当前位置:首页 >> 其它课程 >> 15 无形的财产

15 无形的财产


思想品德学习指导案(八年级下)
主备教师:林 茂

课型 课题 无形的财产 新课

课时 1

星级 1

时间 4.12



数 15

学 习 目 标

○ 知识目标: 了解有关智力成果的含义、表现和作用

;知道智力成果权包括的内容;依 法维护智力成果权。 ○ 能力目标: 通过学生身边的智力成果事例,培养学生积极创造智力成果。 ○ 情感、态度、价值观目标: 培养学生积极创造智力成果,为祖国、为人类作贡献,学会尊重他人的智 力成果权。

重点

依法维护智力成果权。

培养在智力成果权的问题上的维权能力。 难点

环节 预设

1 引课出示目标

( 4′)

2 独学感知 ( 6′) ( 13′)

3 分任务提要求

( 1′)

4 小组交流( 10′ )

5 小组展示交流

6、巩固整理( 6′ ) 知识储备或

重难点探究及学法指导: 个性化调整

【导学流程】 【自主学习、小组合作】 一、阅读材料、认识概念 材料一:八年级同学小宋喜欢写作,在语文老师的指导下,他写的 几篇文章如《我的成长之路》《秋天》等发表在语文报上。 材料二:在全市青年创新设计大赛上,某学校的高一学生设计的多 功能轮椅获得了最佳设计奖。 材料三:中国航空工业第一集团公司研制的具有完全自主知识产权 的第三代战斗机——歼—10 战斗机、太行发动机和新一代空空导弹的研 制成功,标志着我国成为世界上第四个能同时自主研发先进战斗机、航 空发动机和导弹的国家,缩短了与发达国家的差距。 你知道什么是智力成果吗?它有哪些表现? 二、阅读教材 81 页的故事,想一想:智力成果有什么价值? 三、阅读教材 82 页的材料,说一说: 你所知道的智力成果以及它们对人们生活的影响? 四、出示补充材料认识智力成果权: 材料中涉及的分别是哪一方面的智力成果权?智力成果权还包括哪 些权利? 你能给大家概括一下智力成果权的含义吗? 小知识:世界知识产权日 4.26 五、 阅读教材 P83 丁丁的故事,思考: 未成年人有没有智力成果权?假如你是丁丁,你会怎么做?为什 么? 【探究与展示】 一、阅读材料谈感想: 首所广州市青少年发明创造特色学校落户广州市第四中学。该校在 培养全面发展的新型人才的同时,突出了培养青少年创新精神和实践能 力的办学特色。历年来该校学生的小发明多次荣获国家、省、市发明奖 励和专利权。 你有何感想?对你今后的生活学习有何指导意义? 二、阅读教材 84 页的两种观点: 试评述一下,讨论对于盗版应持的态度。 就如何打击盗版出谋划策。 学生小组合 作探究 教师归纳 生活案例 导入

教师点拨

学生表述

教师小结

达标测试:
1.在 2008 北京奥运会举办前,针对市场上已出现——些非法指定、 学生练习 推荐“奥运产品”的现象,北京市加强了对侵犯奥林匹克知识产权商品 教师纠正 的查处力度,特别是街头的无照商贩。对此我们的理解是 ( ) ①当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合 法权益 ②要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动, 不做侵害他人智力成果的事情 ③知识产权即“智力成果权 ④享受智力 成果是自己的事,保护智力成果是别人的事 A.②③④ U.①③④ C.①②④ D.①②③ 学以致用 2.关于智力成果权下列说法正确的是 ( ) A.未成年人年龄小不享有智力成果权 B.智力成果权包括知识产权、著作权、商标权、专利权以及反不正 当竞争中的商业秘密 C.我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯 D.未成年人的智力成果权受到侵犯,可以直接要求有关机关予以法 评出 “星级” 律保护,要求侵权人承担法律责任 小组 3.中国内地不少企业商标在海外申请注册时遭抢注,五粮液集团正 是因为错过“异议期限” ,耗时长达 15 个月,花费数万元,习?终于夺回 被——韩国人抢注的品牌价值达 269 亿元的“五粮液”商标权利。—些 内地企业的商标如拉芳、 舒蕾、 雕牌在香港地区遭抢注。 这说明 ( ) ①我国企业对知识产权的重视程度不够 ②我国企业应该强化商标 注册意识,保护自己的商标权 ③只要产品质量过硬,知识产权无所谓 ④应该加强对企业在知识产权方面的宣传和教育,尽量避免不必要的损 失 A.①③④ D.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4.电视剧《金粉世家》的主题曲《暗香》深受大家喜爱,某歌手在 学生谈收获 未经该曲词作者同意的情况下演唱该歌曲,被法院判决未经该曲词作者 体会 同意,禁止演唱该歌曲。这表明我国法律保护公民的 ( ) A.名誉权 B.智力成果权 C.依法求偿权 D.隐私权 5.分析材料,谈感受。 材料一:中国品牌研究会会长解艾兰说过: “中国是名副其实的‘创 造大国,品牌弱国’” 。

