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河南省扶沟县高级中学2015届高三模拟考试历史试题 (3)


扶沟高中 2015 届高三历史押题卷
24.战国至秦汉,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级 的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明秦汉新爵制 A.助长了自耕农阶层的分化 C.加强了小农经济的稳定性 B.有利于官僚政治秩序的巩固 D.加快了社会阶层的双向流动

25. 《史记》载: “德厚者位尊,禄重者宠荣??朱弦洞越,大羹玄酒,所以防其淫侈,救其 雕敝。是以君臣朝廷尊卑贵贱之序,下黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分,事有宜适, 物有节文。 ”材料现象反映出 A.重义轻利的义利观念 C.贵贱有序的礼乐制度 B.节用尚贤的墨家思想 D.尊卑有别的宗法观念

26.1873 年,唐廷枢辞去熟练、待遇极厚的买办,任困难重重的上海轮船招商局总办。郑观 应致张振勋信解释其原因称“观应前闻唐君景星云,伊昔年由沪返港,其船避风, (洋) 船主限每客水一铁壳,约重一磅,日中解渴洗面均在内。唯船中有羊百余头,自然满桶 水任其饮,待人不如羊,殊为可恨。 ”材料反映出洋务派的形成 A.为了抵御西方文化入侵 C.益于买办阶级的转化 B.为了与洋人争夺权益 D.因民族自尊受到伤害

27. “它的成功在于它为爱国和革命的目标出色地动员了人力和物力资源。??期间,一批坚 定的中国人,组织了一个旨在统一国家、战胜外国特权和改变形形色色的不平等状况的 爱国运动。这些人得到一批俄国专家的建议和支援,原来以南方为根据地的军队一路打 到北京。 ”材料描绘的事件 A.促进了国共两党进一步合作 C.体现了土地革命的重要成果 B.完成了民主革命的主要任务 D.动摇了列强统治中国的根基

28.1959 年 9 月,美国发表一份对华政策的研究报告:取消对中国大陆的禁运,赞成中共加 入联合国,台湾则为普通会员;成立“台湾共和国” ,台湾军队撤出金门、马祖等。对此, 台湾方面回应: 《开罗宣言》早已明文规定台湾归还中国,自 1945 年起即无所谓有台湾 的法律地位问题。这表明 A.蒋介石改变追随美国的政策 C.台湾当局坚持“一个中国” B.中美关系出现重大转折 D.海峡两岸关系日趋紧张

29.文件一: “允许外国资本家经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司??把一批中 小工厂和商店租借给本国的合作社或个人??” ;文件二: “应当对企业的实有财产进行 估价,以确定公私双方的股份??由人民政府主管业务机关所派代表同私方代表负责经 营管理” ; 文件三: “开展对外加工装配和中小型补偿贸易??由外商提供设备,由我国 工厂按对方的要求进行加工或装配,成品交给对方销售。 ”以上材料说明其经济活动 A.都利用国家资本主义的形式 C.后者是对前者的继承与发展 B.都突破了计划经济体制 D.反映了改革开放的曲折

30. “平民通过选举护民官制约元老院,既能以高度集中的方式清晰表达平民的意志,又能以 职位之力发挥‘审核法律的理性’ ,明智评价贵族的政治主张。因此护民官制度的建立本 身便显示了十二铜表法赖以出现的公法背景,意味着‘平民运动’的走向不是革命,而 是法治。 ”这旨在强调 A.罗马法制定的制度因素 C.贵族丧失立法主导地位 B.平民与贵族实现权力制衡 D.平民利益得到了有效保护

31.T·斯普拉特在《增进一般知识的伦敦皇家学会的历史》 ( 1734)中记载“所有地区都忙

于并热心于这项工作:我们发现每天交给(学会)的许多极好的奇物珍品不仅出自博学的、 专门的哲学家之手,而且来源于技工的工场、商人的航海、农民的耕地以及绅士的种种 运动、养鱼塘、猎园和花园。 ”这表明 A.发明主要来自哲学家之手 C.科学与技术尚未真正结合 B.英国工业革命已蓬勃展开 D.科技成为经济增长的源泉

32. 《拿破仑法典》记载: “任何人不得被强制出让其所有权;但因公用,且受公正并事前的 补偿时,不在此限??物之所有权,不问其为动产或不动产,可扩大到该物由于天然或 人工所产生或附加之物。这种权利称为添附权。 ”该《法典》体现拿破仑 A.重商主义思想 C.契约自由原则 B.肯定法国革命后的财产关系 D.维护其军事独裁统治的需要

