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计算机基础实验报告1


学生实验报告

实 验 课 名 称:大学计算机应用基础 实验项目名称: 实验项目名称 加班费计算﹑学生成绩数据处理 专 业 名 称 机械设计制造及其自动化 称: 班 学 级: 级 号: 号
2011250406 201125040610 徐文龙 怀婵

学 生 姓 名 名: 教 师 姓 名 名:

2011 年



12 月

17 日

实验日期: 实验日期:

2011



11 月 17



实验室名称: 实验室名称:

2401

实验名称: 一. 实验名称:
实验 7-3 加班费计算

二.实验目的与要求: 实验目的与要求:
1、掌握 Excel 工作表的添加、删除、移动和更名操作 2、掌握 Excel 单元格的 3 种引用方式 3、在 Excel 多张工作表之间引用单元格

三.实验内容: 实验内容:
1、在同一工作簿文件里建立四张工作表。 2、根据表格内容计算每位员工的加班费,并将其填入汇总表的加班费一栏。 3、根据表格内容计算每位员工的出差补贴,并将其填入汇总表的出差补贴一栏。 4、在汇总表中计算出每位员工加班费与出差补贴之和,并将合计项设置为货币格式。 5、自行为汇总表添加美丽实用的格式。 6、以“实验 7-3 加班费计算.xlsx”为名保存。

四.实验设备与软件环境: 实验设备与软件环境:
普通电脑一台 Microsoft Excel 2007

五.实验步骤与结果: 实验步骤与结果:
1 在一个新工作簿文件里建立四张工作表并重命名。 2 根据案例说明,计算每位员工的加班费,并将其填入汇总表的加班费一栏。 选定汇总表 “C5”单元格, 选择 “插入函数” 按钮, 打开 SUM 函数, 光标定位到 “Nnmber1: 文本框,切换到“加班”表,单击“C5”单元格,输入“*”再切换到“标准”表单级“C4” 单元格。按上操作得到 “Nnmber2“ 、 “Nnmber3” 、 “Nnmber4”的公式。之后单击确 定按钮。 在编辑栏中,将“C5”单元格公式中所有引用了标准表中的单元格地址全部由相对地址 改为绝对地址。单击“C5”单元格,拖动填充柄至“C14”单元格。 3 根据案例说明,计算每位员工的出差补贴,并将其填入汇总表的出差补贴一栏。操作方 法与以上步骤大致相同。 4 在汇总表中计算每位员工加班费与出差补贴之和,并将合计项设置为货币格式。 里欧用求和函数求和。设置货币格式。选择“E5:E14”单元格区域,单击“开始” “数 字”选项,选择货币格式并调整为整数值。 5 自行设置图表格式。 6 保存。

××公司加班费﹑出差补贴标准
时段 明细 加班费(元∕天(晚)) 双休日白 天 100 双休日晚 上 150 法定节日白 天 150 法定节日晚 上 200

出差补贴(元∕天(晚))

市内 20

省内 50

省外 100

国外 200

1-6 月加班统计表
单位:天(晚) 时段 员工 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 双休日白天 2 1 3 2 1 1 2 2 2 3 1 1 1 2 1 2 2 双休日晚上 法定节日白天 1 法定节日晚上 1

1-6 月出差统计表
单元:元 地点 员工 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 市内 省内 3 13 1 2 4 3 2 2 2 7 4 5 2 省外 国外

公司 1-6 月加班费﹑出差补贴发放表
单位:元 项目 员工 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 加班费 550 0 250 700 300 500 650 300 400 750 出差补贴 150 2600 520 40 400 60 500 0 140 1400 合计 ¥700 ¥2,600 ¥770 ¥740 ¥700 ¥560 ¥1,150 ¥300 ¥540 ¥2,150 签名

六.实验中遇到的问题、解决方法及体会:
图表设置斜线表头有问题,通过向同学请教得到解决,计算机知识错综复杂,需要多加学 习来掌握更多知识。 数据录入进度慢,打字不是很快,也需要多加练习。

实验名称: 一、 实验名称:
实验 7-5 学生成绩数据处理

二.实验目的与要求: 实验目的与要求:
1、掌握 Excel 中利用数据列表与记录单管理数据的方法 2、掌握 Excel 中数据列表的排序方法 3、掌握 Excel 中数据列表的筛选与分类汇总方法 4、掌握 Excel 中数据透视表操作方法

三.实验内容: 实验内容:
1、输入原始数据。并把 Sheet1 重命名为“原始数据”表。 2、数据排序(简单排序、自定义排序) 。复制“原始数据”表并更名为“数据排序”表。在同 一工作簿文件里建立四张工作表。 3、数据筛选(高级筛选、自动筛选) 。 4、数据分类汇总。 5 建立数据透视表。 6、以“实验 7-5 学生成绩数据处理.xlsx”为名保存。

