八年级生物上册 第四章第二节人类染色体与性别决定课件 济南版

第二节 人类染色体与性别决定

观

察

与

思

考

22对常染色体

22对常染色体

1对性染色体

男性 XY 1.比较男女体细胞中的染色体有什么异同？

女性

XX

22对+XY 44条+XY

22对+XX

44条+XX

2.尝试写出自己体细胞中的染色体。

染色体传递过程示意图
在生殖发育过程中，生殖细胞 性别决定示意图 中的染色体数目与体细胞相比减 少了一半。

父亲
23对
精子 22条+Y23条 22条+X

母亲
23对
卵细胞 22条+X 23条

22条+Y

22条+X

有何意义？
X Y

受精卵

22对+XY

23对 22对+XX
22条+X
使后代和亲代的 染色体数目保持一 致，维持遗传信息 的相对稳定。

子女

男孩

23对

女孩

X

X

活 动 与 探 究
1、在白色布袋中：放入20枚白色围棋子
2、在黑色布袋中：放入10枚白色围棋子， 10枚黑色围棋子 随机地从两布袋中各抽取一枚棋子，如果 两枚棋子都是白色，则为“女孩”，如果一枚白 色，一枚黑色，则为“男孩”。 重复10次，做 好记录。

动 规 则
1、小组成员做好分工，两位同学分别抽取， 第三位同学观察，第四位同学记录。 2、操作规范、准确、迅速。 3、每抽完一次，需将棋子放回原布袋中混合 均匀。 4、注意保持安静。

记录实验结果
次数 1 次 组合 性别 性别 比列 2 次 3 次 4 次 5 次 6 次 7 次 8 次 9次 10 次

男 ：女=

统计实验结果
组别 1 组 男 女 合 计 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8 组 9组 10 组

男 ：女=

性别决定示意图
父亲
23对
精子 22条+Y

1.为什么生男与生女机会均等？

母亲
23对
卵细胞 22条+X
2.生男生女是在什么时候决定的？关键取决于什么？
Y X

22条+Y

22条+X

22条+X

受精卵 22对+XY 22对+XX

子女

男孩

女孩

22条+X

1

:

1

X

X

3.后代染色体的来源是怎样的?

历次全国人口普查统计结果：
时间 1953年 1964年 1982年 1990年 2000年 2010年 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 人口总数（亿） 5.82 6.95 10.08 11.34 12.66 13.40 男：女 107.6：100 105.5：100 106.3：100 106.6：100 106.7：100 105.2：100 差（亿） 0.213 0.186 0.308 0.362 0.410 0.340

无论人口数量如何变化，男女比例基本稳 定在1:1的水平。

[新闻1+1]

（2011.08.17）

性别失衡，静悄悄的危机

我国出生人口性别比 高达118.06。 根据《人口与计划生育 法》《母婴保健法》等相关 法律，人口计生委、公安部、 卫生部、食品药品监管局、 总后卫生部和全国妇联16日 起开展为期8个月的集中整 治“非医学需要的胎儿性别 鉴定和选择性别的人工终止 妊娠行为”专项行动。

畅 谈 收 获

第二节 人类染色体与性别决定
一、人类的染色体
常染色体：22对 染色体 男性: XY

性染色体
女性: XX

二、性别决定
生男生女取决于精子类型

达 标 检 测
1、人的性染色体存在于 （ ） D A.体细胞中 B.生殖细胞中 C.受精卵中 D.以上所有细胞中 2、人的体细胞、精子、卵细胞中的染色体数 分别是 （ ） D A.23对、23对、23对 B.23条、23条、23条 C.23条、23对、23对 D.23对、23条、23条

3、正常成年男性的一个精子中，染色体的组成 可以表示为 （ ） C A.22条+XY B.22对+XX C.22条+X或22条+Y D.22条+X和22条+Y 4、一对夫妇第一胎是女孩，如果政策允许生育 二胎，则第二胎为男孩的可能性是 （ ） C A.100% B.75% C.50% D.25%

5、若一对夫妇生了一个女孩，请问这个女孩 的性别是在什么时候就已经确定了？如果 这对夫妇再生一个孩子，一定还是女孩吗？ 为什么？

课 外

拓 展

双胞胎的性别一定相同吗？ 龙凤胎是怎么回事？