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第1课 第三框 学会亲近社会


名言欣赏
“风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心!” ——顾宪成(明代)

学习目标:
? 1、体验惟有不断提高自身素质,才能更好 地亲近社会。 ? 2、理解亲近社会的重要意义,克服冷漠情 绪和看客的心态;知道社会公德的主要内 容,遵守社会公德的必要性和重要性;明 白判断是非的标准,提高自身素质,更好 地亲近社会。

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P9~11课文

1.亲近社会的含义?
2.亲近社会的重要性有哪些? 3.怎样培养亲社会的行为?

亲近社会的含义: 就是要有亲社会的情感和行为,积 极参与社会生活,主动关爱他人,关心 集体,服务社会,报效祖国。

亲近社会的重要性:

惟有积极主动的亲近社会,才能适 应社会、融入社会,才能发挥自己的智 慧和力量,在奉献社会的过程中健康成 长,实现自己的人生价值。

新闻再现:众人围观却无人出手相救 少年殒命池塘

2011年6月,福州新店镇后山村,一名12岁的少年下到一个一百平方 米左右的小鱼塘戏水时溺亡。但从发现溺水少年到120赶到现场的一 段时间里,鲜有人伸援手,等一名好心男子将他救上来时,一切都 太迟了。这名好心人说,如果孩子早几分钟获救,可能就不会死。

阅读P9小字材料:

探究1: 对他人、对社会的冷漠和“看 客”现象,在现实生活中还有哪些 具体表现?

怎样培养亲近社会的行为?
启发一:

不能做“看客”
1.亲近社会,必须要克服对社会的冷漠 情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。

怎样培养亲社会的行为?
启发二:

遵守社会公德
2.要亲近社会、融入社会,我们必须遵 守社会公德,养成良好的文明行为,树立良 好的道德形象。

填一填
社会公德: 人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则 1.社会公德是指_______________________. 2.为了提高公民的道德水平,国家颁布了 《公民道德建设实施纲要》 __________________. 文明礼貌 3.我国社会公德的主要内容是________、 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 ______、_______、________、_______。 4.遵守社会公德的必要性和重要性有哪些?

探究2 : 想一想:
在我们校园生活中有没有不守 道德、不讲文明的行为? 议一议: 中学生不守公德、不讲文明, 对社会进步何个人成长有何影响?

探究3:
列举一些现实生活中有害青少年身心 健康的不良现象和不良诱惑。 _______________________________ _______________________________ 议一议,我们怎样才能抵制来自社会不 良现象的侵害?

怎样培养亲社会的行为?
启发三:

善于明辨是非
3.亲近社会、融入社会,还必须正确认识 和对待复杂的社会现象,不断增强自我保护 意识和辨别是非的能力,不断提高自身素质。

怎样培养亲社会的行为? 1.亲近社会,必须要克服对社会的冷漠情 绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。 2.要亲近社会、融入社会,我们必须遵守 社会公德,养成良好的文明行为,树立良好 的道德形象。 3.亲近社会、融入社会,还必须正确认识 和对待复杂的社会现象,不断增强自我保护 意识和辨别是非的能力,不断提高自身素质。

比较思考
“风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心!” ——顾宪成(明代) “风声雨声不吱声,了此一生; 家事国事不问事,平安无事!” 二者在对待社会的态度上有何不同?


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