四.实验设备与软件环境: 实验设备与软件环境:
普通电脑一台 Microsoft Excel 2007

五.实验步骤与结果: 实验步骤与结果:
1 2 输入原始数据。并把 Sheet1 重命名为“原始数据”表。 数据排序(简单排序、自定义排序) 。复制“原始数据”表并更名为“数据排序”表。复制 “A1:E12”单元格数据区域至“G1:K12”区域。对“A1:E12”数据区域按性别降序排列。 对 “G1:K12”区域数据先按性别升序排列,性别相同按英语降序排列。 数据筛选。 “原始数据” 复制 表并更名为 “数据筛选” 复制 表。 “A2:E12” 区域数据至 “A5:E25” 区域。并在“A2:E12”区域筛选出至少有一门课在 90 分以上的男同学记录在“A15:E25” 区域筛选出计算机成绩在 90 分以上女同学记录。 数据分类汇总。复制“原始数据”表并更名为“数据汇总”表,在按性别排序后按性别汇 总出男女同学三门课的平均分。接着在原有分类汇总基础上在汇总出男女同学的人数。 建立数据透视表。复制“原始数据”表并更名为“数据透视”表,在“高数”列前插入一 列“专业” ,再用数据透视表统计各专业男女同学高数成绩平均分、英语成绩最高分、计机 机成绩最低分已及各专业男女同学人数。 “平均值” “最高分” “最低分”保留一位小数。 以“实验 7-5 学生成绩数据处理.xlsx”为名保存。

3

4 5

6

学生成绩表
姓名 程小婉 王一平 李光明 张琳琳 宋宁 王建国 吴学军 苏珊 赵欣梅 张伊峰 性别 女 男 男 女 男 男 男 女 女 男 高数 98 76 86 89 78 67 87 79 56 65 英语 80 89 78 68 74 77 88 87 65 90 计算机 85 88 57 85 97 79 72 91 84 68

学生成绩表
姓名 程小婉 苏珊 张琳琳 赵欣梅 李光明 宋宁 王建国 王一平 吴学军 张伊峰 性别 女 女 女 女 男 男 男 男 男 男 高数 98 79 89 56 86 78 67 76 87 65 英语 80 87 68 65 78 74 77 89 88 90 计算机 85 91 85 84 57 97 79 88 72 68

学生成绩表
姓名 张伊峰 王一平 吴学军 李光明 王建国 宋宁 苏珊 程小婉 张琳琳 赵欣梅 性别 男 男 男 男 男 男 女 女 女 女 高数 65 76 87 86 67 78 79 98 89 56 英语 90 89 88 78 77 74 87 80 68 65 计算机 68 88 72 57 79 97 91 85 85 84

学生成绩表
姓名 程小婉 王一平 李光明 张琳琳 宋宁 王建国 吴学军 苏珊 赵欣梅 张伊峰 性别 女 男 男 女 男 男 男 女 女 男 高数 98 76 86 89 78 67 87 79 56 65 英语 80 89 78 68 74 77 88 87 65 90 计算机 85 88 57 85 97 79 72 91 84 68

姓名 苏珊

性别 女

高数 79

英语 87

计算机 91

性别 男 男 男

高数 >=90

英语 >=90

计算机

>=90

姓名 宋宁 张伊峰

性别 男 男

高数 78 65

英语 74 90

计算机 97 68

学生成绩表
姓名 王一平 李光明 宋宁 王建国 吴学军 张伊峰 男 计数 男 平均值 程小婉 张琳琳 苏珊 赵欣梅 女 计数 女 平均值 总计数 总计平均值 性别 男 男 男 男 男 男 6 女 女 女 女 4 10 78.1 79.6 80.6 高数 76 86 78 67 87 65 76.5 98 89 79 56 80.5 英语 89 78 74 77 88 90 82.7 80 68 87 65 75.0 计算机 88 57 97 79 72 68 76.8 85 85 91 84 86.3

学生成绩表
姓名 程小婉 王一平 李光明 张琳琳 宋宁 王建国 吴学军 苏珊 赵欣梅 张伊峰 性别 女 男 男 女 男 男 男 女 女 男 专业 公路 经管 汽车 经管 公路 公路 汽车 经管 汽车 经管 高数 98 76 86 89 78 67 87 79 56 65 英语 80 89 78 68 74 77 88 87 65 90 计算机 85 88 57 85 97 79 72 91 84 68

行标签 男 平均值项:高数 最大值项:英语 最小值项:计算机 计数项:性别 女 平均值项:高数 最大值项:英语 最小值项:计算机 计数项:性别 平均值项:高数汇总 平均值项: 最大值项: 最大值项:英语汇总 最小值项: 最小值项:计算机汇总 计数项: 计数项:性别汇总

列标签 公路 72.5 77.0 79.0 2.0 98.0 80.0 85.0 1.0 81.0 80.0 79.0 3.0

经管 70.5 90.0 68.0 2.0 84.0 87.0 85.0 2.0 77.3 90.0 68.0 4.0

汽车 86.5 88.0 57.0 2.0 56.0 65.0 84.0 1.0 76.3 88.0 57.0 3.0

总计 76.5 90.0 57.0 6.0 80.5 87.0 84.0 4.0 78.1 90.0 57.0

六.实验中遇到的问题、解决方法及体会:
最后的数据透视表不会,请教同学。


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