当前位置:首页 >> 高中教育 >> 2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧]

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧]


第二模块:古诗文阅读 专题二十 鉴赏诗歌的表达技巧
(测试时间:90 分钟) 1、 游 园 不 值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 注:①不值:不遇,见不上园主人 ②屐齿:木头鞋,下有两齿,可在泥地行走。怜,这里有遗憾意。 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是万口传诵的名句,简析它的艺术特点。

2、

r />


行 杜牧

远上寒山石径斜 ,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 简要分析各种景物在画面中的地位和作用。

3、

观 祈 雨 李约[来源:学科网] 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 这首诗在表达技巧有什么突出的特点?试作简要赏析。

4、

左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 这首诗在写法上很有特点。请就其中一点谈谈自己的看法。

5、



算 子

苏轼

黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 ”两句,用了怎样的表现手法,隐含了作者怎样的 思想个性?

6、

酒 泉

子 潘阆

长忆观潮,满郭人争江上望,来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向涛头立, 手把 红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。 上片写“观潮”,下片写“弄潮”。请从艺术表现的角度,简要说明结尾两句所起的 作用。 7、 浪 淘 沙 令 李煜 帘外雨潺潺,春 意阑珊。罗衾不耐五更寒 。梦里不知身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。 词中三处运用对比,联系作者经历,分别说明对比的内容及所表达的思想感情。

8、



奴 儿

辛弃疾

书博山道中壁 少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋! 上面一首词,对其艺术特点进行赏析。

9、

咏 田 家

聂夷中 二月卖新丝,五月粜新谷。医得眼前疮,剜却心头肉。 我愿君王心,化作光明烛。不照绮罗筵,只照逃亡屋。 首联和颔联运用了哪些修辞手法,说说你对这两句的理解。

10、

山 房 春 事 岑参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。 注:①山房:士大夫的别墅。②春事:春天的景色。该诗写于,安史之乱后。 ③唐武宗时的宰相,唐宣宗时被贬到崖州。 两首诗在表达技巧上有什么共同点?

11、

初 春 小 雨 韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 从艺术特色评析下面这首唐诗。

典型错例反馈 题 号 错误归因 金手指

专题二十答案 1、 “关不住” , “出墙来”用拟人手法,写活了“红杏” ,表现了早春的蓬勃生 机。用“一枝”代表“满园” ,眼看出墙“一枝” ,心想墙中万树,余味无穷。 2、诗里写了小路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面,但这些景 物有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位。前三句是宾,第四句 是主,前三句是第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的。 3、采用对比写法,前两句写农民春早祈雨的场面,后两句写朱门看歌舞的情 景,前者忧,后者乐,对比鲜明,反差强烈。 4、首联以“朝奏” “夕贬”作对比,说明得罪之速;以“九重天” 、 “路八千” 相对照,说明“天不可测” ,被贬之远、之严厉,从而透露出无法遏制的巨大悲 愤和对昏庸之君的痛心。 颔联采用“流水对”的形式,表明自己为国除弊的心迹,且以反问句抒发出 自己死犹报国的忠贞和老而弥坚的气节。 颈联先以反问写 出回归朝廷、故乡的路已全然截断;又托物寄兴,以拟人 方式写出,连马匹也懂得诗人心事,为之悲伤而不肯向前。两句虽是一问一叙, 但于工整对仗中描绘出严峻雪景,更渲染了悲壮气氛。 尾联表面是对侄孙做个交代,然而却出语沉痛庄严 。 “好”字貌似旷达,实 则包含满腹悲愤,表现出诗人抱定了坚贞不屈的必死决心。 5、以“鸿”喻人。借孤鸿不肯栖树而选择沙洲湿地,喻自己宁愿在贬谪中饮 恨孤寂,也不肯趋附权势的刚直、倔强。 6、以梦中的复现与梦醒的惊寒,从侧面对“观潮” “弄潮”的壮观场面作渲染、 烘托,更增强了内容的真实感与词作的感染力。 7、梦境与现实对比:表现对昔日“贪欢”的怀念和今天囚居的愁怨; “别”易见“难”的对比:表现破国被囚转眼之间,而故 土故人消逝的无限悲 哀;天上与人间的对比:表现由帝王沦为囚徒的厄运不可逆转的惨痛。 8、这首词,作者运用了对比手法,突出渲染了一个“愁”字, “愁”字是全词 的线索。上片的“愁”是附庸风雅、故作多情;下片的“愁”才是真正的“愁” , 是忧国伤时、报国无门的愁。 9、首联用了对偶的修辞手法, “二月”和“五月”相对,从时间上反映了农民 命运的悲惨。 “眼前疮”和“心头肉”用了比喻的手法, “眼前疮”喻眼前急难, “心头肉”喻“丝” 、 “谷”等农家命根。二月蚕事还未开始,五月稻秧刚刚下田, 而贫苦农民却不得不把新丝和新谷贬价预卖,到了收获之后,劳动果实便为高利 贷多占有,因此“二月”两句表现的是在高利贷盘剥下,农民生活的贫苦。这两

