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信息技术提升工程


《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
判断题 (大题总分 19 分,每题 1 分,共 19 小题) 1.云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:
2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上,这种特性称为计算机病 毒的寄生性

A. 正确 B. 错

误 答案:A 解析:
3.在使用多媒体上课时,要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:
4.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力

A. 对 B. 错

答案:A 解析:
5.思维导图只能建立主题间的关联,无法建立主题与文件间的关联。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:
6.网络学习平台可以在课后用,也可以在课前用

A. 对 B. 错 答案:A 解析:
7.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看,最好选择视频切换器

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:
8.应用信息技术优化课堂教学技术素养中不要求教师掌握加工、制作和管理数字教育资 源的工具和方法

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

9.不同品牌的电子白板内置的资源一般不能通用

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:
10.在课堂引入环节,利用信息技术可以创设问题情景引发孩子思考。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:
11.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中,教师只需把事先准备好的数字资源 列表提供给学生学习即可

A. 对 B. 错 答案:B 解析:
12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法

A. 对 B. 错 答案:A 解析:
13.在信息时代,移动设备更符合时代潮流,教师应尽快课课用,时时用。

A. 对 B. 错 答案:B 解析:
14.在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究 能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。

A. 对 B. 错 答案:B 解析:
15.智能手机虽然便携,但是屏幕太小,不宜开展探究学习

A. 对 B. 错 答案:B 解析:
16.一个好的学习任务应该是面向过程不是面向结果。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:
17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

A. 正确 B. 错误

答案:A 解析:
18.运用思维导图工具促进师生的合作学习不是运用信息技术工具优化教学过程的表 现。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:
19.教师工作坊中,成员以不同的角色参与研究。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:
单选题 (大题总分 27 分,每题 1 分,共 27 小题) 20.Moodle 环境下的在线学习活动设计要以()为主,资源为辅,资源是支撑学习活动 开展的组成要素。

A. 活动 B. 练习 C. 评价 答案:A 解析:
21.以下软件可免费用于编辑 Word、Excel 和 PPT 文档移动设备软件是

A. Keynote

B. 有道云笔记 C. WPS OFFICE D. Microsoft OFFICE 答案:C 解析:
22.关于项目学习(PBL)的说法不正确的是?

A. 学习者面对的是真实而具体的问题 B. 一个项目有一个明确特定的主题 C. 内容上体现综合性 D. 起源于英国 答案:D 解析:
23.哪个是微课程特有的,一般课堂课程们没有的基本要素?

A. 教学目标 B. 教学内容 C. 教学活动与教学评价 D. 在线学习 答案:D 解析:
24.下列哪项不是网站的要素?

A. 原文 B. 辅导区

C. 资源区 D. 下载区 E. 问答区 F. 作业区 答案:C 解析:
25.在 TWT 创新思维工具中,创建排序工具专题时,不能自定义哪项内容?

A. 专题名称 B. 专题简介 C. 专题中学生要回答的问题 D. 给学生的提示 答案:C 解析:
26.应用信息技术转变学习方式情景下的主要学生行为不包括?

A. 动手操作 B. 体验 C. 应用 D. 观看 E. 合作 F. 交流 答案:D 解析:

27.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行 评价的方法。

A. 自我评价 B. 自我总结 C. 自我测验 D. 自我反思 答案:A 解析:
28.以下属于应用技术转变学习方式的是( )

A. 了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备 B. 利用技术支持,有效开展学生自主、合作、探究学习 C. 利用技术支持,有效实施课堂教学 D. 根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案 答案:B 解析:
29.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合?

A. 团队设计 B. 目标设计 C. 过程设计 D. 主题设计 答案:C 解析:

30.Articulate 中的录屏的视频编辑软件是?

A. Presenter B. Quizmaker C. engage D. replay 答案:D 解析:
31.在项目学习中对于形成性评价的描述,下列哪项是正确的?

A. 包括对技能或过程的测试、验证、演示 B. 在整个项目学习中,用于改进学习、完善教学。 C. 检验技能的掌握程度 D. 在项目学习或单元结束时实施 答案:B 解析:
32.“我们的学校是唯一不受科技革命影响的阵地。今天的教室与维多利亚时代没什么 两样。”这句话是谁说的?

A. 比尔·盖茨 B. 康拉德·布莱克 C. 鲁伯特?默多克 D. 杰夫·比克斯 答案:C 解析:

33.准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求,下列不属于教学目标要素的 是?

