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基于ISM法分析广西高中新课程信息技术教材


1 0 . 3 9 6 9 / j .i   s s n . 1 6 7 1 — 4 8 9 X . 2 0 1 3 . 2 1 . 0 6 4   基于 I   S   M 法分析广西高中新课程信息技术教材  ◆ 刘志 娟  熊小 丽  摘  要 通过 解释 结 构模 型 法对 广西 高 中新 课程 信 息技 术教 材进  行 分析 ,在 此 以教 育科 学 出版社 出版

的 《 信 息技 术基础 》必修模  块 教材 中第六章 第一 节 “ 信 息 集成” 为例 ,为 高 中教 师进行 信 息  技 术教 学提供 参 考 。   关键词 解释 结 构模型 法 ;信 息技 术教 学 ;教 材  中图分 类号 :G 6 3 4 文献 标识码 :B   文 章编 号 :1 6 7 1 — 4 8 9 X ( 2 0 1 3 ) 2 1 . - 0 0 6 4 一 O 4   B as e d  o n  l S M  Me t h od  A naI y si   S  G u an g xi   Mi   d dI e  Sc h o ol  N e w   结构模型  。   I S M法 在分析教材时主要包括 4 个 步骤 :1 )抽出教学要  素;2 )要素间的形成关系 ;3 )形成关系 图;4 )对形成的关  系 图进 行 研 讨 。   3   I S M 法分析信 息技术教材  在新课标 中,必修 模块 “ 信息技术基础 ”是全体 高中学  生共 同学 习的基础 内容,是高 中学生信息素养 提升的基础。   该模块 以信息 处理 与交流、信息技术与社会 实践为主线,强  调让学生掌握信 息的获取、加工、管理 、呈现与交流 的基本  方法  。下面 以教 育科 学出版社出版的 《 信息技术基础》 中  的第六 章第 一节 内容 “ 信息集成 ”为例,基于 I S M法分析该  单元知识点之间的关系 。   3 . 1抽出教学要素  通过分析信息集成这一节 ,将 教学 目标分成多个知识点,   抽 出如下知识点:信息集成 的概念 s 1 、选题立 意 s 2 、作 品设  计 的 内容和结 构 s 3 、素材 的选择 s 4 、信 息集成工 具 s 5 、 网  站新 建站 点 S 6 、添加新 网页 s 7 、利用表 格布局 网页 S 8 、插  入表格 s 9 、插入图像 S I O 、插入动画 S l l 、插入表单 S 1 2 、设  置 网页背 景 S 1 3 、插入背景音乐 S 1 4 、设置超链接 S 1 5 、评估  测 试 网站 S 1 6 。   O u r   r i G U I u m  I n f o r m a t i o n  T e c h n ol o g y  M a t e r i aI   s / / L i u   Zh i j u a n .   Xi o ng   Xi a o h   Abs tr ac t  By   e x p l a i n i ng   t h e   s t r u c t ur a l   mode l   a na l y s i s   i nf or ma t i o n  t e c hn o l o g y   of   Gu a ng xi   ne w  mi d d l e   s c ho o l   c ur r i c u l u m  ma t e r i ls a ,t h e   c om p u l s or y   t

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