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读书笔记怎么写


读书笔记怎么写?

书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限,而 要读的书是无穷的。 要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘, 最好的办法就是写读书笔记。 俗话说: “ 好记性不如烂笔头。 ” 读书笔记可以弥补脑力的不足,是记忆的贮存器。

读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一

下写读书笔记 的方法:

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读 后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不 过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终,是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的 工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。 你猜:一定要说到头悬梁锥 刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自 有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田, 可我还想为书开垦出一亩三分地儿。

读书笔记, 是指人们在阅读书籍或文章时, 遇到值得记录的东西和自己的心得、 体会, 随 时随地把它写下来的一种文体。 古人有条著名的读书治学经验, 叫做读书要做到: 眼到、 口到、 心到、手到。这“手到”就是读书笔记。 读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读 书笔记。常用的形式有: 1 、摘要式读书笔记

摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原

文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页 码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为: ( 1 )索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、 藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备 日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报 ? 〈史学〉》 ( 2 )抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日 后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。 2 、评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来, 其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式 笔记有下列几种: ( 1 )书头批注

书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己 体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、 夹纸条作记号等等。 这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解, 也为日后查找提供了方便。 ( 2 )提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原 文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己 的语言相结合的方式来写。

( 3 )提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用 自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。

另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 ( 4 )评注读书笔记

评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书 笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩 和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓 名,改题夏言。虽属可笔,然亦足以惩奸矣。

案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许 其惩奸,有如是两可。寥寥六十字,写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗 ? 书苑折枝(二)》) ( 5 )补充原文读书笔记

补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注 意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 3 、心得式读书笔记

心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种 笔记。它有如下几种: ( 1 )札记

札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多

样的。可长可短。 ( 2 )心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写 读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记, 一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。 ( 3 )综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后, 抓住中心评论它们的观点、 见解, 提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写 作服务。作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注 式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴。 归纳小结:

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和 实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。


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