高度一致、方向一致。 灯座:火线接中心接线柱上,螺钉平压顺时针压满一圈。 器件:分布合理均匀,美观大方。 3、安装要求: 必须安装器件:灯座、开关、插头 选择安装器件:插座、保险 (三)安装步骤

1、安装、连接双控开关 2、安装火线 3、走线 4、安装灯座 5、安装零线 6、连接插头 注:可以是先连好插头,再安装开关和灯再走线等多种方案 (四)安装注意事项 师:安装操作过程中我们应该注意什么呢?并总结如下 1、正确安全的使用工具 2、导线的连接方法要正确,如单股芯线 T 型连接和单股芯线压接方法 3、先设计画出定位,再安装和走线 4、安装完成后进行电气检测,注意严防短路故障 第三环节:操作验证 师: “大家在要求范围内灵活施工,操作完毕,由小组长检验后方可通电, 完工后小组内进行了评价,并选出最好的一个作品,全班交流。 生:按要求独立操作 师:巡回指导,对发现问题及时提示,集体问题全班纠正。 第四环节:总结点评 生:展示作品,全班交流,小组间互评 师:对操作过程点评,对整体作品点评,对各组优秀作品点评。 第五环节:课后实践

师:请大家回家也为自己家设计安装一个“家庭双控照明电路” ,生活会给 我们出很多难题,需要我们用自己的智慧来解决生活中的实际困难。


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