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2-2自评表(义务教育)


山东省省级规范化学校

学校自评表
(义务教育阶段学校)

学校名称 学校类型____________ __ 主管单位 学校代码_____ _ ________ ___________

山 东 省 教 育 厅 制 二〇一一年六月
1

填 表 说 明
1.本表依据《山

东省规范化学校建设与管理办法》和 《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则(试行) 》制 定。 2.本表是评估专家组现场考察的基础材料,由通过初 评或同意申报复评的学校填写,经市教育行政部门认真复核 后报送省教育厅。本表所填内容务必真实,并在校内通过一 定方式向教职工公示。 3. “学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一 标准代码填写。 4.表格中所列“年度”均为“学年度” ,信息与数据截 止日期应为每年的 2 月底或 8 月底。 5.各类数据统计口径,如无特别说明,均按照学年初 基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的 单位名称应填写全称,不要简写或缩写。 6.填表时,请注意按表格下方“注”的要求填写;有 关栏目填写不下时,可根据需要增加篇幅,但需注意保持表 格的统一性和完整性。 7.本表上报电子版,文件名称请以“市”+“县(市、 区) ”+“学校”命名。

2

一、学校自评报告
自 评 成 绩 办学条件 素质教育实施 学校管理 办学特色

本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容,完全明白数据不实将会给学 校带来不良后果,现郑重确认:本表所填内容真实无误。 校长: 年 月



注:自评报告应包括:1.学校概况;2.首次申报验收学校对评估中专家指出的 问题的整改情况,申请复评学校,获得省规范化学校称号 5 年来学校发展规划的 落实和学校发展取得的新成绩;3.学校常规管理机制的建立、运行以及素质教 育实施、教育质量等情况;4.学校今后发展的构想。总字数 3000 字左右,页面 不够可加页
3

二、自我评价
2-1 分项自评表
评估指标 自我评价 结论 自 各项办学条件达到标准情况 评 概 述 A1、办学条件 自评分数

主要缺项和问题

改进措施和目标

注: “自我评价结论”填写“合格” “不合格”及主要依据,页面不够可加页。
4

评估指标 自我评价 结论

A2、学校管理

自评分数

自 主要实践和成效







主要不足和问题

改进措施和目标

5

评估指标 自我评价 结论

A3、素质教育实施

自评分数

自 主要实践和成效







主要不足和问题

改进措施和目标

6

评估指标 自我评价 结论

A4、办学特色

自评分数

自 主要实践和成效







主要不足和问题

改进措施和目标

7

2-2 学校自评得分汇总表
一级指标 二级指标 三级指标 C1 B1 70 分 C2 C3 C4 B2 120 分 C5 C6 C7 A1 办学条件 400 分 B3 50 分 C8 C9 C10 C11 B4 130 分 C12 C13 C14 C15 B5 30 分 小 B6 30 分 计 C17 C18 C19 C20 B7 40 分 C21 C22 A2 学校管理 300 分 B8 30 分 C23 C24 C25 C26 B9 70 分 C27 C28 C29 B10 60 分
8

分值 10 20 40 10 10 80 20 40 10 40 20 10 20 20 20 30 400 10 10 10 15 15 10 20 10 20 10 15 15 10 10

自评得分

C16

C30

一级指标

二级指标

三级指标 C31 C32 C33 C34 C35 C36 C37 C38 C39 C40

分值 10 10 10 10 10 8 6 8 8 20 10 10 300 20 20 10 20 20 15 25 30 20 20 20 20 14 20 14 12 300

自评得分

B11

30 分

B12

40 分 小计

C41 C42 C43

B13

50 分

C44 C45 C46 C47

B14 110 分

C48 C49 C50

A3 素质教育实 施 300 分

B15

40 分

C51 C52 C53 C54 C55

B16

40 分

B17

60 分

C56 C57 C58 小计

A4 办学特色

B18 总

30 分 计

C59

30 1030
9

三、自评辅助数据
3—1 学校奖惩情况
曾用校名 联系电话

学校建校时间 学校现行办学体制 市 级 规 范 化 学 校 批 准 时 间 初次申报学校省级规范化学校初评时间 复 评 学校 原省 级规 范化 学 校批 准 时间 奖 励 名 称

