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新目标英语八上Unit1-2教案


课题 【学习目 标】 【重点 难点】 【情感目 标】

Unit 1

Where did you go on vacation?

内容

Section A Grammar—3c

课 时

2

设计说

1、一般过

去时的特殊疑问句及答语。 Where did you/he/she/they go on vacation?

She went to the beach.

重点疑点:一般过去时的用法,利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法, 记忆重点词汇,句型和语法内容。

学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
Ⅰ. Warming- up and revision 1. Free talk: Ask Ss the questions: Where did you go on vacation? Ss try to answer the questions. 2. Review the usage of “复合不定代词” Ⅱ. Grammar focus. 1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子,然后做填空练习。 2. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记 忆。 Ⅲ. Try to Find 一、复合不定代词总结: 1.带 some 的复合不定代词常用于肯定句中;带 any 的复合不定代词常用于否定句或一 般疑问句中。 2. 由 some, any, no, every 构成的复合不定代词作主语时,都作单数看待,其谓语动词 用单数第三人称形式。例如:Something is wrong with my watch. Well, everyone wants to win. Nobody knows what the future will be like. There is something for everyone at Greenwood Park. 3. 除 no one 以外,其他复合不定代词都写成一个词。 二、学生们读上面的探究试题,并合作探究完成。 三、看大屏幕,校对答案。 Ⅳ. Practice Work on 3a: 1. Let Ss look at the conversation in 3a. First let one student read the words in the box. 2. Tell Ss to read the conversation and fill in the blanks. 3. 方法指导:首先,应通读对话,掌握短文大意;其次,回顾一下刚才学习的有关复 合不定代词的用法。 然后,仔细阅读每个句子,根据空格前后的词语进行推敲。比如,第一句话是一 个一般疑问句, 空格前有 do 一词, 可知空格处应填 anything 一词, “做什么事情” 意为 。 其他类似。 学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词,在实际的运 用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。 最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。 Explanation : 反身代词 Work on 3b: 1. Tell Ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box. 2. 方法指导:

【教学过 程】

【教学过 程】

首先,应通读全文,掌握短文大意;其次,回顾一下刚才学习的有关复合不定代 词的用法。 然后,仔细阅读每个句子,根据空格前后的词语进行推敲。比如,第一句话是一 个一般疑问句, 空格前有 do 一词, 可知空格处应填 anything 一词, “做什么事情” 意为 。 其他类似。 学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词,在实际的运 用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。 最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。 Ⅴ. Group work 1. Work on 3c: Ask your group questions about their vacation. Then tell the class your results. 2. Fill in the blanks according to the answers. 3. Try to make a report in each group. Then let one student read the report to the class. (最后,可以经学生们评议来推举最有能力的小组) Ⅵ.Homework 1. 背诵 Grammar focus 部分。2. 复习复合不定代词及反身代词的用法。

【教学反 思】 Ask your group questions about their vacation. Then tell the class your results.


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