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用心倾听花开的声音


用心倾听花开的声音
夏丽君 天空因阳光而明媚,大地因花朵而盎然,岁月因故事而精彩,生 命因珍爱而美丽,我因为从事教育事业而幸福。 三年前,我和另两名新教师,来到了盘马这块阆中教育的沃土, 我的内心无疑是激动的,看到孩子们那一双双渴求知识的眼眸,我平 生第一次感受到了教师这一职业的神圣。那一刻,我决定留下来,实 现我的教育梦想。 那一刻, 我也把希望的种子播种在这片肥沃的

土地, 静侯丰收的喜悦。 那一年,阆中的素质教育正如火如荼地开展。作为学校的第一位 专职的音乐老师,学校领导将素质教育现场展示这一重任交给我。领 导的信任,同事的支持,学生的配合,既让我找到一展才华的舞台, 更让我感到一种无形的压力。我暗下决心,一定要让现场展示,成为 盘马一张新的名片。 那一学期,我牺牲了几乎所有的休息时间。夜深人静时,我独自 一个人坐在电脑前,精心设计活动环节,仔细揣摩每一个动作,为的 就是不留一丝遗憾;课外活动课上,我认真排练每一个节目,耐心纠 正学生的每一个细节,为的是把心中的蓝图,完美地呈现在师生的眼 前。教室里,操场上,草坪中,处处留下我辛勤的汗水,晨曦中,夕 阳下,月光里,时时定格我舞动的身姿。付出心血,收获硕果。在期 末的演出活动中,学生的精彩展示,收到了惊艳的效果,赢得了上级 和同事们的交口称赞。那一刻,我的内心充满了喜悦和成就感。

新的一学年,学校让我担任四年级的语文教学工作。这对音乐 专业出身的我来说,是一个全新的领域,更是一个巨大的挑战。为了 不辜负领导和同事们的信任,我欣然接受了这一任务。可在我准备第 一堂语文课时,就被难住了。我不知该从什么地方开始,抓不到教学 的重点,也理不清文章的思路……好多的问题摆在我面前,可我不能 退缩,既然接受了这一挑战,就是跪着,也要走下去!为此,我向语 文老师虚心求教,上网查找资料,借鉴别人的优秀教案,观看课堂实 录。可尽管课前我作了充分的准备,当我真正站在讲台上时,还是不 由地一阵紧张。是他们,我的孩子们,是他们虔诚的眼神,期待的目 光,给了我无穷的信心。一堂课结束,汗水湿透衣背。孩子们那一声 “夏老师,你真棒! ”让我不禁喜极而泣。此后,我更多思考的是,怎 样让孩子们在活动中学习,在生活中领悟,在情感中体验。为了上好 每一堂课,白天,我深入钻研教材,查阅相关资料,精心设计课堂作 业。晚上入睡前,我细致梳理课堂每一环节,力求让课堂变得更加高 效。一份耕耘一份收获,正因为有了我的辛勤付出,学生的成绩不断 进步,学习语文的热情也不断提高。我要感谢我的同事们,是他们给 了我很大的鼓励和帮助, 让我在语文教学的这条道路上一点一点的成 长起来。我要感谢我的孩子们,是他们的密切配合,让我的教学生涯 从一开始便在鲜花与掌声中一路前行。 去年九月, 学校又把更重的担子交给我了, 让我担任班主任工作。 在感到压力的同时, 我感到我的工作能力得到了学校领导和同事们的 肯定,同时我也收获着幸福。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打

开每个学生的心门。在与学生的一次次促膝谈心中,我感觉到,每一 扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个 无法预测的未来。我明白,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,更 是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。我更懂得,每一个调皮孩子的身 上,都有一颗渴望关爱的心灵。班上的留守儿童多,单亲家庭也不在 少数。亲情的缺失,让不少孩子变得敏感而脆弱。于是,我在班上建 立起学生的生日档案,每月为孩子们开展一次集体生日庆祝活动。我 在班上建立起爱心信箱,用书信交流的方式,和孩子们真诚沟通,解 决他们内心的困惑。通过这种方式,我分享着他们的喜悦,也分担着 他们的痛苦。一封封书信的交流,一次次心灵的沟通,让我的生活变 得充实,让我的心灵永远年轻。用心培育祖国的花朵,我是辛苦的, 用心倾听花开的声音,我也是幸福的。 教师是片片绿叶,因为有爱,所以能一生与花相伴。师爱像滴滴 甘露, 能够滋润枯萎的心灵; 师爱像融融春风, 能够消融冰冻的感情。 我愿作一枚石子,镶在孩子们前进的路上;我愿作一艘渡船,载着孩 子到达理想的彼岸;我愿作一盏明灯,温暖孩子的寒冷,照亮他们的 一生。 有人说,我们是春蚕、是蜡烛、是人梯、是铺路石,这不是奉承 之语,是对我们工作的肯定。 回首过去的三年,最使我骄傲和自豪的是我没有虚度年华,而是 把青春和热血挥洒在三尺讲台。孩子是最美的花朵,这世上,还有什 么比亲耳聆听花开的声音更美妙的事呢?

我愿用左肩担起爱我的学生,右肩担起我爱的课堂,张开双臂, 尽情放飞我的梦想,放飞我的希望。


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