A. 行为主体 B. 行为动词 C. 行为方式 D. 行为条件 E. 表现程度 答案:C 解析:
34.2.课堂导入需遵循的原则中,为了让学习者快速进入学习和思考状态的是 。

A. 启发性 B. 迁移性 C. 针对性 D. 简洁性 答案:A 解析:
35.数码相机拍摄的照片的格式通常是

A. JPG B. GIF C. PNG D. BMP E. AVI

答案:A 解析:
36.可以辅助学生提高绘画技能的信息化设备有

A. CAD 软件 B. Photoshop C. 数字画板 D. 键盘鼠标 答案:C 解析:
37.因学生差异问题,有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务, 下面做法合理的是

A. 请全班停下来,听这些学生分享他们的思维导图 B. 让这部分学生自己安排剩余的时间 C. 为这部分同学提供一个在线交流环境,让他们针对这些知识点进行进一步 的交流 D. 让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上 答案:C 解析:
38.下列属于信息资源的是( )

A. 图片、磁带、录像机 B. 电视、电话、电脑 C. 磁带、动画片、录像机 D. 剧本、磁带、记录片

答案:D 解析:
39.怎样速查找当前网页中的特定字符?

A. 点击菜单栏“搜索”图标, B. 逐行浏览网页 C. 点击菜单“编辑 查找” D. 点击菜单“查看 源文件 ” 答案:C 解析:
40.要使某图层与其下面的图层合并可按什么快捷键?

A. Ctrl+K B. Ctrl+E C. Ctrl+D D. Ctrl+J 答案:B 解析:
41.在 PowePoint2003 中,每张幻灯片都可看作以下哪种组合

A. 文字和图案 B. 前景和背景 C. 模板和版式 D. 图案和动画

答案:B 解析:
42.利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时,需要按的键是

A. Ctrl B. Alt C. Shift D. Tab 答案:C 解析:
43.著作权的权利包括

A. 人身权 B. 人身权和财产权 C. 财产权 D. 放弃权 答案:B 解析:
44.希望在数学过程中对放映的幻灯片进行临时标注,可以使用:

A. 题注 B. 自选图形 C. 绘图笔 D. 图形中的线条

答案:C 解析:
45.电子学档是一种面向学习过程的评价方法,以下不属于电子学档的基本内容是( )

A. 教师教案 B. 学生学习活动、学习行为的记录 C. 教师反馈于指导 D. 学生自我反省 答案:A 解析:
46.以下哪一项不是网络学习空间的用户()

A. 学生 B. 教师 C. 清洁工 D. 教育局局长 答案:C 解析:
多选题 (大题总分 54 分,每题 2 分,共 27 小题) 47.下面哪些目标能帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密练习、可以量化、并 整合了 21 世纪技能。)请选出适用的选项。

A. 研究一个统计趋势,讨论它对未来可能产生的影响。 B. 利用桌面出版技能来描绘信息。 C. 评估最新设计的简单机器的机械原理。 D. 对比历史上的国际人权斗争状况和当代问题。

答案:ACD 解析:
48.MOOCs 课程的主要元素有:

A. 微视频 B. 即时测试 C. 作业 D. 讨论题 答案:ABCD 解析:
49.以下哪一项适合作为网络探究学习的学习任务:

A. 作关于酸雨危害的多媒体演示文稿 B. 设计一份宣传环保的倡议书 C. 设计某一地区河流污染治理方案 D. 标注汉字拼音 答案:ABC 解析:
50.利用电子邮件进行交流有哪些好处?

A. 不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作 B. 电子邮件发送时间短,成本低 C. 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较 小 D. 反馈速度受教师和学生积极性的影响

答案:ABC 解析:
51.教师工作坊的特点是什么?