句诗入木三分地提示出血淋淋的社会现实。 10、借景抒情——作者通过乱鸦夕照与春花怒放极不调和的画面表达思想感情。 即景生情——作者通过登楼所见抒发内心的感受。 虽然两者抒情手法略有差别, 但抒情方式都不是直抒胸臆, 而是委婉含蓄的。 11、这是一首初春小雨的写景诗,读来清新动人,笔法细腻,耐人寻味,韩愈以 他高超的艺术技巧, 十分讲究炼字造句, 细致逼真的描绘了早春微雨的长安景色。 如首句一个“润”字非常恰 当的形容了春雨下得可贵及时。句末一个“酥”字 更加形象地反映了春雨带来的生机,令人耳目一新。第二句用对比手法捕捉住青 草刚刚萌发时的特征。


更多相关文档:

2013届高三语文二轮专题突破训练:古诗文阅读 鉴赏诗歌的表达技巧 Word版含答案]

2013届高三语文二轮专题突破训练:古诗文阅读 鉴赏诗歌的表达技巧 Word版含答案]_高中教育_教育专区。2013届高三语文二轮专题突破训练:古诗文阅读 鉴赏诗歌的表达技巧 ...

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧]

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧]_高中教育_教育专区。2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧] ...

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的语言]

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的语言]_高中教育_教育专区。2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-鉴赏诗歌的语言] ...

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-古诗综合鉴赏]

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-古诗综合...答: 九、比较阅读下面两首诗歌,完成 12 小题。 ...专题二十二答案 一、1、 (主要看对表达技巧的赏析...

2012高考语文三轮专题突破训练:20古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧)

2012高考语文三轮专题突破训练:20古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧)_高中教育_教育专区。2012高考语文三轮专题突破训练:20古诗文阅读-鉴赏诗歌的表达技巧) ...

2015高考语文二轮复习 专题突破 赏析古诗的表达技巧

2015高考语文二轮复习 专题突破 赏析古诗的表达技巧_...懂得古代诗歌结 构布局技巧,也是鉴赏诗歌的必要条件...典例3 (2013· 湖南卷)阅读下面这首先秦诗,然后...

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-评价、比较诗歌的思想内容和作者的观点、态度]

2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-评价、比较诗歌的思想内容和作者的观点、态度]_高中教育_教育专区。2013高考语文二轮专题突破训练:古诗文阅读-评价、比较...

2013届高三语文二轮复习《古代诗歌鉴赏表达技巧》练习)

2013届高三语文二轮复习《古代诗歌鉴赏表达技巧》练习...例 2.(2007 年高考海南、宁夏卷)阅读下面这首宋诗...1. (2007 辽宁卷)阅读下面两首古诗,然后回答问题...

2009届高考语文二轮专题突破训练(二十): 鉴赏诗歌的表达技巧

2009届高考语文二轮专题突破训练(二十): 鉴赏诗歌的表达技巧_高中教育_教育专区...第二模块:古诗文阅读 专题二十 鉴赏诗歌的表达技巧(测试时间:90 分钟) 四川省...

2013届高三语文二轮专题突破训练:古诗文阅读 评价、比较诗歌的思想内容和作者的观点、态度 Word版含答案]

2013届高三语文二轮专题突破训练:古诗文阅读 评价、比较诗歌的思想内容和作者的观点、态度 Word版含答案]_高中教育_教育专区。2013届高三语文二轮专题突破训练:古诗文...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com