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第三单元 第六课时. (八年级下)doc


八年级 下册

第三单元

增一分活泼

添一份情趣

活动六

折纸动物造型

课题: 学习领域:设计.应用 教学目标: 本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。通过眼.手与脑的并用去开发 学生的能力和创造才能。使他们能大胆地构思.大胆的去表现

形象。因此,结合教材内容特点 及学生 实际情况.教学目标的设定体现在以下几个方面: 1.知识目标:了解折纸的造型艺术特点,掌握折纸动物造型构思与制作 。 2.能力目标,提高学生的创造力,动手制作能力及审美能力。 3.德育目标:培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创造美。 教学的重点与难点: 动物造型设计与绘制为本课的重难点。 教具:纸造型品若干、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。 学具:彩色胶水、剪刀。 课时:1 课时 教学过程: 一、创设情境,引入新课。 1、展示各种造型的折纸动物造型,吸引学生的注意力,增强他们对动物的认识。 (提问:这些作品像什么动物?作品是否抓住了动物形体的主要特征?) (设计意图:使学生对纸造型产生好奇,同时对纸造型有初步的感性认识。 ) 二、交流探究: 1、传看纸造型作品 2、小组讨论总结折纸动物造型的艺术特点和它的制作方法 特点:以纸为材料,运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全 立体的造型。具有形象夸张,变形、色彩单纯,用材简便,制作容易造型概括,装饰感强等 特点。 (技法:折、剪、卷、衔接。 ) (设计意图:给学生自主学习的空间,让学生自己去发现和研究折纸动物的制作方 法。 ) 三、教师演示,巩固新知: 1、纸天鹅的制作 演示过程: ? 把 32 开纸横折; ? 画出天鹅的翅膀、头和尾; ? 照图剪出造型; ? 把虚线部分折起,折出翅膀的形状; ? 头部向下折两次粘贴好翅膀,一只展翅的天鹅就做成了。 (提问:同学们老师共用了那些技法?) (经过演示,将知识具体化、直观化、帮助学生突破学习的难点。 )
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2、师生合作交流,共同总结折纸造型的制作。 (让学生明确折纸制作的技巧;明确折纸造型要塑造出是物像给自己的最主要的感受, 感觉其余的均可省略) 。 四、课堂练习: 1、以小组为单位,请同学们以巧妙的构思,简洁的图形和精美的制作,完成一件折纸造 型作品(以自已喜爱的动物为主。 ) 2、利用折、剪、卷、衔接的方法制作。 3、将设计的作品在全班交流、让学生谈自己的创作构思,教师加以点评。 (充分发挥学习的主体作用,把知识转化为技能,增强学生的积极探索精神,提高创造 能力和动手制作能力。 ) 五、作业展评 六、总结:

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