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《认识抽象画》参考教案


《认识抽象画》参考教案 一、教学目标 1.能够初步了解抽象画,感受抽象画。 2.能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。 3.能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。 二、教学重点 对抽象绘画中线性造型要素的运用;音乐感受与美术表现。 三、教学难点 综合运用线性造型要素,结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。 四、教学过程 (一)导入新课 出示美国一则报道:美国抽象表现主义绘画大师杰克逊·波洛克(Jackson Pollock)的一幅作品《1948 年,第五号》 (No.5,1948)卖出了 1.4 亿美元(近 10 亿元人民币)的高价。 师:同学们听过抽象画吗?看过吗?你们怎么理解呢? (二)讲授新课 1、出示康定斯基作画图片及简介 师:瓦西里·康定斯基(1866 年 12 月 16 日-1944 年 12 月 13 日) ,出生于 俄罗斯的画家和美术理论家。与彼埃·蒙德里安和马列维奇一起,康定斯基认为 是抽象艺术的先驱。毫无疑问,康定斯基是最著名的。他还与其他人共同成立了 一个为时不长但很有影响力的艺术团体“蓝骑士” 。康定斯基的绘画售价曾近一 千五百万美元。索罗门·古根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏家之一。 现 在让我们来看看此大师作品《光之间》 ,同学们看到什么?(提问个别同学) 2、什么是抽象画呢? 师:抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点,排斥任何具有象征性、文 学性、说明性的表现手法,仅将造型彩加以综合组织在画面上。因此抽象绘画现 出来的纯粹形色,有类似于音乐之处。 3、抽象绘画的发展趋势,大致可分为:抒情抽象﹝或称热抽象﹞欣赏课本 作品。这是以高更的艺术理念为出发点,经野兽派、表现主义发展出来,带有浪
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学生回答。

漫的倾向。 这个画派可以以康丁斯基为代表;几何抽象﹝或称冷抽象﹞欣赏课本 作品。这是以塞尚的理论为出发点,经立体主义、构成主义、新造形主义等而发 展出来。其特色为带有几何学的倾向。作品有一种冷静的秩序感,哲理性很强, 这个画派可以蒙德里安为代表。 4、大师作品欣赏 (1)康丁斯基作品赏析,世界美术史上的第一幅抽象画作者是俄国的康定 斯基(1910 年) ,被誉为抽象表现艺术之父 。引导同学们体会色彩、造型的节 奏与旋律。 (2)蒙德里安作品赏析,几何抽象派代表画家,在平面上把横线和竖线加 以结合, 形成直角或长方形, 并在其中安排红、 黄、 蓝三原色, 但有时也用灰色, 是荷兰风格派的主将。对比热抽象风格,体会秩序美。 (3)罗德琴科作品,亚历山大·罗德琴科(1891—1956) ,出生于俄国彼得 堡,之后,移居伏尔加河畔的喀山。在喀山,少年罗德琴科开始接触到摄影,他 先在一家影室当小工,后来,有幸成为喀山艺术学校的一名旁听生。他是俄国革 命后出现的最多才多艺的构成派艺术家之一。 5、学生作业欣赏 (1)儿童画欣赏 (2)抽象画欣赏 三、谈谈通过本课学习你对抽象画的进一步认识。

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