33.20 世纪上半叶,古生物学家泰亚尔提出: “在世界中,不是已经以一种模糊和原始的方 式存在过的东西决不可能以终极的形式突然出现。??上帝是宇宙最终的而不是起始的 原因,他吸引万物趋向与他自身之中的完善。 ”该观点 A.协调了科学与宗教的争论 C.否定了生物进化的科学性 B.认同了宇宙的无边无际论 D.以科学之名维护上帝权威

34.有学者认为,世界政治力量非常分散,根本无法用单极、多极或霸权加以描述。世界不 仅存在着“一超”和“多强”及它们之间的博弈,而且还存在越来越强大的“非极力量” ( 众多不能成为“极”的中小国家和没有“极”参加的非国家行为体) 。大国的影响力

越来越取决于它与“非极力量”寻找共同语言 的能力而非其军事实力。 “非极化”发展势头强劲。这表明 A. “一超多强”被“非极化”取代 C.“非极化”趋势妨碍全球化进程 图中的数据对比说明 B.大国霸权的影响正在逐步遭到削弱 D.“非极力量”有利于国际关系民主化

35.下图分别为西方不同类型的福利国家公共社会开支以及 GDP 的数据比例(1980—2005)

A.各国公共支出与 GDP 增长率成正比 C.国家 GDP 总量高的公共社会开支大

B.西欧国家福利水平普遍高于美国 D.西方国家福利政策持续稳定发展

40. (25 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 战国时期哲学家杨朱的哲学理念已经具备了现代人权理念的萌芽。 《列子·杨朱》 曰: “古之人,损一毫利天下,不与也;悉天下奉一身,不取也。人人不损一毫,人人不利天 下,天下治矣” ,杨朱希望建立人人为自己而又不侵犯别人的社会,并批判儒家“礼治天下” 的政治设想,排斥尧舜等圣人传说,重视个体价值。杨朱也反对墨子的“兼爱” ,主张“贵生” “重己” ,重视个人生命的保存,反对他人对自己的侵夺,也反对自己对他人的侵夺。然而杨

朱的“人权梦”只是在历史进化过程中毫无例外的输给了现实政治。 ——摘编自刘杨青《杨朱哲学与先秦人权思想》 材料二 自 1776 年以来,世世代代美国人都深信不疑,只要经过努力不懈的奋斗便能获得 更好的生活。黑人运动史上绵延不绝的线索之一就是一直是为了让黑人包含到美国经济及政 治的主流中去。然而《独立宣言》避而不提黑人奴隶制,1787 年宪法在分配众议院各州代表 名额时,黑人人口按 3/5 的人口折算。??直到 1954 年美国最高法院才认为设立种族隔离学 校本身是不平等的, 但到 1960 年取消学校隔离斗争始终末获得任何成果。 1973 年全国有 2621 名黑人当选官员,比 1969 年增加 121%,但却只占当选总官员的 5?。1969 年黑人家庭收入为 白人家庭 61%,1970 年降到 59%,黑人青少年失业率从 69 年 1/4 增至 72 年 1/3,而白人只有 13.3%。 ——摘编自乔安妮·格兰特《美国黑人斗争史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出杨朱的“人权梦”与美国黑人的“美国梦” 的主张。(10 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析杨朱的“人权梦”和美国黑人的“美国梦”受阻 的原因。(15 分) 41.(12 分)《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著 作,对研究中国古代政治、经济、思想文化史有着很高的学术价值。阅读下列材料,并完成 相关问题。 夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝,兄不友则弟 不恭,夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆,兄友而弟傲,夫义而妇陵,则天之凶民,乃刑戮之 所摄,非训导之所移也。 答怒废于家,则竖子之过立见;刑罚不中,则民无所措手足。治家之宽猛,亦犹国焉。 生民之本,要当稼稽而食,桑麻以衣。蔬果之畜,园场之所产;鸡豚之善,树圈之所生。复 及栋宇器械,樵苏脂烛,莫非种殖之物也。至能守其业者,闭门而为生之具以足。 仁者,不杀之禁也;义者,不盗之禁也;礼者,不邪之禁也;智者,不酒之禁也;信者, 不妄之禁也。士大夫之弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》、《传》,少者不失《诗》、 《论》。虽百世小人,知读《论语》、《孝经》者,尚为人师,若能常保数百卷书,千载终 不为小人也。 ——节选自《颜氏家训》 请通过对上述材料的筛选,结合所学知识,从古代政治、经济、思想文化史中任选一角度阐 释《颜氏家训》的史料价值。(要求观点明确,史论结合。)

