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高中女生体育兴趣培养


高中女生体育兴趣的培养浅议 摘 要:针对现阶段重点高中女生的体育兴趣举行视察研究,并对 教学状态提出相应的应变步伐,使大部学女生都能乐学、善学,在体 育运动中投入热情,轻松开心地完成教学使命,并在课余能积极地 加入体育运动,使学生身心得到锻炼,使体育课成为她们学习的乐 园。 关键词:高中女生 体育兴趣 乐成教学 勉励 近阶段以来,许多人都在说:学生喜欢体育却不喜欢上体育课。原 因

是课本不切合学生的须要,不切合学生的兴趣。说学生都不喜欢 上体育课,是夸大其词;但是说有些学生不喜欢上体育课,却是真相, 必须敢于重视,敢于全面客观地分析教学中存在的问题。议决视察 分析,学生不喜欢上体育课的缘故原由是多方面的,有教学内容题 目、教学条件题目、以及学生小我私家的一些题目。特别是女生到 了高中阶段,由于生理、生理等方面的特别情况,使得女生在体育运 动中的惰性越发显着,部学学生对体育课持灰心态度,在体育教学 中,也通常会遇到女生以请例假为由,不加入体育运动,我们必须加 以准确地引导。故此,就须要全面了解,有针对性地举行教学管理, 接纳新鲜滑稽的教学要领,全心准备好每次课,充实变更女生的积 极性,引发学生的兴趣,并能团结教学内容开展兴趣教学。 一、全心部署教学内容,提高女生的兴趣。高中阶段,男女生已开 始实验男女分班上课,使我们在教学中可以凭据高中女生的生理、 生理特点,全心部署教学内容,有针对性地教学,提高他们对体育的 兴趣。现在健美操在社会上正炒得火热,而高中女生却对其兴趣不 大,原因是教学要领比力迂腐;教学气氛比力单调枯燥;成套行动庞 大难学;学生又没有基础,学生难以学会,特别是刚学时做行动也欠 悦目;女生不善于展现自己的形体美,羞于在同砚眼前体现自己。因 此在教学中,针对这些情况,接纳简略精致地震作加上动听地音乐 伴奏,并议决老师积极地情绪熏染,老师要善于渲染课堂气氛,使得 学生渐渐地喜欢上这一运动。 二、增强老师自身修养,发挥老师的品行魅力,作育女生的体育兴 趣作为一名体育老师,首先要相识学生喜欢什么样的老师,老师应 该怎样做才气吸引学生,引起学生的兴趣。曾有同仁作过视察,得出 高中学生喜欢的体育老师的前十项条件是:幽默滑稽;温和可亲.容 易来往;认真认真;不打骂学生.性情好;专业水平高;体贴敬重学生; 严正;多给一些自由运动时间;严酷要求;能够与学生一起运动。因 此,老师要不停增强自身修养,具有高度的责任感,使学生学有所得, 学有所乐,并在课余时间要通常举行培训,充实自己,使自己不至于 落伍,在素质教育的今天,发挥体育老师应有的作用。 1、创建调和融洽的师生关系,点燃学生的学习兴趣。在体育教学 中,师生间创建融洽的情绪是作育与引发学生体育兴趣的先决条 件。因此,老师可议决教学时与学生起运动,以及找时间与学生谈天, 体贴她们的身心,让她们相识到老师的苦心,加深师生间的情绪。与 学生一起运动,可以亲身感知运动量的巨细和运动负荷是否切合学 生的现实,对学生的身段是否起到锻炼的作用;也有利于老师的实 时引导,有利于学生形成准确的动力定型,使学生少走弯路;并可以 连结良好的体形,体育老师健美的体魄自己即是一种感召力,能吸 引学生积极加入体育锻炼,也能让学生相识到锻炼身段的利益。和 学生谈天,则可以认识到学生的兴趣喜欢,与学生一起讨论则有利 于教学的开展,使师生之间的关系在不知不觉中到达相互信任,相 互勉励,创建起融洽的师生关系,只要体育老师敞开心菲,热情地与 每一位学生相处,那么肯定会受到学生的拥戴。 2、在体育教学中,老师要细致对学生的情绪举行积极地

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