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第七课1 多彩的生活情趣


课前诊断
1.情绪的影响? 2.调控情绪的方法有哪些?

第 七 课

自学提纲:
1、情趣与兴趣的关系。 2、情趣的作用。 3、情趣的分类 4、高雅生活情趣的定义和表现? 5、高雅情趣的影响或作用 6、庸俗情趣的危害

看案例:思考:

小明与小华是邻居,有一天,小明去小华

家 串门,看见小华在练书法,小明觉得很高雅, 也买来纸笔去学写字。没过几天,小明发现 小华在集邮,很羡慕。也买了邮册来集邮。 但过不了多久,发现小华在养鱼,就放弃集 邮也买了金鱼来养……这一天,他又去串门, 发现小华又在练书法,他生气地说:“我到 底该学什么?”小华笑着说:“你学的是兴 趣,我得到的却是情趣。”

1、为什么小华说小明学的是兴趣?
2、那么什么是兴趣?它有何特点?







兴趣:是由好奇心产生的一种 想做某一件事,想了解某一件事 物或想从事某一种实践活动的精 神向往。 其特点是不稳定性,随时随 地可以产生。

小明听了小华的话,感觉到自 己错了,就从中挑选了自己最喜欢的 书法认真练了起来。练了两年,在市 书法比赛中,小明得了一等奖,小明 高兴地对小华说:“………”
谢谢你,使我从学书法的兴趣中体验到了生活的 乐趣,使我对生活充满信心,我也学到了情趣。

1、假如你是小明你会对小华说什么呢?
2、你认为什么是情趣?它有何特点?







情趣:是建立在兴趣之上的, 有一定方向性的比较稳定的生活 态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定,有 方向性。

1、情趣与兴趣的关系是怎样的?
(1)区别: 兴趣是短暂的,是经常变化的,而 情趣是持久的,是稳定的。 (2)联系:情趣是以兴趣为基础而产生的,没 有兴趣就谈不上情趣,同时情趣通 过兴趣表现出来;兴趣可以升华为 情趣。

情趣不但能使我们因学习紧绷的 神经得以放松,疲劳得以解除, 还能使我们充分感受到生活中的 美,使我们即使在艰苦的环境中 也能让生活充满快乐。

问 题

所有的情趣都可以 使我们的神经得一放松, 疲劳得以解除吗?

二、情趣的雅与俗
1.区分情趣的雅与俗
观察下列图片,说说哪些是高雅的生 活情趣,哪些庸俗的生活情趣?

弹奏乐器





吸毒

打球

吸烟

迷信

登山

泡网吧

跳舞
下棋

★高雅的生活情趣

——弹奏乐器、打球、登山、 跳舞、下棋、参加社区活动、 绘画、养宠物……
★庸俗的生活情趣

——酗酒、赌博、吸毒、吸 烟、泡网吧、迷信……

高 表现——健康、向上、文明、科学 有益于个人的身心健康 雅 情 作用 有利于开拓眼界、开发智力 趣

有助于提高道德和文化修养

积 极 追 寻 自 觉 抵 制

庸 表现——不健康、低下的、伪科学的 俗 有害于人的身心健康 情 作用 使人眼界狭隘、庸庸碌碌 趣 (危害)

是道德和文化修养低下的表现

? 1.不少人喜欢养花,开始时可能是出 于兴趣,但随着时间的推移,发现养花 可以使人的心境变得平和,消除烦恼。 养花就变成了一种享受、一种情趣。这 充分说明( ) ? A.情趣和兴趣没有任何关系 B.对任何事物的兴趣都可能发展成为 高雅情趣 ? C.情趣就是能消除不良情绪的兴趣 D.情趣是以兴趣为基础产生的,两者 紧密相连

D

? 3.袁隆平在工作之余,经常听音乐,看 书,打球,以此来调节自己,从而以饱 满的精神更好地投入到以后的工作中。 这说明( ) ? ①高雅的情趣有助于事业的成功 ②高 雅的情趣有利于身心健康 ③高雅的情 趣会使人成为科学家 ④高雅的情趣是 取得事业成功的主要途径 ? A.①② B.③④ ? C.①③ D.②④

A

? 4.高雅的生活情趣,有益于个人的身心 健康,这是因为,高雅的生活情趣 ( ) ? ①能使人感受到生活的美好和人间的真 情 ②能够医治好个人身体和心理的各 种疾病 ③使人的身心经常处在愉快之 中,较快摆脱不良情绪 ④可以缓解身 体的不适,有助于疾病的恢复 ? A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

C

明辨是非
? 情趣是以兴趣为基础而产生的。( √ ) ? 情趣对于我们的生活没有影响。 ( ×) ? 中学生的主要任务是学习课堂知识,把时 间花在培养兴趣爱好上,会分散学习的精 力。 ( ×) ? 并非所有的情趣都是有益的。 (√ )


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