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新疆兵团第五师八十八团学校初中教学论文 新工作,新收获


新工作,新收获
我参加教学工作两年了,担任班主任要作也就这一学期。通过这一个学期的工作,我 感受到了几分劳累,几许收获。也让我明白了一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有 领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本 事,也难 以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。在 班级管理中,我没有太多经验,在领导

、老师的帮助下,才有些起色。今天主要从以下几个 方面,谈一 谈我做班主任的一些做法和体会: 一、尊重学生的人格 关爱学生, 首先要尊重学生的独立人格。 虽然学生都还小, 可是他们 也有自己的想法, 如果不尊重他 们的想法那孩子对班主任的认可度也就可见一斑了。班主任要尊重学生的人 格,善待每一位学生,使师生关系平等,这样才能激发学生的自我参与班级管理意识。 二、细处关爱,亲近学生 一个班主任要做好本职工作,首 先要做到爱学生。工作中,我努力做到于细微处见真 情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是 孩子 更多的爱。为此,下课时,我常和他们一起做游戏,遇到问题常和他们谈心,这样, 孩子们跟我亲热起来了。 我还采用各种方法来激励孩子们的积极性, 表现好的孩子我会奖励 他们小花、学习用品,口头表扬,有时会摸摸孩子们的头,或者给他一个拥抱等。虽然这些 举动在成人眼里是那么的微不足道, 可是在孩子的心中却产生了巨大的依赖感, 使他们感受 到我对他们的爱。经常有家长和我说,自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋,还说下次 还想得到这种奖励。 三、让每一位学生体验成功 班主任要创设条件,使每个学生都有体验成功的机会。尽管班里的孩子小,但是多 数孩子都有了参与班级管理的意识,并有表现的欲望,想得到他人的认可,特别是一些学习 较差的学生更是如此。为了使大家都有成功的机会,我把班干部的职责进行了细化,使每个 学生都有参与的机会。班干部还定期更换,这样每个人体验成功的机会就多了。张涛同学是 学习较费劲的一位同学,但劳动积极认真,于是我就让他负责室外卫生的检查与督促工作。 他每天总是第一个来,在打扫卫生的还没来时,他就已经开始打扫了。在他的带动下,室外 卫生总是能很快保质保量地打扫完,他也从不埋怨他人。在他的管理下,室外卫生我从未操 过心。在劳动的带动下,他的学习也在发生着变化。

教师感言:老师的痛苦和快乐总是如影随行。

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