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笔袋教案


技能体验——《笔袋》
教学目标: 知识技能:初步了解笔袋的结构,学习用纸制作笔袋。 过程和方法:通过观察、比较、分析、讨论的方法,初步掌握笔袋的成型技能。 情感态度与价值观:领悟笔袋的造型美,激发学生求知欲望。 初步培养学生工作的有序性。 教学重点:笔袋的造型与结构之间的联系, 教学难点:感知笔袋的外形与其两侧面形状的关系。 教学准备:工具:剪刀、胶带、多媒体课件 材料:笔袋(成品) (半成品) 、纸(废) 教学过程: 教 学 流 程 图 介绍笔袋 欣赏笔袋 比较分析

交流小结

技能体验

观察讨论

1.介绍笔袋 感知笔袋的功能的实用性和外形的美观。 2.欣赏笔袋(多媒体课件) ,激起学生学习的兴趣。 作品欣赏 1:有趣的笔袋 1、2、3,等。 作品点评 2:笔袋的特征→袋型→立体 3.观察、分析笔袋 (1)长、宽、高之间的关系(纸袋的原理迁移到笔袋) 。 (2)两侧面的形状与笔袋形状的关系。 4.讨论笔袋的结构 (1)分析思考:平面如何变成立体?如何折叠? (2)自主探究:观察实物、知道笔袋的某各宽度就是其中的一个面。 5.技能体验 (1)尝试用纸以折叠的方法来制作笔袋。 (2)学会解决技术上所遇到的问题。 (3)学习用迁移联系的方法制作笔袋。 6.学生作品讲评 (1)学生简述作品结构、造型。 (2)教师点评,给学生以肯定,并提出完善、改进的建议。 7.小结 今天,我们在活动中感受到用纸制作笔袋的乐趣。同学们仔细研究克服困难,完成了自己 的作品,为下次用布制作笔袋打下了良好的基础。通过今天的活动,希望同学们能自主探究学 会学习,相信在今后生活中你一定能成为强者。


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