45. (15 分) 【历史上重大改革回眸】 材料一 为缓解政治人才危机,公元前 134 年汉武帝下令“郡国举孝廉一人” ,公元前 128 年又下诏:二千石“不举孝,不奉诏,当以不敬论。不察廉,不胜任也,当免” 。??形成的 天子对策(策试)制度,初选名单由武帝审核,并亲览对策,最后决定等第。还批准了博士 弟子每岁课试的方式——射策:试题写在简策上,由试者投射取而答之,按答题优劣,上者 为甲,次者为乙,分授不同官职。同时武帝打破了商人不能为官的旧传统,并特别注意选拔 重用精通农业、商业、水利、科技等方面的专业人才。延续四百余年的汉朝能够长治久安,

应该说与汉武帝的选官用人制度的改革密切相关。 ——摘编自王国民《从“功臣政治”到“贤臣政治” 》 材料二 唐太宗即位之初,百废待兴,曾说: “致安之本,唯在得人” 。 中郎将常何所陈二 十余事,很有见地,太宗一问,方知是常何家的食客马周代写,一连四次派人催促急见马周, 面谈深喜,即令入直门下省,旋任监察御史。 “玄武门之变”后,太宗不计前嫌,宽宏大度, 授魏征谏议大夫职,信任有加,为左右近待。唐太宗的用人之道,使贞观年间涌现出一批名 垂青史的贤相良臣。 ——摘编自基督山《唐太宗的用人之道与纳谏气度》 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出汉武帝、唐太宗用人的主要特点。 (10 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析汉武帝、唐太宗用人制度改革的共同历史影响。 (5 分) 46. (15 分) 【近代社会的民主思想与实践】 材料 中共成立后 20 多年革命斗争中,党内先后出现的错误使许多人对真假马克思主义还 分辨不清??抗战以来共产党员由 4 万多人猛增到 80 多万人,大批农民及其他小资产阶级分 子入党??由于共产国际的错误指示和与中共意见的重大分歧,皖南事变使新四军遭受惨重 损失,为避免重蹈覆辙,毛泽东决心尽快改变与共产国际的关系。因此,如何把马克思主义中 国化,就成为当时摆在党面前的一项重大任务,而延安整风正是解决这一问题的重要途径。 随着党中央所在地陕甘宁边区的形势比较稳定,同时毛泽东高瞻远瞩的正确思想逐步赢 得了同志们的信任,因而在 1942 年 2 月毛泽东全面系统地提出了反对主观主义、反对宗派主 义、反对党八股的整风任务,并阐明了整风的宗旨和方针是“惩前毖后,治病救人” 。 通过延安整风,使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线,使干部在思想 上大大地提高一步,使党达到了空前的团结。同时也确立了马克思主义中国化的第一个理论 成果毛泽东思想的指导地位,这是马克思主义中国化的一个重大理论创新。延安整风运动是 中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动。 ——摘编自卢毅《延安整风与马克思主义中国化》 (1)概括材料并结合所学知识,分析开展延安整风运动的必要性与可能性。(10 分) (2)概括材料并结合所学知识,分析整风运动对马克思主义中国化进程的积极作用。(5 分) 47. (15 分) 【20 世纪的战争与和平】 材料一 诺门罕是位于内蒙呼伦贝尔盟与外蒙之间的一片荒原,旧译“诺门坎” 。 1939 年 5—9 月,日本与苏联在这块不毛之地进行了一场激烈的战争。双 方调用了除海军以外的所 有兵种和现役装备,最终日本惨败。 材料二 苏军首次实施了空降作战、进攻防御和夜间强光照明战术,采取了电子干扰战和心 理战。苏军早就通过谍报网搜集到了日军军事情报,并进行了战前准备,利用哈拉哈河左岸 蒙古高台的优势和合理的战略战术,在开阔的平坦地形上有明显优势机械化战法,在诺门罕 张网以待。 ——摘编自日本军医松本草平回忆录《诺门罕,日本第一次战败》等 材料三 1941 年 6 月苏德战争爆发后,按德、日盟约,希特勒一再催促日本对苏开战。当 德军兵临莫斯科城下时,德国再次催促日本出兵。但日本鉴于诺门坎之战的惨败,不肯进攻 苏联。第二次世界大战的进程,从 某种意义上可以说被诺门坎战役改变了。1 945 年苏军出 兵中国东北,关东军许多部队一击即溃。 ——摘编自何立波《诺门罕之战:关东军为何惨败于苏军》等 (1)根据材料一并结合所学知识,分析苏军赢得诺门罕战争胜利的主要原因。 (6 分) (2)根据上述材料并结合所学知识,指出诺门罕战争对二战进程的历史影响。 (9 分)

