当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第20课《人类迈入“电气时代”》学教案

第20课《人类迈入“电气时代”》学教案


第 20 课《人类迈入“电气时代”》学教案
课型:新授课 一.学习目标 1.通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的 发明成就,汽车、飞机的发明和使用等基本史实。 2.通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生讨 论“汽车的发明和使用对人们更有利还是更有害?”等问题,培养学生辩证

地独立思考问题的能力。 二、学习重难点 1.重点:电力的发明和广泛应用;汽车和飞机的问世。 2.难点:对第二次工业革命推动社会的进步的理解 三、学习过程 (一)复习提问 温故知新 改革开放以来,随着我国经济和社会的发展,外出旅行的人们越来越多。请问,人们外出旅行时常乘座的 交通工具有哪些?通过哪些手段能和家人朋友及时取得联系? 1.火车、轮船是在什么时期发明的?最初的火车、轮船是用什么做动力的? 2.蒸汽机的发明和广泛使用,使人类进入了什么时代? 3.最先开始并率先完成工业革命的国家是谁?工业革命完成后,该国号称什么帝国? (二)导入:那么汽车、飞机、电话又是什么时候出现的呢?要回答这个问题,就要学习第二次工业革命。 继工业革命之后,从 19 世纪 70 年代开始,第二次工业革命兴起,它使人类由“蒸汽时代”迈入“电气时 代”。(板书课题:人类迈入“电气时代”) 这次工业革命的主要标志是什么?主要成果有哪些?对人们的生产生活产生了什么影响?就是这节课要 求同学们学习探讨的主要问题。 四、预习导航 (1)19 世纪 70 年代,成为补充和取代蒸汽动力的最新能源是( ) A 煤 B 电力 C 石油 D 核能 (2)电灯的使用使人类告别了煤油灯和蜡烛的时代,它的发明者是( ) A 爱迪生 B 法拉第 C 西门子 D 卡尔。本茨 (3)人类跨入电气时代是指 ( ) A 电磁感应的发现 B 电力作为新能源进入生产领域成为工厂机器主要动力 C 第一台发电机的研制成功 D 电话和电报的发明 (4)导致汽车和飞机试制成功的重要发明是 ( ) A 发电机的发明 B 内燃机的发明 C 有线电报的发明 D 电动机的发明 (5)19 世纪 80 年代的世界不能出现的交通工具是 ( ) A 汽车 B 轮船 C 火车 D 飞机 ( 6)19 世纪 80 年代,现代汽车业率先起步于 ( ) A 日本 B 德国 C 英国 D 法国 (7)驾驶着自己研制的飞机试飞成功,开创了人类征服天空之路,他们是( ) A莱特兄弟 B 爱迪生 C西门子 D 齐柏林 (8)列举第二次工业革命的发明成果及发明家。 五、合作探究 展示交流 (1)电是如何发明的?它又是如何进入实际生产领域的 授课教师: 刘俊宝 审核人:杨敏

(2)电力作为一种新能源,比蒸汽动力具有哪些优点? (3)你家有哪些家用电器?它们有什么作用?如果没有电,我们的生活将会怎样? (4)19 世纪时,马车是主要的交通工具,汽车和马车相比,具有哪些优越性? (5)工业革命成果展是在英国伦敦举办,同学们想一想,我们将要参观的第二次工业革命成就展可 能会在哪里举办呢?为什么? (6)有人说,汽车的发明给我们带来很多便利,应该积极发展汽车工业。但是也有人认为汽车的大 量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此,应该停止发展汽车工业。你 是怎样认为的?请同学们讨论后积极发言 六、学习整理 熟读记忆(课堂小结)

七、反馈练习 巩固提高 1 ( 有人说两次工业革命使地球变小了,这主要是从那个角度评价两次工业革命成果 )

A 纺织业 B 新能源的开发 C冶金行业 D交通运输业 2 在两次工业革命中都被广泛采用的能源是 ( ) A 煤炭 B 石油 C 电力 D 原子能 3 汽车作为交通工具最早出现在 ( ) A 工业革命时期 B 第二次工业革命时期 C第三次工业革命时期 D 一战时期 4 工业革命给我们的生活带来了极大的便利,今天我们可以①乘火车出门旅游②乘公共汽车上学 ③用 电灯照明 ④通过电脑上网查资料其中得益于第二次工业革命成果的是( ) A ①② B ②③ C ①③ D ②④ 5在第二次工业革命中,美国和德国更多地采用新技术、新设备,起点高发展快,后来居上。下面请同学 们分析 1870 年至 1913 年主要资本主义国家在工业生产比重中的变化,思考讨论几个问题: 英 1870 年 1913 年 国 法 国 10% 6% 美 国 德 国 13.2% 15.7%

31.8% 14%

23.3% 35.8%

(1)联系表格数据,比较两次工业革命的成果,谈谈它们能够给我们哪些有益的启迪?

(2)表格数据的变化反映了什么问题?你认为英国“日不落帝国”会受到挑战吗 八、学后反思


更多相关文档:

第20课人类迈入“电气时代”教案

第20课人类迈入电气时代教案_初二政史地_政史...下节课我们再学习。 六、课堂检测 一、选择题 (...2014年证券考试《投资基金》考前押题卷 证券从业资格...

人教版九年级历史上册:第20课《人类迈入“电气时代”》教案

人教版九年级历史上册:第20课《人类迈入电气时代》教案_政史地_初中教育_教育专区。人教版九年级历史上册教案第七单元 第 20 课 人类迈入“电气时代教学...

第20课 人类迈入电气时代教案

《人类迈入电气时代》教案 人类迈入“电气时代”【教学目标】 教学目标】一、知识与能力 1.通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛...

第20课人类迈入电气时代教案

20 课《人类迈入电气时代》教案教学目标】一、知识与能力 1.通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用, 发明家爱迪生和他的...

第20课 人类迈入电气时代说课稿

人类迈入电气时代” 《第 20 课 人类迈入电气时代” 说课稿 》说课时间:...3、教学目标 、(1)知识与能力:通过学习,使学生了解历史上的第二次科技革命,...

第20课 人类迈入“电气时代教学设计

第20课 人类迈入电气时代教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。基本信息 名称 执教者 所属教材目录 第 20 课 赵国军 人类迈入电气时代” 课时 1 九年级(...

第20课 人类迈入“电气时代”教学设计

初中历史教学设计:九年级(上册) 第 20 课教学目标 1.知识与能力 人类迈入电气时代” 通过学习本课,掌握电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次...

第20课____人类迈入电气时代教案

《人类迈入电气时代》教案教学目标】一、知识与能力 1.通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用, 发明家爱迪生和他的发明成就...

九年级历史第20课《人类迈入“电气时代”》学教案

第20 课《人类迈入电气时代》学教案课型:新授 一.教学目标 知识与能力 1.通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用, 发明家...
更多相关标签:
人类迈入电气时代教案 | 人类迈入电气时代ppt | 人类迈入电气时代 | 20人类迈入电气时代 | 人类迈入电气时代课件 | 人类迈入电器时代教案 | 人类进入电气时代教案 | 人类进入电气时代 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com