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高二语文怎样写好议论文开头课件


怎样写好议论文开头

遵循的原则
? 首先,明。 首先, ? 就是鲜明,赞成什么,反对什么,要开门 就是鲜明,赞成什么,反对什么, 见山,点明主旨和观点。 见山,点明主旨和观点。 ? 其次,简。 其次, ? 就是用最少的话表达最丰富的内容,如是材 就是用最少的话表达最丰富的内容, 料作文, 一言以蔽之” 料作文,要“一言以蔽之”或是选取原材料中 一

句有代表性的话. 一句有代表性的话.让读者知道原材料大致是 个什么意思就行了, 个什么意思就行了,千万不要过多引述和全盘 照搬原材料。 照搬原材料。 ? 第三,新。 第三, ? 只有新,才能不落俗套。如用“设悬念”、 只有新,才能不落俗套。如用“设悬念” 用典故” 引名言” 摆问题” “用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮 靶子” 反弹法”等等。 靶子”、“反弹法”等等。

介绍一些好的开头方法
? 为了便于记忆,把它凝缩为6个字。 为了便于记忆,把它凝缩为6个字。 ? 讲,喻,引,疑,释,比。

1、 讲:讲故事
? 例一:善于描写一个人的美,莫如宋玉。 例一:善于描写一个人的美,莫如宋玉。 他在《登徒子好色赋》 他在《登徒子好色赋》里是这样描写 东家之子”的美的: 东家之子, “东家之子”的美的:“东家之子,增 之一分则长,减之一分则太短。 之一分则长,减之一分则太短。著粉则 太白,施朱则太赤。 东家之子的美, 太白,施朱则太赤。”东家之子的美, 真是“恰到好处” 稍微多一点, 真是“恰到好处”,稍微多一点,或稍 微少一点,就是不美。 微少一点,就是不美。我们不管做什么 事都需要“恰到好处” 事都需要“恰到好处”。

1、 讲:讲故事
? 例二:曹操一次行军,正值麦收季节。 例二:曹操一次行军,正值麦收季节。 曹操向三军传令,不准军士践踏麦苗, 曹操向三军传令,不准军士践踏麦苗, 如有违者,不论军职大小,一并斩首。 如有违者,不论军职大小,一并斩首。 不想就在行军当中, 不想就在行军当中,他自己的坐骑受了 误践了百姓的庄稼。 惊,误践了百姓的庄稼。于是曹操便拨 出宝剑打算自刎,部下看了, 出宝剑打算自刎,部下看了,个个目瞪 口呆,赶忙苦苦相劝。最后, 口呆,赶忙苦苦相劝。最后,他用宝剑 割下自己的头发,权当砍头。 割下自己的头发,权当砍头。

用比喻开头。 2、 喻: 用比喻开头。
? 例一: 茫茫大海上,一船正劈风斩浪而 例一: 茫茫大海上, 目的地:彼岸。 行。目的地:彼岸。靠什么才能不迷失 方向?指南针。 人生征途,遥不可知。 方向?指南针。 人生征途,遥不可知。 人生目标的追求,如何才能不迷路? 人生目标的追求,如何才能不迷路?理 尤其是科学理论的指导。 论,尤其是科学理论的指导。

用比喻开头。 2、 喻: 用比喻开头。
? 例二: 一块砖,一片瓦,微不足道,但 例二: 一块砖,一片瓦,微不足道, 千块砖,万片瓦, 是,千块砖,万片瓦,就能建起社会主 义的宏伟大厦。一棵树,微乎其微, 义的宏伟大厦。一棵树,微乎其微,但 千木成林,就能起到吸烟滞尘、 是,千木成林,就能起到吸烟滞尘、防 风固沙、 风固沙、美化环境等改变气候条件的作 由此, 用。由此,我想到了改变社会风气这个 问题。 问题。

引材料和引警言。 3、引 : 引材料和引警言。
? (1)引材料: 引材料: ? 对“扫帚、脏抹布随意横在地上”而视而不见, 扫帚、脏抹布随意横在地上”而视而不见, 铅笔屑随意削在台上、地下”而毫无顾忌, 把“铅笔屑随意削在台上、地下”而毫无顾忌, 这两个小小的情景测试把十七名千里挑一的市 三好学生和优秀少先队员候选人给“ 三好学生和优秀少先队员候选人给“栽”了。 有人会说,这是小事,不足挂齿。我说: 有人会说,这是小事,不足挂齿。我说: 今天看来小,明天就是大祸。 “不!”今天看来小,明天就是大祸。小可以 发展成大,大是由小组成。 小了不补, 发展成大,大是由小组成。“小了不补,大了 尺五” 小时偷针,大了偷金” 尺五”,“小时偷针,大了偷金”,这个事不 小!