奖 励 时 间

授 奖 部 门

近 5 年 获 奖 情 况

近 5 年 受 处 罚 情 况

处罚方式

处罚原因

处罚时间

执 罚 部 门

注:学校现行办学体制填:公办、民办、国有民办。奖惩仅填县(市、区)级以上的项目。
10

3—2

学校规模
学籍 实有人数 合计
其中:住宿 其中:借 学生数 读生数

班级 数

平均 班额

最大 备注 班额

年度 年级 人数 一 二 三 四 学 年 度 五 六 七 八 九 合 计 一 二 三 四 学 年 度 六 七 八 九 合 计 五

11

学籍 年度 年级 人数 一 二 三 四 学 年 度 六 七 八 九 合 计 一 二 三 四 学 年 度 五 六 七 八 九 合 计 五 合计

实有人数
其中:住宿 其中:借 学生数 读生数

班级 数

平均 班额

最大 备注 班额

注:实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和,本校休学、外出借读学生数在备注中列出。

12

3—3 校级、中层领导班子
干部总数 44-35 岁 姓 名 人,其中博士、硕士生 人,占 %;35 岁以下 职务 年龄 人,占 人,占 学历 %;本科生_ 人,占 %;大专生 人,占 %;55 岁以上 人,占 %;54-45 岁 人,占 %; %;特级教师 人;高级职称 人,占 %;中级职称 人,占 %;初级职称 人,占 %。 职称 党派 所学专业 任教学科 发表论文论著数量 承担课题

性别

注: “发表论文论著”填写近 3 年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量; “承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题。

13

3—4 教师基本情况
专任教师总数 49-40 岁 占 优秀教师 人,其中博士、硕士研究生 %;39-30 岁 人,占 人,占 %;初级职称 人,占 %;本科 %;30 岁以下 人,占 人,占教师总数 人,占 人,占 %。 %;专科 %;外藉教师 人,占


%。50 岁以上
———

人,占

%; 人,

人,占

人;特级教师

人;高级职称

%;中级职称

%;县(市、区)级以上学科带头人(教学能手)

人,市级以上

人;近 3 年发表论文论著教师

骨 干 教 师 一 览 表 学科 姓 名 性 别 年 龄 原始 学历 最后 职称 周课 时数 任教课 任教 程门数 年限 信息技术能力 发表论文论著数量 荣誉称号或 获奖情况

注:1.骨干教师一览表仅填特级教师、市级以上的学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、劳模等。表中“荣誉称号或获奖情况”亦填写 相应称号及其获奖情况。2.学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历, “最后”是指现已取得的最高学历,包括专科、本科、硕士、博士等。研究生 课程班结业的、正在进修的最高学历不填。3. “信息技术能力”指能制作课件,能在课堂教学中熟练操作并运用的能力,填“较强”“一般”“较弱” 、 、 。 4.同一学科教师集中填写。外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。

14

3-5 学校占地及用房情况
一、建设用地及场地 项 目 学校占地 生均占地面积 绿化用地 生均绿化面积 建筑面积 生均建筑面积 田径场 篮球场(片) 排球场(片) 乒乓球台(张) 二、教学及辅助用房 项 普通教室 教师休息室 物理实验室/探究室 物理实验员室 物理准备室 物理仪器室 化学实验室/探究室 化学实验员室 化学准备室 化学仪器室 药品室 危险品室 生物实验室/探究室 生物实验员室 生物准备室
15

用 m2,合 m2







扣分

亩(不含教工宿舍用地)

/生(不含宿舍、食堂占地及教工宿舍用地) m2 m2 /生 m2

m2;其中宿舍、食堂建筑面积 m2

/生(不含宿舍、食堂建筑面积) m,直跑道: 片 片 m,

环形跑道周长:

