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2.1信息获取的一般过程(好)


信息获取的一般过程

信息获取的一般过程
例1、刘蕾获取第二天郊区天气情况信息
获取第二天郊区的天气情况 不合适 不合适 合适

合适

电视

报纸

电话
拨打121查询

网络

天气晴好

r /> 信息获取的一般过程
确定信息需求(明确目的)
报纸 网络

分析信息来源(分析途径) 确定信息获取的方法 (确定方法)

评价信息

拓展训练:某个很有吸引力的大公司招聘10名 员工,大学生小李去应聘,但被告知招聘已结束两 天,人员已满。小李在公司人事部咨询的时候,发 现还有许多大学生不断前来咨询,公司人事部很忙 碌。小李经过思考,从中获取了一个有用的信息, 从而被这个大公司录用了。 你能从中获得哪些有用的信息?并可能使用什 么办法?

小李第二天制作了一个“本公司招聘已结束” 的牌子来到了这个公司并把广告牌给了人事部门, 说:你们公司员工招聘已结束,可能已不需要人员 了,但你们肯定需要这块牌子。因此,小李因他的 仔细的观察力被这个大公司破格录取。
1、定位信息需求(需获取怎样的信息?):人员招聘信 息 2、选择信息来源(通过哪些信息途径来获取?):现场 信息源 3、确定信息获取方法、获取信息(最终用何种方法获取 了信息?):观察法 4、评价信息(如何评价小李通过挖掘获取公司可能还需 员工的信息?):高效率

从商业间谍中学习信息的获取
实例:日本人最先判断出了大庆油田
背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保

密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中
国到底有没有油田?在哪里?有多大规模?这一切关系 到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息,大庆油 田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田 的情况,以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。

当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片
● 1964年4月20日,《人民日报》 发表了社论《大庆油田大庆人》。 ●周总理接见王进喜时,王进 喜身穿大皮袄的画报。 ●《人民日报》一则新闻报道:“王进喜到马家窑, 说了一声‘好大的油田呀!我们要把中国石油落后的 帽子甩到太平洋去!'” ●1966年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油 厂的照片。

●《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片。

王进喜制服井喷,用身体搅拌水泥的图片。

王 进 喜 手 拿 钻 台 手 柄 的 照 片 。

王进喜头戴大皮帽,身穿大皮袄的图片。

日本人从这些文字及图片中得出的信息 (1)通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式,以 及下着鹅毛大雪的照片,推断出大庆可能位于东三省的 结论; (2)通过《人民日报》一条新闻报道中“王进喜到马家 窑,说了一声‘好大的油田呀!我们要把中国石油落后 的帽子甩到太平洋去!'”推断出马家窑就是大庆的中心; (3)从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬,又得到 一个推断:马家窑离火车站不远,远了就抬不动了; (4)通过王进喜参加中央委员会的报道,推论大庆已 经大量出油; (5)根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架势, 计算出了油井的直径; (6)根据中国国务院的工作报告推算,把全国石油产 量减去原来的石油产量,剩下的就是大庆的产量。

(1)定位信息需求。
信息需求即需要什么信息。 表现在以下几个方面: ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间,什么地方,什么样的信息”

(2)选择信息来源。
信息来源的分类:
●口头型信息源(个人型信息源):直接找相 关部门相关人员 ●电子型信息源:电视、网站 ●文献型信息源:报纸、杂志、书籍

●实物型信息源(现场信息源):杨叔子经过
现场观察猪吃猪菜从而……

(3)确定信息获取方法。
由于信息来源的多样性,决定了信息获取方法 的多样性。
●现场观察法 ●问卷调查法

●访谈法
●检索法(卡片式、计算机)

●阅读法
●视听法

(4)评价信息。
1、以先前所确定的信息需求为依据,对 获取的信息进行评价。

2、如不符合我们的需求就要重新做调整。

信息获取的一般过程
(以”日本人最先判断出了大庆油田”为例) (1)定位信息需求(需获 取怎样的信息): (2)选择信息来源(通过 哪些信息途径来获取): (3)确定信息获取方法、 获取信息(最终用何种方法 获取了信息): (4)评价信息(如何评价 日本人获取大庆油田信息的 这一过程): 大庆油田及其产油量和 规模; 报纸、期刊——文献型 信息源;

观察法;

高效率。

你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法 对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合 格)

全班同学的生日 询问同学;查档案;查 身份证;问同学的父母 访谈法 很好

各学习小组确定一主题,填写下表: 主题:1、“焚书坑儒”的历史背景 2、中国联通和中国移动的资费标准 3、李白和杜甫各十首诗。 你的信息需求

可能的信息来源 最终采用的方法
对信息评价等级(A 很好B 好 C一般D不合格 )

你的信息需求 可能的信息来源

“焚书坑儒”的历史背 景 查看相关书籍;问历史 老师;看电视;上网 问历史老师

最终采用的方法 对信息评价等级(A 很 好B好 C一般D不合格 )

你的信息需求 可能的信息来源

最终采用的方法 对信息评价等级(A 很 好B好 C一般D不合格 )

中国联通和中国移动 的资费标准 直接去营业厅询问工 作人员;打电话;上 网查询 打电话

你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法 对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合 格)

李白和杜甫各十首诗

书籍;问别人;上网; 看电视 电脑检索

08年北京奥运会,获取中国获得的金牌信息的来源有哪些?

看报纸,看电视,听广播,上网,到现场观看,询问别人, 包括老师、同学、朋友、亲人等。
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课本P16页

●不同的信息来源还相互结合,相互补充,提供更好的信息服务,比如: 可以使用手机下载歌曲,在网上看电视,在网上看报纸,这些都是不同信 息来源的组合。

点对面 点对面 点对点(面) 点对面 无 有 小 一般 一般 较强 文本 文本 单向 无 有 小 高 高 较强 不强 声音 单向 双向 较强 较强 有 有 无 有 小 大 高 较强 较强 声/象/视频 单向 一般 一般 一般 多种媒体 可双向 无 无

不方便 不方便 不方便 难 易 慢 难 易 慢 小 易 慢 小

较强/方便 较强/不方便 难 易 慢 中 大 难 容易 需要学习 快 大

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任务:
? 某同学要配制笔记本电脑,请您为其推 荐一款,要求: ? 价格:3000-4000元 ? 用途:学习、打游戏


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