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教师成长 串词


教师成长 解说词
一、最具成长力教师篇头语:
他们怀揣着教育的梦想,他们承载着未来和希望。他们在探索中走向成熟,他们和孩 子一起成长。他们是最具成长力的教师。 1、张惠: 高级中学张惠老师。她的家人这样评价她:在她的眼里,只有学校,没有家。她自己却 说:我有家,我的家就是学校!工作七年,她早出晚归、默默耕耘,用汗水收获了累累硕 果,可是,她却始终认为,一名优秀

的人民教师最重要的不是甘于奉献,而是用爱心与真 诚去打开学生的心门,用知识与智慧去创造独特有效的育人方法。 2、吴丽娜: 太平沟学校教师吴丽娜。默默奉献、不求索取的她,执着的在乡镇学校实践自己的人 生“理念” 。从教以来获得了许多荣誉,先后被评为“省县域优秀人才”“优秀教师”“优 、 、 秀班主任” “教学能手”“教坛新秀”“学科带头人”等, “学无止境,教无止境,研 、 、 、 无止境”短短的 12 个字充分概括了她的教学方向,她用自己不懈的努力和实际行动诠释着 自己的人生价值。 3、魏艳玲: 魏艳玲是一位多才多艺的教师,她用独到的教学艺术把孩子们带进梦一般的童话世界 里,尽情享受阳光哺育的快乐!从肇兴学校到职教中心再到萝北一校。一路坎坷、一路求 索!凭着对教育事业的一份热情和执着,在教育舞台,她就像一枝花朵,尽情地绽放着。 她用汗水一次次磨练,一次次提升,换来了一次次成功的鲜花和掌声。 4、姜欣: 刚刚走出大学校门的她是稚嫩的,只是在心中勾画着教师的形象,憧憬着讲课的模样; 成为全校最年轻的班主任的她,在四年的教学经历的磨砺中,她更加勤勉,自信;在与 学生心灵交融的感动中,她不断成长,成熟。她的肩上背负着太多责任和众望,但是, 面对着第一届所带班级高考的优异成绩,43 个学生中的理科普通班级,重本人数 3 人,在 二表本科分数段以上 16 人,她是最幸福的,因为自己辛勤的汗水,终于得到欣慰的硕果。 5.王莉: 四年,在人生的长河中,只是短短的一个片段。教育生活的历练使她从懵懂的初生牛 犊,成长为一个充满自信的高中政治教师。这一路走来,有奋斗的艰辛、更有收获的快乐。 每当取得成绩的时候,她都在心里暗暗鞭策自己:做任何事情都要用心、努力,这样才能 不断进步,快速成长,超越自我。 6.赵秀英: 从教十二年,从轻涩到成熟,她经历了成长的坎坷,赵秀英老师用无私的奉献精神和 勤恳的工作态度,全身心的投入到教育教学工作当中。她常抓不懈学生的养成教育,运用 恰当的教学方法,培养学生形成良好的学习习惯和行为习惯。她利用班会和各类活动,教 育培养学生形成高尚的道德品质。在日常教学中她收获快乐,在师生相处中她感受幸福。 她用自己的实际行动履行着一名普通教师的神圣使命。

7.张洪杰: 张洪杰是第一小学教师。她在人教论坛中,懂得了叶澜教授简简单单教语文的思想; 在支玉恒老师的课堂中,领略了朗读在教学中的魅力;在薛法根老师的作文教学中,体验 到了水到渠成的流畅;在于永正老师的课例和课堂中感受了润物无声的大家风范。在研究 与反思中不断超越自我伴随着她的成长和进步。 8. 张曲 团结小学张曲老师。她在教育这片沃土上已耕耘了12年,她严谨治学,勇于创新,在 教学实践中,刻苦钻研教育理论,积极探索教学方法,曾多次获得教学能手、骨干教师、 优秀教师、优秀班主任等光荣称号。她坚信,在教育这片沃土,只要用爱去精心的耕耘, 就一定会有可喜的收获。她常说:担任班主任工作就是把最平凡的事做好,那就是最大的 不平凡! 9.黄海燕 黄海燕是萝北寄宿中学数学教师、教研组组长。她把全部精力和满腔热情都投入到了 艰辛的教育、教学工作当中去,反复实践,不断提高专业素质,形成具有个人特色的教育、 教学风格。用自己的言行诠释着师德的内涵。她时常要用陶行知先生的“捧一颗心来,不 带半根草去”的精神鞭策自己,立志成为一名师德高尚,业务精良,深受学生欢迎的好老 师。 10.盖雪艳: 环山学校的盖雪艳,小时候的梦想就是做一名小学老师,她的梦想实现了。他努力探 索小学教学模式,虚心向老教师请教,在专业成长的道路上执着的行走。她富有特色的课 堂教学,受到了同行们的一致称赞,也深受孩子们的欢迎。她热爱教育,并享受着教育工 作带来的快乐。