引材料和引警言。 3、引 : 引材料和引警言。
? (2)引警句: 引警句: ? 例一: “我用咖啡匙子量走了我的生 例一: 命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中 的名言。用它描摹某些习惯的恶毒, 的名言。用它描摹某些习惯的恶毒,这 是很恰当的。 是很恰当的。有些习惯实际就是积久的 惰性,它不啻于民众的鸦片。 惰性,它不啻于民众的鸦片。

引材料和引警言。 3、引 : 引材料和引警言。
? 例二: 宋代理学家朱熹曾有这样一首诗: 例二: 宋代理学家朱熹曾有这样一首诗: 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪 得清如许?为有源头活水来。 得清如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他 的读书体验。拿来一本书,作者的观点、 的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想 一目了然,这就是所谓“清如许” 一目了然,这就是所谓“清如许”,作者平时 不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水 不停地读书、思考、探究,这就是所谓“ 没有“活水来”就没有“清如许” 来”。没有“活水来”就没有“清如许”,所 一定要“搞活” 以,一定要“搞活”。 ? 世事皆如此。 世事皆如此。

4、疑:设疑问。 设疑问。
? 例:《要交“诤友”》 要交“诤友” ? 何谓“诤友”?诤友就是敢于直言不讳 何谓“诤友” 地展开批评的朋友。友谊之花, 地展开批评的朋友。友谊之花,只有得 到真诚的批评雨露的浇灌, 到真诚的批评雨露的浇灌,才会变得芬 芳多彩; 芳多彩;如果只有对缺点错误的容忍和 袒护,那就会枯萎调谢。 袒护,那就会枯萎调谢。所以交朋友应 交诤友。 交诤友。

阐释题目含义破题, 5、释: 阐释题目含义破题, 引出正论。 引出正论。
? 例一: “习惯”一词可谓尽人皆知。小至个 例一: 习惯”一词可谓尽人皆知。 家庭、村落,大至民族、国家, 人、家庭、村落,大至民族、国家,都有各自 的习惯。 常习也;常习则惯,惯则成自然。 的习惯。习,常习也;常习则惯,惯则成自然。 自然之理当然无可厚非, 自然之理当然无可厚非,对自然之理倘要怀疑 甚至于否定,那么,被斥为“异端邪说” 甚至于否定,那么,被斥为“异端邪说”,也 是顺乎天理人情的了。囿于既定之规,于是就 是顺乎天理人情的了。囿于既定之规, 沉默,生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步, 沉默,生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步, 于是几百年几千年,不再创新,不再奋进。 于是几百年几千年,不再创新,不再奋进。这 种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、 种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中 华振兴的阻力。 华振兴的阻力。

通过对比来阐明事理。 6、比: 通过对比来阐明事理。
? 例一: 一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态 例一: 唱上一曲,所得酬金如天女散花一样从天而至。 唱上一曲,所得酬金如天女散花一样从天而至。 而一名科技界的女教授,辛苦大半生, 而一名科技界的女教授,辛苦大半生,累计工 资还不及女歌星一曲所得。 资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰 她手里拿的是厚厚的讲义。 肢,她手里拿的是厚厚的讲义。为了表示尊重 知识,尊重人才,人们给她胸前别上鲜花一小 知识,尊重人才, 朵。 ? 尊重知识,尊重人才,要不要体现在劳动报酬 尊重知识,尊重人才, 引起了人们的争论。 上,引起了人们的争论。

通过对比来阐明事理。 6、比: 通过对比来阐明事理。
? 例二: 一位孔繁森,光芒四射,人们提 例二: 一位孔繁森,光芒四射, 起他的名字,总是与伟大、光明、 起他的名字,总是与伟大、光明、进步 联系在一起。一位王宝森,臭名昭著, 联系在一起。一位王宝森,臭名昭著, 人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、 人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、 丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。 丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。 但一个永存,一个早已被人唾弃。 但一个永存,一个早已被人唾弃。人生 的价值,在两人的鲜明对比中, 的价值,在两人的鲜明对比中,不是已 经显现出来了吗? 经显现出来了吗?

通过对比来阐明事理。 6、比: 通过对比来阐明事理。
? 例三: 一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮 例三: 成长,最后成为参天大树, 成长,最后成为参天大树,这在自然界是很平 常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中, 常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中,用 电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药, 电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药,三天之内 它要不死,那真是太阳从西边出来了。 它要不死,那真是太阳从西边出来了。为什么 二者之间有这么大的差别?很明显,是环境不 二者之间有这么大的差别?很明显, 同造成的。 同造成的。 ? 人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人 人也生活在一定的社会环境里,环境不同, 便不同,这就是古人所说的“近朱者赤, 便不同,这就是古人所说的“近朱者赤,近墨 者黑” 者黑”。

训 练
? 1、以“自满是学习的大敌”为题, 自满是学习的大敌”为题, 写直白式的开头。 写直白式的开头。 ? 2、以“主观努力是成才的决定因 为题,写引言式的开头。 素”为题,写引言式的开头。 战胜自己是最大的勇敢” 3、以“战胜自己是最大的勇敢” 为题,写设问式的开头。 为题,写设问式的开头。

参考例文
? 1、直白式 ①自满就是自我满足。学习中有了 自满情绪,就会不思进取,固步自封,甚至每 况愈下。因此,自满是学习的大敌。 ②一个人在学习上自满自足,就不可能勤奋好 学,就不可能认真思考。到头来只能是倒退落 后。可见,自满是学习的大敌。

参考例文
? 2、引言式 ①“天才就是百分之九十九 的汗水加百分之一的灵感。”这话有道 理。“汗水”就是主观努力;“灵感” 就是智力因素。主观努力是成才的决定 因素。 ②“师傅领进门,修行在个人。”这话 一点不假。一个人的成长进步主要靠自 己的拼搏奋斗。也就是说,主观努力是 成才的决定因素。

参考例文
? 3、设问式 ①什么是一个人最大的勇敢?是劈 波斩浪畅游大海,是驰骋沙场浴血奋战,还是 明知山有虎偏向虎山行?都不是。一个人的最 大的勇敢是战胜自己。 ②人生最大的勇敢是什么?是与天斗与地斗吗? 不是。是与人斗吗?也不是。人生最大的勇敢 是同自己的弱点、缺点斗,是战胜自己。


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