张,其中:室内

张,室外 使用面积合计

张 ㎡ 合计面积 扣分



单体使用面积





生物仪器室 培养室 小学科学活动室 小学科学实验员室 小学科学准备室 小学科学仪器室 计算机教室 计算机辅房 计算机资料及工作室 机器人实验室/准备室 语言实验室 音乐室 器乐排练室 音乐器材室 舞蹈室 美术(书法)室 美术器材室 历史(地理)室 生物园地(室外) 地理园地(室外) 综合电教室 电教器材室 网络中心 综合实践活动室 (技术教室) 综合实践活动器材室 图书阅览室 心理咨询室 体育活动室 (体育馆) 体育器材室
16

三、办公用房 项 教师办公室 行政办公室 会议接待室 德育展览室 广播室社团办公室 卫生保健室 传达值班室 总务仓库 修缮管理室 教学用品仓库 文印室 档案室 四、 生活用房 项 学生食堂 教师食堂 学生厕所 教师厕所 学生宿舍 单职工宿舍 开水房 配电室 汽车库 锅炉房 浴 室 目 使用面积合计 单体使用面积 数 目 单体使用面积 数

使用面积合计 量 合计面积

㎡ 扣分

㎡ 〈不含自行车棚和学生宿舍、 食堂〉 量 合计面积 扣分

17

3-6-1 教学仪器及办公设备情况
教学仪器及办公设备配备情况简介

管理及使用情况概述





设备总价值 (万元)

配备 套数

主要设备缺项

扣 分

1.物理实验仪器设备 2.化学实验仪器设备 3.生物实验仪器设备 4.科学实验仪器设备 5、地理教学设备 6.文科教学设备 7.综合实践活动器材 8.音乐教学器材

18

9.美术教学器材 10.体育器材 11. 卫生保健器材设备 探究实验室数:物理 12.数字式探究 实验仪器 仪器套数:物理 主要设备缺项: 13.现代教育技术设备
学生用机

,化学 ,化学

,生物/科学 ,生物/科学 。



教师用机

计算机

共 个微机室,每室计算 专任教师 人,配有 计 机分别 、 、 、 、 台, 算 机 台(其中笔记本 共计 台,生机比 台 台式机 台) 网络中心主要设备: 与互联网连接方式: 共计 套,其中:普通教室 室 套, 综合实践活动室 其他 套。 校内节点数: 套,实验室 套,综合电教 套, 套, 音美教室 套, 史地教室

校园网

多媒体终端设备

音响及录放像设备 摄像机 : 照相机 : 教学设施使用情况 常规实验室开放情况 探究实验室开放情况 计算机室开放情况 体育活动室开放情况

共计 套,其中:综合电教室 室 套,其他 套。 台 台 录音机: 速印一体机:

套,音乐教室 台 台

套,舞蹈

物理实验开出率(%) 化学实验开出率(%) 生物/科学实验开出率(%)

演示: 分组: 演示: 分组: 演示: 分组:

注: “学校仪器及办公设备配备情况” 1. 填写达到 《山东省普通中小学办学条件标准 (试行) 》 情况及配备套数等, “管理使用情况”填写制度建设及落实情况,专职管理人员配备情况等。

19

3-6-2 学校图书室(馆)藏书和利用情况
图 藏 年 度 图书(册) 生均(册) 书 报 书 年更 新率 (%) 去年以前 今年置购 现有藏书 图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况 图 项 目 开 放 时 间 书 馆 流 通 量 阅 开 放 时 间 (小时/天) 览 室
流 通 量 (阅览人次/周)









置 工具书及 教师阅览 学生阅览 (种) (个) (个)

报 刊 (种)

杂 志 教学参考书 室座位数 室座位数

电子图书(册)

(小时/天) (册/生.学期) 学年 学年

注:1.“年更新率”中的“现有藏书”栏填写年更新率平均值;2.电子图书不计入藏书总量。

3-7-1 教师培训基本情况
项 出国进修(人) 在职读研(人) 参加本科自考或函授(人) 培训班学习(人) 目 数 量 项 目 数 量

学校组织专题培训(次) 请校外专家来校讲学(人次) 近五年平均年培训经费(万元) 占当年公用经费总额比例(%)

