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人生规划第三课


第三课 兴趣与职业
备课日期:2011 年 9 月 13 日 授课日期:2011 年 9 月 15 日

出示) 学生思考交流体会 2、问题探究 师生一起阅读课本 P64 问题探究,然后讨论问题: (1)小亮能不能按照 家长的话去做?为什么?(2)假如你是小亮,你会如何? 师生共同讨论得出结论:兴趣是最好的老师。运用丁肇中的名言:兴趣 比天才重要。工

作就是我的兴趣,兴趣使我不会疲倦! 3、结合学习交流一下如何报考适合自己的学校 (一)认识自我,根据自己的理想、兴趣和特长选择 (多媒体出示下列问题,让学先自己解答,再以小组为单位进行相互补 充与评判。 ) 问题: (1) 、你的理想是什么? (2) 、你的兴趣、爱好是什么? (3) 、你有哪些特长? ( 4) 、你的智能强势与弱势分别在哪些方面? ( 5) 、生活中你有哪些成功的经验与失败的教训?

教学内容:如何培养自己的兴趣;如何选择理想的学校如何根据自己的 兴趣选择合适的职业。 一、教学目标: 知识目标: (1)了解选择普通高中和职业学校的依据。 (2)学会根据自己的兴趣选择合适的职业 能力目标:正确理解兴趣与职业的关系 ,学会选择合适的学校和职业 情感目标:通过郭晶晶的事例,培养学生运用自己的成就报效祖国的思 想感情 重点难点 帮助学生树立远大的理想,并自觉的付诸于行动。一、导入 新课: 投影比尔盖茨、郭晶晶的图片,让学生交流有关了解的该人物的事 例及表现出来的该人物的特点有哪些? 二、新授: 1、思考: (1) 、假如当年比尔盖茨毕业成为律师,会有今天的成就吗? (2) 、比尔盖茨的成功经历对我们进行职业生涯规划有什么启示(投影

在全面了解了自己的基础上,我们在选择什么样的学校是首先要考 虑哪种教育更能帮助你实现自己的理想。其次要考虑哪种教育能够开发 和强化自己的特长。 (二)面向未来,根据社会需要选择 (多媒体出示相应图表,让学先自己来分析当前的社会人才需求状况及 就业前景) (1) 、当前社会的人才需求结构图示解释了人才需求的什么状况? (2) 、你对当前的就业问题有什么见解? (三)理性思考,综合各种因素慎重选择。 需要考虑的因素: (1) 、哪种教育更能够帮助你实现自己的理想? (2) 、哪种教育能够开发和强化自己的特长? (3) 、社会的人才需求结构状况。 (4) 、你的学业成绩怎样? (5) 、你的家庭经济条件状况。 (四) 、正确看待升学与就业 (1) 、升学和就业是相辅相承的。

从受教育个个体来说,升学和就业都是为了实现自己我价值。 作为教育体系中的两个组成部分,就业教育与升学教育互为补充,相互 促进。 (2) 、普通高中和中等职业学校都不是终结性教育。 课堂检测: (1) 、你的理想是什么?通过哪种教育途径更易于实现? (2) 、你的父母对读书目的的认识是什么? 三、布置作业:1、自己初中毕业后应选择哪种类型的教育? 2、用身边的实例说明“三百六十行,行行出状元 3、你将来想选择什么样的职业 充分展现学生的知识面,通过分析

培养学生发现问题解决问题的能力结合自己的实际充分发挥学生的想 象,谈出自己的见解充分给学生交流展示的机会引导学生根据自己的实 际情况合理选择自己理想的学校和职业,起到正确引导作用使学生正确 地认识自己。


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