48. (15 分) 【中外历史人物评说】 材料 曾国藩说: “古之君子修身、齐家、治国、平天下,则一秉乎礼。自内焉者言之, 舍礼无所谓道德;自外焉者言之,舍礼无所谓政事。 ”曾国藩在吸取前代理学大师“礼”的思 想基础上,将理学家奉为世界本原的抽象的“礼”具体化为具有实践意义的“礼” 。 他认为, 只有通过教育的方式,才能促使人们自觉遵守封建的纲常礼教,维护以宗法等级制度为核心 的封建统治,最终实现“以礼自治,以礼治人”的目的。 1861 年(咸丰十一年)7 月 18 日,曾国藩在遵旨筹议总理衙门购买外国船炮时,再次 重申了“造炮制船”的主张,认为购买外洋船炮,为今日救时第一要务。为此,曾国藩于 1861 年设立了安庆内军械所,潜心研制洋枪洋炮;1868 年,他支持容闳在江南机械制造总局内设 立机械学校,培训技术工人,给工人讲授机械制造原理,使他们掌握西方近代先进的科学技 术。 ——摘编自熊吕茂《论曾国藩的教育思想》 (1)根据材料,概括曾国藩教育思想的特点。 (6 分) (2)根据材料指出曾国藩教育思想的时代背景并简要进行评价。 (9 分)

历史押题卷

答案

24-28 B C D D C 29-33 A A C B A 34-35 D 40. (1)中国:尊重个体价值、精神独立;重视生命、人人平等(4 分) 美国:融入美国社会:向往人权、种族平等、社会正义。(6 分) (2)中国:君主专制统治排斥;(3 分)儒墨等学派压制;与传统道德伦理体系 冲突(4 分) 美国:政治、司法弊端;种族歧视;贫富差距扩大;社会分化加剧。(8 分) 41.此题为开放性试题,考生能利用材料,明确史料与史论的关系,观点明确,史论结合即 可。 举例 1: 《颜氏家训》是中国古代小农经济的经济史研究资料。 以家庭为单位,男耕女织,农业和家庭手工业相结合,自给自足的自然经济,是中国古 代封建社会农业生产的基本模式。 《颜氏家训》规定: “生民之本,要当稼稽而食,桑麻以衣。蔬果之畜,园场之所产;鸡 豚之善,树圈之所生。 ”从中可以透析当时的家庭收入来源和当时的生产组织形式,进而透视 整个社会的生产结构和生活方式。这是一幅典型的小农经济下的田园式风光。 举例 2: 《颜氏家训》是中国古代传统文化和伦理道德教育的研究资料。 中国古代封建社会儒家思想占据统治地位,对封建纲常礼教的极力倡导,是维护封建统 治的强大精神支柱。 家是微缩的社会, 《颜氏家训》强调人伦道德教育,承袭了儒家孝悌仁义的传 统思想。 将夫妇、父子、兄弟三亲当作人伦之重,把父慈子孝、兄友弟恭、夫义妇顺作为治家的基本 法则,体现了儒家伦理纲常在家族中的实施。 《颜氏家训》以《礼》 、 《论语》等儒家经典作为 家庭教育的教材,这是儒家文化不断向下层社会普及与渗透的结果。 45.(1)汉武帝:完善察举推荐人才;实行考试选拔人才;突破传统,重用专业 人才。(6 分) 唐太宗:思想重视,不拘一格;不避亲仇,唯才是举。(4 分) (2)奠定了武帝盛世、“贞观之治”局面形成的人才基础,使当时社会政治充满生机与 活力;(3 分)对后世的人才培养、选用制度有着深远的借鉴意义。(2 分) 46.(1)必要性:彻底清算党内的教条主义错误;纠正党内的各种非无产阶级思想;彻底摆 脱对共产国际的迷信和对中国革命的干预。(6 分) 可能性:抗战已经进入相持阶段,局势相对平稳;遵义会议后毛泽东的领袖地位逐 步确立和巩固。(4 分) (2)进一步明确实事求是的思想路线;(2 分)确立了毛泽东思想的指导地位;(2 分) 党建工作的方法至今仍然具有现实意义。(1 分) 47. (1)随着工业化的完成,苏联建立了强大的现代军队和军事力量;苏军在战争准备、战 略战术、地形地势上占居优势;中国战场对日军的有力牵制等(6 分,回答 3 点即可) 。 (2)对苏联:稳定了苏联远东边境;避免了其后的东西线作战,得 以集中力量反击德国 的进攻。 (4 分) 对日本:违背德日盟约,放弃“北进”战略,转而“南下” , 进攻东南亚,进而偷 袭珍 珠港,发动太平洋战争。 (4 分) 对世界:日本这一方向的转变,最终促使世界反法西斯统一战线的形成。 (1 分) 48. (15 分) (1)特点:重“礼” ;经世致用;师夷长技。 (6 分) (2)背景:东西文化交融;政治风云多变;社会转型。 (3 分)

简评:既有维护封建纲常和统治秩序的一面,又有促进中国教育近代化的一面。 (6 分)

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