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第二框 发掘自己的潜能 导学1


第二框

发掘自己的潜能

导学案

黄冬玲 编

【学习目标】 :
1、知道自身可能存在的潜能。 2、知道发掘自己潜能的方法。

【学习重点】 :发掘潜能的方法 一.课前预习
1、人的潜能犹如一座_____________________,蕴藏丰富,价值连城

2 、人的智能至少有七个方面,既 ____________ 、 _________ 、 __________ 、 ________ 、 ______________、_____________、____________.。 3 、____________________是取得成功的重要条件。 4、______ __________________________,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发 掘潜能。 5、_____________________________________________,能够激励自己的斗志,有利于释 放自己的潜能。 6、只有在__________才能激发潜能。

二.课堂探究
讨论交流:怎样才能发掘自己的潜能?

课堂检测
1、 【2014 成都市】 、著名文学家高尔基曾经说过: “人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也 可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。 ”劳动实现 人生价值,是因为 A 劳动是人类社会生存发展的需要 B 热爱劳动,我们将成为快乐的劳动者 C 劳动能激发潜能、实现人生价值 D 关于劳动,我们将成为新型的劳动者 2、 (2012 贵州铜仁). 当你进入中考考场感到紧张时,你反复提醒自己: “沉住气,别紧张, 认真审题,会考好的”这种控制情绪的方法是: A. 自我激励 B. 自我暗示 C. 心理换位 D. 升华法 3、 (2012 湖南株州)刘伟,2011 年度感动中国十大人物,10 岁时因一场事故而被截去双 臂,但他凭借坚强的意志,14 岁时夺得全国残疾人游泳锦标赛两枚金牌,22 岁成为世界上 用脚打字最快的人,23 岁登上了维也纳金色大厅舞台。他创造的奇迹表明:坚强的意志 ①可以激发人的潜能 ②可以帮助人们持之以恒,战胜困难,创造生命的奇迹

③可以使不可能变成可能 ④一定能帮助人们取得成功 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4、 (2011 绍兴) . “夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓, 给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者, 皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。 ”刘邦的话启迪我们.正确认识自我应该 ①正视自己的缺点 ②以人为镜,反省自我 ③看到自己的优点 ④改进不足,完善自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

三.课后作业
1、 【2014 云南】1、带着好心情走进考场,告诉自己“静下心来、沉住气,我一定能行。 ” 这种调节情绪的方法是 ( ) A、自我暗示 B、合理发泄 C、转移注意 D、心理换位 2、 【2014 云南】诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿, 那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼 的小鲈鱼。 ”诗句所以蕴含的道理是 ( ) ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观 的态度,面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 3、 【2014 十堰】一位心理学家说: “一个人所发挥的能力,只占他全部能力的 4%。 ”这告 诉我们 A.人是非常渺小的 B.人的潜能是有待开发的巨大宝藏 C.潜能是特殊人才的专利 D.人的潜能是多方面的 4.人的潜能好像一座巨大的金矿,发现自己的潜能是取得成功的 一个重要条件。在下列选 项中,对发现人的潜能不利的因素是( ) A.提高自己的信心和勇气 B.塑造自己的新形象[来源:学|科|网] C.在实践中锻炼自己 D.注意做大事不做小事 5 【2011 广东】 “好说己长便是短, 自知己短便是长。 ” “我们的骄傲多半是基于我们的无知! ” “越是没有本领的人就越加自命不凡。 ”这些话共同劝告我们 A.要全面客观地认识、评价自己 B.人不可有傲气,也不可有傲骨 C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产生自负心理 6、 【2011 福州】小强与朋友们的聊天记录中,能够体现正确认识自我的是( ) A.小宇 :我身上只有优点,没有缺点 B.小刚:我脑子笨,再努力也没用 C.小强:要用全面、发展的眼光看待自己 D.小明:长的帅最重要,不学习没关系


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