3-7-2 教师参加校外培训情况
姓 名 培 训 方 式 授 课 学 校 培 训 内 容 起 讫 时 间

20

3-7-3 校本培训情况
培 训 内 容 起 讫 时 间 培 训 范 围 参 加 人 数

3—7-4 培训经费
年 度 教师数 教师工资总 额 总 计 培 训 经 费 师均(元) 占公用经费总 额%

3—8

校本课程开发情况
教材编 写时间 本校编写人员 已使用 年 限 字数 采用学校

课程名称

21

3—9 地方、学校课程及综合实践课程开设情况
学年度: 地方课程开设科类: 学校课程开设科类: 综合实践开设项目: 等 等 等 门; 门; 门。

学年度: 地方课程开设科类: 学校课程开设科类: 综合实践开设项目: 等 等 等 门; 门; 门。

学年度: 地方课程开设科类: 学校课程开设科类: 综合实践开设项目: 等 等 等 门; 门; 门。

注:本表只填写实际开设课程名称,开设的劳动技术项目填在综合实践类中。

22

3—10 教科研课题
课 题 组 成 员 课 题 名 称 负责人 本校成员 审 批 部 门 时 间 时 间 起 讫 鉴 定

注:请先按立项时间,再按课题的级别由高到低依次填写。

3—11 优质课、示范观摩课及学术讲座
23

优质课、示范、观摩课 姓 名 任教年级 任 教 学 科 听课 人数 开课范围 开课 时间 举办部门 讲 主 座 题

学 术 讲 座 听课 人数 讲座范 围 讲座 时间 举办 部门

注:仅填县(市、区)级以上举办的项目。

24

3—12
发表论文 4 作 者

教师发表论文、出版著作情况
篇,其中在全国核心期刊上发表的 1 篇;出版著作 篇 名 或 书 名 部。 发表或出版时间 报刊名或出版社 刊号或书号

注:1.填写近 3 年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作。 2.论文先按年度、再按教师的姓名依次填写;同一学科的教师集中填写。 3.只填写作为第一作者的论文或著作。

25

3—13 初中学生学业考试情况
信息技术考试 届次 招生人数 参加人数 优秀率 合格率 参加人数 优秀率 合格率 学业考试

注:小学不填,学业考试合格率含补考。

3—14 体育艺术比赛、科技小发明制作获奖情况
____ ____年,获国际级奖_____人,国家级奖_____人,省级奖_____人,市级奖_____人, ____ ____年,获国际级奖_____人,国家级奖_____人,省级奖_____人,市级奖__ __人, ____ ____年,获国际级奖_____人,国家级奖_____人,省级奖__2__人,市级奖__ __人,





获 奖 者

获 奖 时 间

授 奖 部 门

辅 导 教 师

注:只填写学生参加由县(市、区)以上教育行政部门主办的比赛或竞赛的获奖情况,先按 时间顺序再按项目和学生姓名依次填写。

26

3—15
年 度

《国家学生体质健康标准》达标和近视眼防治情况
体质健康达标率% 年 级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 合计 体质达标及格率% 前年 前年 前年 前年 去年 去年 去年 去年 今年 今年 今年 今年 人 数 及格率 良好率 优秀率 视力不良率%

学年度

学生体质 变化对比

体质达标良好率% 体质达标优秀率% 视力不良率%

注:本表按照九年义务教育学校设计,填写最近学年度在校生情况,其中合计栏达标率、近 视率天全校平均数。学生体质变化对近 3 年 1-9 年级情况进行对比。

3—16 学生体育、艺术团队及传统项目
名 称 人数 负责人 获奖情况 成立时间 活动时间

其中经省、市教育和体育行政部门批准的体育后备人才试点校和传统项目名称:
注:填写以学生为主的团队和体育传统项目。

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四、学校发展规划及特色建设报告

28

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