A. 人数少 B. 针对性强 C. 活动形式多 D. 活动目的是解决问题 答案:ABCD 解析:
52.教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用,表现在:

A. 形成教师专业成长驱动力 B. 构建知识共享、交流互动模式 C. 反思交流产生头脑风暴,形成新思路 D. 基于社区的规范化管理与评价激励,形成个人发展约束力 答案:ABCD 解析:
53.无线路由器的 LAN 网络接口不是与( )相连。

A. 外部网络 B. 内部网络 C. 无线网络 D. 移动网络

答案:ACD 解析:
54.网络在教育中的应用

A. 信息检索 B. 信息交流 C. 文件下载 D. 信息传递 答案:ABC 解析:
55.在 Word 文档输入中,若在一页未满的情况下进行强制换页,不能采用______操作。

A. 插入分段符 B. Ctrl+Shift C. 插入命令符 D. Ctrl+Enter 答案:ABC 解析:
56.网络隐私权的内涵包括

A. 网络隐私有不被他人了解的权利 B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误,拥有修改的权利 D. 个人可以肆意在网上传播他人个人信息

答案:ABC 解析:
57.对戴尔的“经验之塔理论”理解正确的是

A. 教育不能只满足于获得一些具体经验,而必须向抽象化发展,使具体经验 普遍化,最后 形成概念 B. .经验之塔中层的视听教具,比用言语符号更能为学生提供较为具体和易 于理解的经验 C. 教育应从具体经验入手,逐步过渡到抽象 D. 戴尔的经验之塔越往上升越抽象,这意味着获得所有的经验都需要一个由 底层到顶层的阶段 答案:ABCD 解析:
58.JPG 格式图片的优点在于

A. 文件比较小 B. 色彩还原好 C. 文件比较大 D. 可以保存动画 E. 可以保存透明度 答案:AB 解析:
59.以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段

A. 云笔记 B. 博客 C. QQ

D. 思维导图 E. 微信 答案:ABD(应该是 ABDE) 解析:
60.微课程(micro-course)和微型课程(mini-course)都属于课程范畴,两者的区别 在于:

A. 容量不同,微课程不能再进一步划分成更小的单元,而微型课程是由一系 列小容量的学习单元组成。 B. 适用领域不同。微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课 堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。 C. 适用学习类型不同,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进 行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习,主 要应用与正式学习。 D. 时代背景不同, 微课程是受终身学习需求和” 微时代 “发展所催化的产物, 人们希望借助移动技术和设备,在任何时间、地点以任何方式学习任何内容; 微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。 答案:ABCD 解析:
61.微课的主要特征

A. 主题突出指向明确 B. 资源多样情景真实 C. 半结构化易于扩充 D. 交互性强使用方便 E. 短小精悍用途广泛

答案:ABCDE 解析:
62.下列哪些是基于网络环境的探究式教学要达到预期目标、取得理想效果应该注意的 原则

A. 启发性原则 B. 主体性原则 C. 开放新原则 D. 探究性原则 答案:ABCD 解析:
63.高效实用的移动学习平台需要具备哪些特点:

A. 简单易用 B. 个性定制 C. 管理多维 答案:ABC 解析:
64.下列哪些资源不可以支持学生的档案记录和实现自主学习目标?

A. 讨论会 B. 目标设定表 C. 博客 D. 档案 答案:AC 解析:

65.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名,使用技术方法不恰当的是:

A. 利用计算器 B. 利用 Excel C. 利用 Access D. 利用 Visual Foxpro 答案:ACD 解析:
66.应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括以下哪些能力( )

A. 教师应用信息技术进行性课堂讲授的能力 B. 教师应用信息技术进行资源搜集的能力 C. 教师应用信息技术进行教学评价的能力 D. 利用信息技术支持学生开展自主学习的能力 答案:ABCD 解析:
67.合作学习不仅使学习者更好地获得和记忆所学内容,而且也促进了____的发展。

A. 思维技能 B. 学习技巧 C. 自学能力 D. 人际关系 答案:ABCD 解析:
68.可以用来下载网络视频资源的软件工具有哪些?

A. 快车 B. 迅雷 C. 硕鼠 D. 维棠 答案:ABCD 解析:
69.关于“几何画板”的操作,下列正确的有

A. 测量角度时,会自动为点标上字母 B. 用点工具画正方形 C. 不能一次选多个对象 D. 删除一个对象,这个对象的子对象一般就会同时被删除 答案:ABD 解析:(数学学科)
70.关于微视频在信息技术学科教学中的应用,下列说法正确的是:

A. 利用微视频,将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构,并从学的视 角出发,体现学生“学”的过程,而不是教师“教”的过程。 B. 微视频的设计要有整体规划性,按主题单元梳理知识点,挑选重要知识点 分工制作主题单元形式的微视频系列,实现对教材重点内容的呈现。 C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高,因此信息技术学科的所有教 学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。 D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或 最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学 习。 答案:ABD 解析:

71.在 IQBoard 中,可以为以下哪些图形设置显示内切圆或外接圆?

A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 正方形 D. 矩形 答案:ABC 解析:
72.下列说法正确的是

A. 指针旋转可以用动作路径来完成 B. 让物体平移,可以用动作路径的方式来完成 C. 360 手机云盘有自动上传照片功能,但不能自动上传视频 D. 提取 PPT 中的声音文件,演示文稿一定要是 pptx 格式 答案:BD 解析:
73.小组合作学习评价表的设计原则有

A. 关注过程 B. 关注结果 C. 主体多元 D. 关注学生 答案:AD 解析:


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