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农村初中生辍学现状及原因分析


农村初中生辍学现状及原因分析 【摘要】 随着经济的发展和改革开放的进一步扩大, 尤其是市场经济的运行, 我国农村发生了翻天覆地的变化, 农村的剩余劳动力出现了大规模向城市转移的 情况。在一些农村地区,出现了不少“空巢”家庭和“留守儿童”。义务教育阶段, 学生辍学情况也显得较为普遍。 农村初中生辍学问题是急需关注和解决的重大问 题。 本文主要结合社会转型时期中国教育的特点,以亳州地

区农村中学辍学为研 究对象,通过对家庭、学校及辍学学生本人的走访调查,着重探讨在当前市场经 济的背景下亳州地区农村教育中出现的初中生辍学现象, 结合有关文献的理论知 识,通过对其形成的家庭因素、社会因素、个人因素以及学校教育因素等作深入 地调查与分析。 【关键词】农村 初中生 辍学 调查 一、问题的提出及现状调查 改革开放以来, 我国农村发生了翻天覆地的变化,随着九年义务教育的逐渐 普及, 农村教育有了很大的发展也取得了令人瞩目的巨大成绩,在发展初等教育 和扫除文盲方面,取得十分显著的成就。然而,也应该看到,在我国改革开放和 社会转型的特殊时期, 教育改革始终是服从并服务于经济建设这个中心的,教育 实践中不同程度地受到功利主义的影响,学生和家长心中的成功,管理者、教育 者眼中的利益, 都不期然地在市场经济的大潮中染上了急功近利的色彩,并且助 长了社会精神文化的粗俗化。作为一个农业大国,近 80%的人口生活在农村,因 此, 农村有着巨大的人才潜力, 农民的素质和水平直接决定了我国的整体国民素 质和竞争力。 在由计划经济到市场经济的社会转型过程中,社会成员阶层迅速发 生了分化, 地区差距急速拉大, 而针对这种分化的有效社会保障和教育服务体系 却没有同时建立起来。结果,在成功实现经济总量持续、快速增长,顺利调整产 业结构,转变经济增长方式的同时,原有的经济文化发展不平衡的局面,不仅没 有得到根本改变, 反而在一定程度上加剧了。 表现在学校教育上, 广大农村地区、 欠发达地区的义务教育相对滞后。在农村,中学生辍学、流失率仍然较高,初中 生辍学率上升。就拿笔者的家乡亳州地区来说,一直是全省最贫困落后的地区, 随着经济的发展, 在亳州地区的剩余劳动力出现了大规模的城市转移,在农村出 现了不少“空巢”家庭和“留守儿童”,出现了义务教育阶段学生辍学问题。虽然政 府对农村教育一再加大重视和投入,但是中学生辍学现象居高不下。初中生辍学 的问题是一个普遍存在又急需关注和解决的重大问题,教育部长周济表示 “新时 期的初中生辍学问题需要引起高度关注”。 针对亳州地区农村初中生辍学问题,笔者在 2008 年 2 月份对亳州市周边农 村初中及村庄开展了广泛的问卷调查和走访, 涉及对象包括辍学学生本人、 家长、 在校教师及有关领导。共发放问卷 100 份,收回有效问卷 86 份,有效率为 86%, 其中教师 29 人,占 34%,辍学学生 50 人,占 66%。实际调查情况反映,近 70% 的教师在关于初中生辍学率这个问题的回答是 10%~20%, 但据一位学校负责人 透露, 我市部分农村地区的初中生辍学率实际高达 30%以上, 这远远高于国家规 定的 3%范围。可以说,农村中学生辍学现象,不仅是对我国教育事业的严峻挑 战,更是是对创建和谐社会、实施可持续发展战略的一个严峻挑战。如果不采取 措施加以制止,不仅影响到“普九”和“普高”的顺利实施,而且对整个民族素质和 我国国际竞争力的提高也会造成无可估量的损失。 针对上述亳州地区农村出现的初中生辍学现象, 本文将从家庭、 社会、 学校、 学生自身四

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