材料二:新闻出版总署署长、国家版权局局长柳斌杰在《大家看法》 “创意无限中国保护”节目讲到了国家保护知识产权的战略:第一,就 是鼓励创新,鼓励作者、演绎者充分发挥智慧;第二,有效运用;第三, 依法保护,现在我们要着力建立依法保护的这个体系,加强行政和司法 保护;第四,就是建立国际合作的体系,我们建立一个负责任的政府就 执行这些国际的协议,逐渐同国际知识产权保护组织、各个国家,共同 来防止侵害知识产权的行为发生。 思考:这两则材料说明了什么?

必做:导航选择题 选做:导航简答题

布置作业: 教学后记: 教学反思:


更多相关文档:

八年级下册政治《无形的财产》NO:15

八年级下册政治《无形的财产》NO:15_政史地_初中教育_教育专区。导学案 八年级下册政治 《无形的财产》备课人 学习 目标 重点 难点 谢雪飞 授课时间 导学案 NO...

无形的财产教案

无形的财产教案。无形的财产教案 《无形的财产》教案 无形的财产》教学目标 1.态度、情感、价值观:培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、 情感、...

《无形的财产》教案

无形的财产》教案_其它课程_初中教育_教育专区。第三框 课标要求: 无形的财产 “我与他人的关系”中的“权力与义务”部分: “公民合法的知识产权受法律保 护...

无形的财产

无形的财产(要) 32页 免费 无形的财产1 22页 免费 无形的财产3 15页 5财富值 第三框 无形的财产 22页 5财富值 无形的财产wn6 24页 2财富值 无形的财产...

无形的财产 导学案

无形的财产 导学案 主备人:金干卫 审核:社会思品组 【学习目标】 1、掌握...“异议 期限”,耗时长达 15 个月,花费数万元,终于夺回被韩国人抢注的品牌价值...

财产留给谁

无形的财产》教学设计... 4页 免费 财产留给谁教案 4页 免费 维护消费者的...时间 15 分钟。②对子交流检查,记忆 1、2、3。时间 5 分钟 ③针对疑问,...

2014-2015年学年度下学期思想政治进度表

财产属于谁 10 财产留给谁 11 12 13 14 15 16 17 知识助我成长 珍惜学习机会 期中考试试卷讲评 无形的财产 我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益 单元测验 ...

八年级政治拥有财产的权利测评试题

() 7.知识和智慧是无形的财产。() 8.中学生年龄尚小,没有知识产权可言。(...(表)兄弟姐妹 A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④ 15.下列关于继承顺序观点...

无行的财产

无行的财产_初中教育_教育专区。教学设计 第七课第三框无形的财产 学情分析 ...学生回答:(商标权) (比如:目前中国内地已有 15%的企业商标在在海外申请注册时...

南开15秋学期《财产保险》在线作业

南开15秋学期《财产保险》在线作业_远程、网络教育_成人教育_教育专区。谋学网 ...保险的保险标的必须是可以用货币衡量或标定价值的财产或利益, 可以是无形的财产...
更多相关标签:
无形的财产ppt | 无形的财产教学设计 | 无形的财产教案 | 无形的财产 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com