二、最具潜力教师片头语:
有这样一群执着的人,他们用全部的心智,感悟着人生的充盈;他们把所有的激情倾注 到了课堂。他们是最具潜力的教师。 1、逄剑菲: 逄剑菲,萝北一中的一名普通物理教师。九年教学生涯让她深刻认识到:专家引领、 同伴互助、教学反思是教师专业成长的基本途径。所以她不断地阅读专业书籍,提高自身 修养。在教学工作中,她珍惜每一次听课的机会,不断向有经验的老教师学习,取其精华、 积累经验。她以专业的视角来反思自己的教学行为,一步一个脚印的稳步成长。 2. 郭太凤: 因为年轻她敢拼,不怕失败;因为年轻她敢闯,何惧风雨。作为青年教师,郭太凤在 自己的工作岗位上挥洒激情,施展抱负,放飞梦想。她坚持用微笑传递爱。一颦一笑,充 满智慧,一言一语,给学生以启迪。她维护并诠释着这个时代的主流价值:责任,爱心, 奉献。每天用平凡琐碎的事情,记录着自己的教育人生。 3.孙桂荣: 她从七年的工作中读懂了“她爱学生,学生爱她”的真谛。一路走来,她身后留下的 是一串串坚实的脚印,写满勤奋、谦逊、严谨、求实。与其他 80 后的年轻人相比,她少了

一份娇柔,却多了她这个年龄少有的一份沉稳、 执着和坚韧, 她就是名山学校的孙桂荣老师。 强烈的责任心和使命感使她在从教的道路上越走越坚定。 4.丁建美: 丁建美老师,现任萝北县第三中学英语教师、教研组长。她用“心”营造着那份属于 自己的事业,她热爱学生,无私奉献,以真才实学影响学生;以高尚的言行引导学生。她 凭着严谨的治学态度,努力专研,不断进取,教育教学成果显著,曾获得“优秀教师”等 多项荣誉,所教英语学科在中考中曾取得英语学科全县单科第一名的好成绩。深得受学生 的爱戴和家长赞誉。 5.乔娟: 英语专业八级,国家级英语优秀辅导教师,县级优秀教师。从教几年来,她坚守自己 的原则,勤恳敬业,默默付出。学习、研究成了她生活的习惯;相信学生、鼓励学生、创 造成功的机会,坚持用真心温暖学生,是她的工作特色。她品味着教书育人的困难和艰辛, 更体验到做教师的欣慰和满足!她,让人觉得柔和,又让人感到敬畏,在柔和和敬畏之间, 是她爱学生的心。 6. 王庆春: 在幼儿教育这块热土上辛勤耕耘了十三个年头。她与孩子们朝夕相处,共同成长。用 汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,她以孩子们为伴,以孩子们为友,以孩子们为荣, 她为选择了一个播撒爱的职业而感到骄傲和自豪,并把毕生的精力献给了幼教事业,做到 无怨无悔。 7.王海燕: 第四小学年轻的骨干教师王海燕。她怀着一颗痴心行走在教坛之上。 ,为使自己的课堂 更加精彩,她精彩专研教材到深夜。 “做一名真正为孩子的发展而教育的老师”是她的教 育宗旨。课堂上、同学中、书案前,随时可见她求索的身影。在教育工作中,她始终不懈 的努力着。 8. 耿梅: 耿梅,她一直怀着梦想守望着教育的原野。对教育、对生活、对工作,始终保持着一 种理想的憧憬和行走的激情。作为语文老师,她致力于营造书香课堂。让真实成为课堂的 生命,让智慧充溢课堂氛围,让平和融在师生之间。她多次被评为市优秀教师、优秀班主 任、教学能手。她常说: “昨天的努力是今天快乐的源泉。 ”在成长的路上,她将继续求索。 9. 魏红: 魏红,小学高级教师。自毕业以来,一直担任班主任工作。她是学校工作构架的一根 支柱,是人类灵魂工程师的排头兵。她忘我的工作,用心耕耘。多次被评为市、县级优秀 教师、优秀班主任。是团结小学的骨干力量。她是一名普通的班主任。她是天下最小的主 任,却承载着人生最大的责任。 10.于文慧: 于文慧,寄宿中学教师。作为新时期的年轻教师,她秉承不懈奋斗的思想,在平凡的 教师岗位上努力实践着自己不平凡的事业。她把自己对教育事业的热爱变成爱岗敬业的行 动。在新课程改革的探索中取得了丰硕的成果,也得到领导和同事们的认可。她曾荣获优 秀教师、教学能手等许多荣誉。十一年来,她用满腔热情投入到工作中,对中学语文教学

有自己独特的思索和追求,渐渐成为一名出类拔萃的青年骨干教师。

获奖感言 乔娟: 尊敬的各位领导、各位朋友们: 大家好!有机会获奖,我很高兴,也非常激动。此时此刻,我想用三个词来表达我的心 情。 第一个词是感谢。我要感谢各位领导和同仁对我的信任、支持和鼓励,我由衷地感谢你 们! 第二个词是自豪。人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;我非 常自豪在人生的韶华之年,来到单位这片沃土。在她的培养下,在领导的信任和同志们的 帮助下,小小的我才得以成长,我人生的画屏上才涂下了一抹绚烂的色彩。 第三个词是行动。 为了感谢领导和同志们对我的信任, 我将把这份感谢与感恩化作行动, 将自己的全部智慧和力量奉献给教育事业,勤奋敬业,激情逐梦,努力做到更好!


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